Radio studies: An overview from the Ibero-American academia

Piñeiro-Otero, Teresa and Martín-Pena, Daniel Radio studies: An overview from the Ibero-American academia. Comunicar, 2018, vol. 26, n. 57, pp. 101-111. [Journal article (Paginated)]

[img]
Preview
Text (In English)
c5710en.pdf - Published version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (870kB) | Preview
[img]
Preview
Text (En español)
c5710es.pdf

Download (844kB) | Preview

English abstract

Due to its penetration and access, radio is a very important mass media in the Ibero-American context. However, radio has not received much scholarly attention. In this framework, the present study analyses the situation of Ibero-American radio studies from the perspective of their scientific community. This approach is new in that it focuses on the work, perceptions, and assessment of radio research at supranational level, shedding light on similarities and differences in terms of how Communication is seen as a scholarly field. A questionnaire was used to understand the importance, themes, and quality of radio research from the personal, national and global perspectives, according to its 63 respondents. Participants were also asked to share their perceptions, assessments, and prospects. Despite contextual differences, our study has confirmed that radio studies are a minority field, even in areas of high impact such as new technologies. Likewise, the research career paths of those involved in radio research show how this field is still in its infancy, although some indicators such as participation in projects or cooperation rates point towards a positive evolution in the mid-short term. As per their quality perception, academics are critical of radio studies in the general framework of Communication research.

Spanish abstract

La radio constituye un medio de gran relevancia en el contexto iberoamericano dado su acceso y penetración. No obstante, el estudio de la comunicación radiofónica no ha tenido la presumida proyección en el ámbito académico. En este sentido, el presente trabajo efectúa una aproximación a la situación de los «radio studies iberoamericanos» desde la perspectiva de su comunidad científica. Un abordaje novedoso en tanto que se centra en las trayectorias, percepciones y valoraciones en torno a la investigación radiofónica en una esfera supranacional, con características comunes pero importantes divergencias en el abordaje de la Comunicación como ámbito de estudio. A partir de una encuesta a 63 especialistas en radio se profundizó en la entidad, temáticas y calidad de la investigación radiofónica en las esferas personal, nacional y global; así como en sus percepciones, valoraciones y prospectivas. Más allá de las diferencias entre contextos el estudio ha permitido constatar el carácter minoritario de la investigación radiofónica incluso en aquellas temáticas de mayor proyección como las nuevas tecnologías. Asimismo, las trayectorias de la comunidad científica remiten a una fase incipiente de desarrollo de la investigación radiofónica si bien determinados indicadores, como participación en proyectos o índice de cooperación, permiten visar una evolución positiva a corto-medio plazo. En cuanto a la percepción de la calidad los académicos se muestran especialmente críticos con los «radio studies» respecto a la investigación comunicativa.

Item type: Journal article (Paginated)
Keywords: Academy; Latin America; communication; scientific community; research; radio; radio studies; perception; Academia; América Latina; comunicación; comunidad científica; investigación; radio; estudios de radio; percepción
Subjects: B. Information use and sociology of information > BJ. Communication
G. Industry, profession and education.
G. Industry, profession and education. > GH. Education.
Depositing user: Alex Ruiz
Date deposited: 01 Apr 2019 14:46
Last modified: 01 Apr 2019 14:46
URI: http://hdl.handle.net/10760/33834

