Experiencias innovadoras educativas

José Manuel de Pablos Coello, JMPC and López-Ornelas, Maricela, MLO and Javier Organista-Sandoval, JOS and Katiuska Fernández Morales, KFM and Sergio Reyes Angona, SRA and Sara Mandiá Rubal, SMR and Omar Álvarez Xochihua, OAX and Rodolfo Alan Martínez Rodríguez, RAMR and José Ángel González Fraga, JAGF and Elba Patricia Alatorre-Rojo, EPAR and Adriana Margarita Pacheco-Cortés, AMPC . Experiencias innovadoras educativas., 2019 Universidad Autónoma de Baja California, pp. 15-32. [Book]

[img]
Preview
Text
Experiencias innovadoras educativas.pdf - Published version

Download (6MB) | Preview

English abstract

Within this book -first of the collection Digital coordinates in education-, various innovative educational experiences of ICT in the field of the ies are provided, which propose as a starting point "The new role of the researcher in the positioning of open access of scientific information. "

Spanish abstract

Dentro de este libro —primero de la colección Coordenadas digitales en educación—, se proporcionan diversas experiencias educativas innovadoras de las tic en el ámbito de la ies, mismas que plantean como punto de inicio “El nuevo rol del investigador ante el posicionamiento del acceso abierto de la información científica”.

Item type: Book
Keywords: Acceso abierto, Comunicación científica, Innovaciones tecnológicas, Innovaciones educativas, México
Subjects: B. Information use and sociology of information > BA. Use and impact of information.
Depositing user: Dra. López-Ornelas Maricela
Date deposited: 03 Jul 2019 17:19
Last modified: 03 Jul 2019 17:19
URI: http://hdl.handle.net/10760/34196

References

Abadal, E. (2017). Las revistas científicas en el contexto del acceso

abierto. En Revistas científicas: situación actual y retos de futuro (pp. 181-195). Universitat de Barcelona. Recuperado de http://eprints.rclis.org/32137/

Aguillo, I.F. (2018). Estatus en Twitter. 12 de marzo. Recuperado de

https://twitter.com/isidroaguillo/status/973115910700589057

Alonso-Arévalo, J. (2014). Alfabetización en comunicación científica:

Acreditación, OA, redes sociales, altmetrics, bibliotecarios incrustados y gestión de la identidad digital. En Alfabetización informacional: reflexiones y experiencias [No publicada] Lima, 20 y 21 de

marzo. Recuperado de http://eprints.rclis.org/22838/

Area, M. (2015). La alfabetización digital y la formación de la ciudadanía del siglo xxi. Revista Integra Educativa, 7 (3). Recuperado de

http://scielo.org.bo/pdf/rieiii/v7n3/v7n3_a02.pdf

Area, M., Gutiérrez, A. & Vidal, F. (2012). Alfabetización digital y

competencias informacionales. Madrid/Barcelona: Fundación Telefónica/Ariel. Recuperado de https://coleccion.siaeducacion.org/

sites/default/files/files/libro__alfabetizacion_digital.pdf

Barriga, J. & Viveros, M. (2010). Cronología de conceptualizaciones

de los términos alfabetización, analfabetismo y cultura escrita. México: CREFAL.

Bethesda Statement on Open Access Publishing. (2003). Recuperado

de http://www.earlham.edu/~peters/fos/bethesda.htm

Budapest Open Access Initiative. (2001). Iniciativa de Budapest para

el Acceso Abierto. Recuperado de http://www.opensocietyfoundations.org/openaccess/translations/spanish-translation

Budapest Open Access Initiative. (2002). Recuperado de http://www.

budapestopenaccessinitiative.org/

Córdoba, S. (2011). Los repositorios de acceso abierto: una vía para la

democratización de la información y el conocimiento. En Derecho

a la información, bien público y bien privado: acceso comunitario y acceso individual. México.: UNAM/CUIB. XII Congreso de la Sociedad Latinoamericana de Estudios sobre América Latina y el Caribe (solar), 2 al 5 de noviembre de 2010. Recuperado de http://repositorio.ucr.ac.cr/handle/10669/30174

Cruz-Benito, J. & García-Holgado, A. (2017). Autopublicación y difusión de resultados científicos a través de Internet. Plan de Formación Docente 2017 de la Universidad de Salamanca. Salamanca: Grupo GRIAL. Recuperado de http://doi.org/10.5281/zenodo.583978

Chan, L., Cuplinskas, D., Eisen, M., Friend, F., Genova, Y., Guédon, J.

C., Hagemann, M., Harnad, S., Johnson, R., Kupryte, R., La Manna, M., Rév, I., Segbert, M., de Souza, S., Suber, P. & Velterop,

J. (2002). Budapest Open Access Initiative. Recuperado de http://

www.budapestopenaccessinitiative.org/read.

European Commission. (2017). Guidelines to the Rules on Open Access to Scientific Publications and Open Access to Research Data in Horizon 2020. Recuperado de http://ec.europa.eu/research/participants/data/ref/h2020/grants_manual/hi/oa_pilot/h2020-hi-oa-pilotguide_en.pdf

Fernández-Marcial, V. & González-Solar, L. (2015). Promoción de la

investigación e identidad digital: el caso de la Universidade da Coruña. El Profesional de la Información, 24 (5), 656-664. Recuperado

de http://dx.doi.org/10.3145/epi.2015.sep.14

Ferreras-Fernández, T. & Merlo-Vega, J.A. (2015). Repositorios de acceso abierto: un nuevo modelo de comunicación científica. La Revista de la Sociedad orl clcr en el repositorio Gredos. Rev. Soc.

