La educación continua en Bibliotecología en Chile y el modelo base de conocimientos y habilidades profesionales de CILIP

Pérez de Arce Villalobos, Isabel La educación continua en Bibliotecología en Chile y el modelo base de conocimientos y habilidades profesionales de CILIP. Serie Bibliotecología y Gestión de Información, 2018, n. 106, pp. 1-45. [Journal article (Paginated)]

[thumbnail of serie bibliotecologia 106 2018.pdf]
Preview
Text
serie bibliotecologia 106 2018.pdf

Download (3MB) | Preview
Alternative locations: https:seriebibliotecologia.utem.cl

English abstract

This study aims to investigate the activities carried out by the different organizations that intervene in the continuous professional development of information professionals in Chile, identifying if these offers and activities are correlated with the twelve areas of professional competencies recommended by the Chartered Institute of Library and Information Professionals (Cilip) in its Professional Knowledge and Skills Base Model

Spanish abstract

Este estudio busca conocer las actividades que realizan los diferentes organismos que intervienen en el desarrollo profesional continuo de los profesionales de la información en Chile, identificando si dichas ofertas y actividades corresponden con las doce áreas de competencias agrupadas bajo las categorías de experiencia profesional y habilidades genéricas, que son recomendadas por el Chartered Instituted of Library and Information Professionals (Cilip) en su modelo base de conocimientos y habilidades profesionales.

Item type: Journal article (Paginated)
Keywords: Continuing Professional Development, Continuing Education, Professional Knowledge and Skills Base Model, Cilip, Library and Information Sciences, Desarrollo profesional continuo, Educación continua, Modelo base de conocimientos y habilidades profesionales, Cilip, Bibliotecología, Ciencias de la Información.
Subjects: G. Industry, profession and education.
G. Industry, profession and education. > GH. Education.
Depositing user: Hector Gomez-Fuentes
Date deposited: 03 Jan 2019 20:04
Last modified: 06 Sep 2020 15:34
URI: http://hdl.handle.net/10760/33853

References

Abad Caja, J. (editor). (1987). Diccionario de las Ciencias de la Educación. Madrid, España: Santillana.

Alarcón, M. (2017). Archivos y Derechos Humanos (Conferencia). Recuperado del sitio de Internet de la Universidad de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades: http://www. filosofia.uchile.cl/agenda/137394/conferencia-archivos-y-derechos-humanos

Ander-Egg, E. (1997). Diccionario de pedagogía. Buenos Aires, Argentina: Magisterio.

Biblioteca Nacional de Chile (marzo de 2018). III Encuentro por los Archivos Sonoros y Musicales de Chile. Programa del Encuentro. Santiago de Chile. Recuperado de http:// www.bibliotecanacional.cl/615/w3-article-84523.html?_noredirect=1

Blakiston, R. (2011). Building knowledge, skills, and abilities: continual learning in the new information landscape. Journal of Library Administration, 51(7-8), pp. 728-743. DOI: 10.1080/01930826.2011.601272

Cassner, M. y Adams, K. (2012). Continuing Education for Distance Librarians. Journal of Library & Information Services in Distance Learning, 6(2), pp. 117-128. DOI: 10.1080/1533290X.2012.694338

Chartered Institute of Library and Information Professionals, CILIP (s.f.). Your Professional Knowledge and Skills Base. Recuperado de https://archive.cilip.org.uk/sites/default/files/ documents/Your%20PKSB%20WEB.pdf

Chartered Institute of Library and Information Professionals, CILIP (2017). International academic qualifications. Recuperado de https://archive.cilip.org.uk/cilip/jobs-and-careers/ starting-library-and-information-career/how-become-librarian-or-information-0

Chartered Institute of Library and Information Professionals, CILIP (2017). CPD Forum. Recuperado de https://archive.cilip.org.uk/about/cpd-forum

Colegio de Bibliotecarios de Chile (1977). Código de Ética Profesional. Recuperado dehttps://www.ifla.org/files/assets/faife/codesofethics/chile.pdf

Cossham, A. y Fields, A. (2006). Analysis of the Continuing Professional Development Needs Assessment. Recuperado de https://lianza.org.nz/sites/default/files/analysis_cpd_needs_assessment.pdf

Cuevas Saavedra, C. (abril, 2002). Colegio de Bibliotecarios de Chile, A. G. Su historia y su desarrollo. Ponencia presentada en el Congreso internacional de información INFO2002, La Habana, Cuba.