References

Alonso-Arroyo, A., Pulgarín, A., & Gil-Leiva, I. (2005). Estudio cienciométrico de la colaboración científica en la Universidad Politécnica de Valencia (Spain). Information Research, 11(1), 345-363. https://bit.ly/2Hahnrm<br>Antezana, M. (1984). La errátil circunstancia de las Ciencias de la Comunicación. In C. Fernández, & M. Yépez, (Comps.), Comunicación y Teoría Social (pp. 65-82). México: UNAM.<br>Arencibia, R., & Moya-Anegón, F. (2008). La evaluación de la investigación científica: una aproximación teórica desde la Cienciometría. Acimed, 17(4), 27. https://bit.ly/2J6Y3wI<br>Barnett, R. (2001). Los límites de la competencia. Barcelona: Gedisa.<br>Beltrán, L. (2000). Investigación sobre Comunicación en Latinoamérica: Inicio, trascendencia y proyección. La Paz: Universidad Católica Boliviana y Plural Editores.<br>Bozeman, B., Fay, D., & Slade, C. (2012). Research collaboration in universities and academic enterpreneurship: The-state-of-the-art. The Journal of Technology Transfer, 38(1), 1-67. https://doi.org/doi: 10.1007/s10961-012-9281-8<br>Casado-del-Río, M.A., & Fernández-Quijada, D. (2015). References in communication policy research: A bibliographical characterization of articles published by Spanish authors, Communication & Society, 28(2), 73-85. https://bit.ly/2spobgh<br>Casanueva, C., & Caro, F.J. (2013). Spanish communication academia: Scientific productivity vs. Social activity. [La Academia Española de Comunicación: Productividad científica frente actividad social]. Comunicar, 41, 61-70. https://doi.org/10.3916/C41-2013-06<br>De-Filippo, D. (2013). Spanish scientific output in Communication Sciences in WOS. The scientific journals in SSCI (2007-12). [La producción científica española en Comunicación en WOS. Las revistas indexadas en SSCI (2007-12)]. Comunicar, 41, 25-34. https://doi.org/10.3916/C41-2013-02<br>Del-Arco, M.A. (2015). Los estudios de Periodismo en Latinoamérica: en el bosque de la Comunicación y las Ciencias Sociales. Cuadernos de Periodistas, 29, 132-152. https://bit.ly/1Hr5jyw<br>Díaz-de-Rada, V. (2012). Ventajas e inconvenientes de la encuesta por Internet. Papers, 97(1), 193-223. https://doi.org/10.5565/rev/papers/v97n1.71<br>Duffy, B., Smith, K., Terhanian, G., & Bremer, G. (2005). Comparing data from online and face-to-face surveys. International. Journal of Market Research, 47, 615-639. https://bit.ly/2xwwsUJ<br>Fernández-Christlieb, F. (1997). Escuelas de Comunicación y Tecnologías de la Información. Binomio ¿de qué tipo? Diálogos de la Comunicación, 49, 61-76. https://bit.ly/2xxfDsG<br>Fernández-Quijada, D., & Masip, P. (2013). Three decades of Spanish communication research: Towards legal age. [Tres décadas de investigación española en Comunicación: Hacia la mayoría de edad]. Comunicar, 41, 15-24. https://doi.org/10.3916/C41-2013-01<br>Fernández-Sande, M., & Gallego, I. (2016). Introduction: Diversity, innovation and policies. Radio, Sound & Society Journal, 1(1), 7-9. https://bit.ly/2JjVb3s<br>Fuentes, R. (1991). Un campo cargado de futuro. El estudio de la Comunicación en América Latina. México: FELAFACS.<br>Giménez, E., & Jiménez, E. (2013). Black holes of communication scientific communication and meta-research. [Los agujeros negros de la Comunicación: Comunicación científica y metainvestigación]. Comunicar, 41, 10-13. https:/doi.org//10.3916/C41-2013-a2<br>Ginés, J. (2004). La necesidad del cambio educativo para la Sociedad del Conocimiento. Revista Iberoamericana Educación, 35, 13-37. http://rieoei.org/rie35a01.htm<br>González-Samé, H., Romero-Rodríguez, L.M., & Aguaded, I. (2017). La investigación en Comunicación en Latinoamérica: Una aproximación histórica (1950-2016). Historia y Comunicación Social, 22(2), 427-445. https://bit.ly/2J6wh3N<br>Haussen, D.F. (2016). O rádio em teses e dissertações dos PPGs em Comunicação brasileiros (2002-2012). In V. Zuculoto, D. Lopez, D., & M. Kischinhevsky (Eds.), Estudos radiofônicos no Brasil: 25 anos do Grupo de Pesquisa Rádio e Mídia Sonora da Intercom em perspectiva. São Paulo: Intercom.