Otorrinolaringol. Castilla Leon Cantab. La Rioja 6 (12), 94-113. Recuperado de https://gredos.usal.es/jspui/bitstream/10366/125467/1/

revistaorl201512_openaccess.pdf

Flores-Vivar, J. M. (2009). Nuevos modelos de comunicación, perfiles

y tendencias en las redes sociales. Comunicar, 17 (33), 73-81. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15812486009

Galina Russell, I. (2011). La visibilidad de los recursos académicos: una

revisión crítica del papel de los repositorios institucionales y el acceso abierto. Investigación Bibliotecológica, 25 (53), 159-183. Recuperado de http://www.scielo.org.mx/pdf/ib/v25n53/v25n53a7.pdf

García-Peñalvo, F.J. (2017). Cómo mejorar la visibilidad de la producción científica. El perfil del investigador En xviii Congreso Internacional de Investigación Educativa AIDIPE 2017. Salamanca, 28 al 30 de junio. Recuperado de https://repositorio.grial.eu/bitstream/grial/910/1/VisibilidadAIDIPE.pdf

González-Pérez, L., Ramírez-Montoya, M. & García-Peñalvo, F.

(2017). Identidad digital 2.0: Posibilidades de la gestión y visibilidad científica a través de repositorios institucionales de acceso

abierto. Congreso Internacional de Ecosistemas del Conocimiento

Abierto (ECA 2017). Salamanca. Universidad de Salamanca.

Guédon, J.C. (2004). The “green” and “gold” roads to open access: The

case for mixing and matching. Serials Review, 30 (4), 315-328. Recuperado de http://core.ac.uk/download/pdf/11878076.pdf

Haschak, P.G. (2007). The “platinum route” to open access: a case

study of e-jasl: The Electronic Journal of Academic and Special

Librarianship. Information Research, 12 (4) paper 321. Recuperado

de http://www.informationr.net/ir/12-4/paper321.html

López-Torres Hidalgo, J. (2015). “Pagar por publicar” en revistas científicas. Revista Clínica de Medicina de Familia, 8 (3), 179-181. Recuperado de http://scielo.isciii.es/pdf/albacete/v8n3/editorial1.pdf

Mandiá Rubal, S. (2015). Nuevos entornos de publicación: Alcance,

caracterización y problemáticas del concepto Open Access. En M.

López-Ornelas & C. Mateos, (Coords.) La comunicación científica.

Una perspectiva universitaria (pp. 111-152). (Cuadernos Artesanos

de Comunicación 93). Recuperado de http://www.revistalatinacs.org/067/cuadernos/2015/cac93.pdf

Melero, R. (2005). Acceso abierto a las publicaciones científicas: definición, recursos, copyright e impacto. El profesional de la información, 15 (4), 255-66. Recuperado de http://eprints.rclis.org/6571

Ramírez Montoya, M.S. (2015). Acceso abierto y su repercusión en la

Sociedad del Conocimiento: Reflexiones de casos prácticos en Latinoamérica. Education in the Knowledge Society, 16 (1), 103-118.

Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/5355/535554757007.pdf

Rowley, J., Johnson, F., Sbaffi, L., Frass, W. & Devine, E. (2017). Academics’ behaviors and attitudes towards open access publishing

in scholarly journals. Journal of the Association for Information

Science and Technology, 68 (5), 1201-1211. Recuperado de https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/asi.23710

Robinson García, N., Delgado López-Cozar, E. & Torres Salinas, D.

(2011). Cómo comunicar y diseminar información científica en Internet para obtener mayor visibilidad e impacto. Aula Abierta, 39(3), 41-50. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3691479

Suber, P. (2004-2015). Open access overview. Recuperado de http://

legacy.earlham.edu/~peters/fos/overview.htm

Swan, A. (2013). Directrices para políticas de desarrollo y promoción

del acceso abierto. París: unesco. Recuperado de http://unesdoc.

unesco.org/images/0022/002225/222536S.pdf

Túñez López, M. & De Pablos, J.M. (2013). El “índice h” en las estrategias de visibilidad, posicionamiento y medición de impacto de artículos y revistas de investigación. Segundo Congreso Nacional sobre Metodología de la Investigación en Comunicación: Investigar la Comunicación hoy. Revisión de políticas científicas y aportaciones metodológicas. Universidad de Valladolid. Recuperado de http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2996

UNESCO. (2016). Communication and Information. Declaración conjunta coar-unesco sobre acceso abierto. Recuperado de https://goo.gl/auNAcY

Universidad de la Rioja. (s.f.). ¿Qué es Dialnet? Recuperado de https://

dialnet.unirioja.es/info/ayuda/qe

Wilson, T. (2007). Re: Bundesrat decision [Msg. 1078]. Message posted to Peter Suber. Recuperado de http://threader.ecs.soton.ac.uk/lists/boaiforum/1078.html


Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item