Evans, J. (1996). Continuing Professional Development. En J. Feather y P. Sturges (editortes). International Encyclopedia of Information and Library Science (2nd Edition). DOI: 10.1108/09504120410520782

Gibaja, V. (2013). El bibliotecario como profesional de la información; horizontes laborales más allá de la biblioteca. Información, Cultura y Sociedad, (29), pp. 49-76. Recuperado de http://eprints.rclis.org/23458/1/n29a04.pdf

Gruber, A. (2008). Wired Professional Development: New Librarians Connects Through the Web. College & Undergraduate Libraries, 14(4), pp. 95-102. DOI: 10.1080/10691310802128377

Heinrichs, J. y Lim, J. (2009). Emerging requirements of computer related competencies for librarians. Library & Information Science Research, 31(2), pp. 101-106. DOI: 10.1016/j. lisr.2008.11.001

International Federation of Library Associations and Institutions (1994). Manifiesto de la IFLA/UNESCO sobre la Biblioteca Pública 1994. Recuperado de https://www.ifla.org/node/7271

Long, C. y Applegate, R. (2008). Bridging the gap in digital library continuing education: how librarians who were not “born digital” are keeping up. University Libraries Faculty & Staff Contributions, 22(4), pp. 172-182. Recuperado de https://scholar.colorado.edu/cgi/ viewcontent.cgi?article=1043&context=libr_facpapers

López Frías, B. (2001). Evaluación del aprendizaje: alternativas y nuevos desarrollos. México, D. F.: Trillas.

Lourenço, C. y Pereira Pontes, V. (2013). A pos graduação no processo formacional do bibliotecário: concepções e reflexões teóricas. Biblios, (153), pp. 29-39. DOI: 10.5195/ biblios.2013.100

Lynn, V., Bose, A. y Boehmer, S. (2010). Librarian instruction-delivery modality preferences for professional continuing education. Journal of the Medical Library Association, 98(1), pp. 57-64. DOI: 10.3163/1536-5050.98.1.017

Martin, R. (1994). The development of Professional Education for Librarians and Archivists in the United States: A Comparative Essay. American Archivist, 57(3), pp. 544-558. DOI: 10.17723/aarc.57.3.116720kn81j25108

Matteson, M., Schlueter, E. y Hidy, M. (2013). Continuing education in library management: challenges and opportunities. Library Management, 34(3), pp. 219-235. DOI: 10.1108/01435121311310905

Rafiq, M., Jabeen, M. y Arif, M. (2017). Continuing Education (CE) of LIS Professionals: Need Analysis & Role of LIS Schools. Journal of Academic Librarianship, 43(1), pp. 25-33. DOI: 10.1016/j.acalib.2016.10.004

Real Academia Española (2017). Diccionario de la Lengua Española. Edición del Tricentenario. Recuperado de http://dle.rae.es/?id=8cUhUmA

Ricardo Barreto, C. (2008). Las comunidades de aprendizaje: una estrategia de formación y actualización permanente en los bibliotecólogos y sus usuarios. Lumen, 7, pp. 1-6. Recuperado de https://guayacan.uninorte.edu.co/divisiones/iese/lumen/ediciones/7/ articulos/comunidades_aprendizaje_bibliotecologos.pdf

Ritchie, A. (2005). Conference Opening Address. En P. Genoni y G. Walton (editores), Continuing Professional Development – Preparing for New Roles in Libraries: a Voyage of Discovery. VI World Conference on Continuing Professional Development and Workplace Learning for the Library and Information Professions (pp. 11-13). Oslo, Noruega: K. G. Saur.

Woolls, B. (2005). Continuing Professional Education to Continuing Professional Development and Workplace Learning: The Journey and Beyond. En P. Genoni y G. Walton (editores), Continuing Professional Development – Preparing for New Roles in Libraries: a Voyage of Discovery. VI World Conference on Continuing Professional Development and Workplace Learning for the Library and Information Professions (pp. 14-25). Oslo, Noruega: K. G. Saur.


Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item