<br>Jones, D. (1993). Las revistas teóricas sobre Comunicación en los países latinos. Análisi, 15, 149-159. https://bit.ly/2LNHfgc<br>Kischinhevsky, M., & al. (2017). A consolidação dos estudos de rádio e mídia sonora no século XXI. Chaves conceituais e objetos de pesquisa. Intercom, 40(3), 91-107. https://doi.org/10.1590/18095844201736<br>Kuhn, T.S. (1971). La estructura de las revoluciones científicas. México: Fondo de Cultura Económica.<br>León, G.A. (2012). CIESPAL y la Comunicación en América Latina. Miguel Hernández Journal, 3, 3-38. https://bit.ly/2xxpkr1<br>Lewis, P. (2000). Private passion, public neglect. The cultural status of radio. International Journal of Culture, 3, 160-167. https://bit.ly/2xzEiwS<br>Lewis, P., & Booth, J. (1989). The invisible medium. Public, commercial and community radio. Washington: Howard University Press.<br>Lienhard, M. (1994). Oralidad. Revista de Crítica Literaria Latinoamericana, 40, 371-374. https://doi.org/10.2307/4530780<br>Lolas, F. (2008). Sobre académicos, academia y universidad. Calidad en la Educación, 28, 28-37. https://bit.ly/2sow6uj<br>López García, X. (2010). La formación de los periodistas en el siglo XXI en Brasil, España, Portugal y Puerto Rico. Revista Latina de Comunicación Social, 65, 231-243. https://doi.org/10.4185/RLCS-65-2010-896-231-24<br>Lopez, D. C., & Mustafá, I. (2012). Pesquisa em rádio no Brasil: um mapeamento preliminar das teses doutorais sobre mídia sonora. Matrizes, 6(1), 189-205. https://bit.ly/2kGUqUc<br>Mancinas-Chávez, R., Romero-Rodríguez, L.M., & Aguaded, I. (2016). Problemas de la di-vulgación de las investigaciones en Comunicación en revistas de alto impacto en español. Faro, 1(23), 241-258. https://bit.ly/2sm8EOy<br>Marques-de-Melo, J. (1988). Desafíos actuales de la enseñanza de Comunicación, reflexiones en torno a la experiencia brasileña. Diálogos de la Comunicación, 19, 26-38. https://bit.ly/1t8Eynf<br>Marques-de-Melo, J. (2009). Entre el saber y el poder. Pensamiento Comunicacional Latinoamericano. Sevilla: Comunicación Social.<br>Martínez-Nicolás, M. (2006). Masa (en situación) crítica. La investigación sobre periodismo en España: Comunidad científica e intereses de conocimiento. Anàlisi, 33, 135-170. https://bit.ly/2kGWgEc<br>Martínez-Nicolás, M. (2009). La investigación sobre Comunicación en España. Evolución histórica y retos actuales. Revista Latina de Comunicación Social, 64, 14. https://doi.org/10.4185/RLCS-64-2009-800-01-14<br>Martínez-Nicolás, M., & Saperas, E. (2011). La investigación sobre Comunicación en España (1998-2007). Análisis de los artículos publicados en revistas científicas. Revista Latina de Comunicación Social, 66, 101-119. https://doi.org/10.4185/RLCS-66-2011-926-101-129<br>Martins, M.L., & Oliveira, M. (2013). Doctorado e investigación sobre Comunicación en Portugal: Panorama, retos y oportunidades. Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación, 10(18), 250-265. https://bit.ly/2J3LtyM<br>Mateus-Borena, J.C. (Coord.) (2009). Informe Final del proyecto: Mapa de los centros y programas de formación en Comunicación y Periodismo en América Latina y el Caribe. Lima: FELAFACS, UNESCO.<br>Melo, J.M., & Prata, N. (2015). Radialismo no Brasil. Cartografia do campo acadêmico (Itinerário de Zita, a Pioneira). Florianópolis: Insular.<br>Oliveira, M. (2015). Som em frequência moderada: cartografia dos Estudos de Rádio em Portugal. Braga: Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade/ Universidade do Minho. In M. Oliveira, & N. Prata (Orgs.), Rádio em Portugal e no Brasil: Trajetória e cenários (pp. 239-249). Braga: CECS, Universidade do Minho. https://bit.ly/2J1EOcm<br>Oliveira, M. (2016). Entre a paixão dos profissionais e a discrição dos académicos. In V. Zuculoto, D. Lopez, & M. Kischinhevsky (Eds.), Estudos radiofônicos no Brasil. 25 anos do grupo de pesquisa Rádio e Mídia sonora da Intercom (p.15). São Paulo: Intercom. https://bit.ly/2sxIcAr<br>Osca-Lluch, J., & Haba, J. (2005). Dissemination of Spanish social sciences and humanities journals. Journal of Information Science, 31(3), 230-237. https://doi.org/10.1177/0165551505052470<br>Piedra-Salomón, Y., Olivera-Pérez, D., & Herrero-Solana, V. (2016). Evaluación de la investigación cubana en Comunicación Social: ¿Reto o necesidad? Transinformaçao, 28(2), 209-221. https://doi.org/10.1590/2318-08892016000200007.<br>Piñeiro-Otero, T. (2015). Los ‘Radio studies’ en España. Tres décadas de investigación en las revistas académicas de Comunicación. Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 21(2), 1169-1188. https://bit.ly/2svI2K0<br>Piñeiro-Otero, T. (2017). La investigación radiofónica española desde la perspectiva de su comunidad científica. Características, percepciones y valoraciones. Revista Española de Documentación Científica. 40(4). https://doi.org/10.3989/redc.2017.4.1417<br>Prata, N. (2015). Pesquisa em rádio no Brasil - O protagonismo do GP Rádio e Mídia Sonora da Intercom. In M. Oliveira, & N. Prata (Org.), Rádio em Portugal e no Brasil: Trajetória e Cenários (pp. 219-238). Braga: CS Edições.<br>Prata, N., Mustafá, I., & Pessoa, S.C. (2014). Teóricos e pesquisadores de rádio no Brasil. Revista Brasileira de História da Mídia (RBHM), São Paulo, 3(1), 65-82. https://bit.ly/2sDrbFp<br>Rebelo, J. (2008). Sobre a génese e o desenvolvimento das Ciencias da Comunicaçao em Portugal: racionalizar e internacionalizar. In F.J. Gómez, & al. (Eds.), Comunicación y desarrollo cultural en la Península Ibérica. Retos de la sociedad de la información (pp. 93-112). Sevilla: Universidad de Sevilla.<br>Red ICOD (2006). Comunicación digital. Competencias profesionales y desafíos académicos. https://bit.ly/2so5fib<br>Repiso, R., Torres, D., & Delgado, E. (2011). Análisis de la investigación sobre radio en España: Una aproximación a través del análisis bibliométrico y de redes sociales de las tesis doctorales defendidas en España entre 1976-2008. Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 17(2), 417-429. https://bit.ly/2srKQYC<br>Santos, R. (2017). Estudos da rádio em Portugal. Lisboa: Universidade Católica. <br>Silva, G. (2004). Da necessidade dos estudos de Jornalismo. Estudos em Jornalismo e Mídia, 1(2),199-207. https://bit.ly/2kEbg5W<br>Soriano, J. (2008). El efecto ANECA. Actas del congreso internacional fundacional AE-IC I+C Investigar la Comunicación (pp. 1-19). Santiago de Compostela: Asociación Española de Investigación de la Comunicación. https://bit.ly/2LRrMfd<br>Sterling, C. H. (2009). The rise of radio studies scholarly books over four decades. Journal of Radio & Audio Media, 16 (2), 229-250. https://doi.org/10.1080/19376520903279423<br>Trow, M. (2006). Reflections on the transition from elite to mass to universal access: forms and phases of higher education in modern societies since WWII. In J. Forest, & P.G. Altbach (Eds.), International Handbook of Higher Education (pp. 243-280). Amsterdam: Springer.<br>


Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item