Informacja naukowa w Wojewódzkich Bibliotekach Publicznych

Balcerek, Mariusz Informacja naukowa w Wojewódzkich Bibliotekach Publicznych., 2019 [Preprint]

[thumbnail of Informacja naukowa w WBP_4.pdf]
Preview
 Text
Informacja naukowa w WBP_4.pdf
Download (143kB) | Preview

English abstract

Aim: The paper aims to present the current state of information services in the Provincial Public Libraries (hereinafter: PPL). As a comparison and presentation of this issue, we will selected university books also to examined in a broader background. The will be allowed to answer questions about differences and similarities between them. We will also be able to indicate the pros and cons of solutions used in both types of books. Research methods: An analysis of the presence of information services in the organizational schemes of libraries has been carried out, we checked the premises and opening hours, as well as the tools and information forms of education offered by employees. The basis for the research was the content contained on the library websites and in the Public Information Bulletins. The analysis we subjected to 18 PPL. For comparison purposes, the selected 18 academic books in voivodship cities we examined in the same respect. The same research covered 36 units. Besides, a literature analysis devoted to the issue of scientific information in libraries we used. Results: The analysis showed that information in PPL is more regional than scientific, which is a difference compared to academic books. What unites both types of libraries is the lack of a unified solution for information in public libraries, but also in academic ones. Academic libraries have better work tools. Only a few PPL have foreign, paid databases, which are the norm in university libraries. Those created by PPL are available for free on the Internet. Conclusions: Between the public and academic books there is a big difference in their information function. It is likely that the process of transforming public libraries into community centers and community centers as part of the "third place" idea will further deepen this difference. The question is, will we be able to continue to talk about scientific information in the public library in a dozen or so years?

Polish abstract

Cel: Celem referatu jest zaprezentowanie obecnego stanu informacji naukowej w Wojewódzkich Bibliotekach Publicznych (dalej: WBP). W ramach porównania i przedstawienia tego zagadnienia na szerszym tle zostaną przebadane także wybrane uniwersyteckie książnice. Pozwoli to udzielić odpowiedzi na pytania o różnice i podobieństwa pomiędzy nimi. Będziemy również w stanie wskazać plusy i minusy rozwiązań zastosowanych w obydwu typach książnic. Metody badawcze: Dokonano analizy obecności informacji naukowej w schematach organizacyjnych bibliotek, sprawdziliśmy warunki lokalowe i godziny otwarcia, a także narzędzia pracy i formy informacyjnej edukacji oferowanych przez pracowników. Podstawą do badań były treści zawarte na stronach WWW bibliotek oraz w Biuletynach Informacji Publicznej. Analizie zostało poddanych 18 WBP. Dla celów porównawczych pod samym względem przyjrzano się wybranym 18 akademickim książnicom w wojewódzkich miastach. Tym samym badaniami objęto 36 jednostek. Dodatkowo zastosowano analizę piśmiennictwa poświęconego zagadnieniu informacji naukowej w bibliotekach. Wyniki: Analiza pokazała, że informacja w WBP ma charakter bardziej regionalny niż naukowy, co jest różnicą w stosunku do akademickich książnic. To co łączy obydwa typy bibliotek to brak jednolitego rozwiązania dla informacji w bibliotekach publicznych, ale także w akademickich. Lepsze narzędzia pracy posiadają biblioteki akademickie. Tylko parę WBP dysponuje zagranicznymi, płatnymi bazami danych, które w bibliotekach uniwersyteckich są normą. Te tworzone przez WBP są dostępne za darmo w Internecie. Wnioski: Pomiędzy publicznymi a akademickimi książnicami istnieje duża różnica w zakresie pełnienia przez nie funkcji informacyjnych. Istnieje prawdopodobieństwo, że proces przekształcania bibliotek publicznych w domy kultury i świetlice w ramach idei „trzeciego miejsca” dodatkowo pogłębi tę różnicę. Pytanie, czy za kilka, kilkanaście lat będziemy mogli nadal mówić o informacji naukowej w bibliotece publicznej?

Item type: Preprint
Keywords: information services; public libraries; provincial public libraries; academic libraries
Subjects: B. Information use and sociology of information > BA. Use and impact of information.
B. Information use and sociology of information > BJ. Communication
B. Information use and sociology of information > BC. Information in society.
B. Information use and sociology of information > BD. Information society.
B. Information use and sociology of information > BG. Information dissemination and diffusion.
B. Information use and sociology of information > BH. Information needs and information requirements analysis.
D. Libraries as physical collections. > DC. Public libraries.
D. Libraries as physical collections. > DD. Academic libraries.
I. Information treatment for information services > IJ. Reference work.
Depositing user: PhD Mariusz Balcerek
Date deposited: 12 Apr 2019 06:38
Last modified: 12 Apr 2019 06:38
URI: http://hdl.handle.net/10760/34335

References

Anaehobi, Egbuna, i Ngozi Osuchukwu. „Facilitating Community Information Service for National Development”. Information Impact: Journal of Information & Knowledge Management 6, nr 3 (2015): 21–33.

Banaszewski, Kamil, i Katarzyna Bartosiak. „MULTIedukacja w bibliotekach akademickich - nowe metody i narzędzia szkoleń użytkowników”. W Multibibliotekarstwo, zredagowane przez Maia Wojciechowska, 97:25–48. Propozycje i Materiały. Warszawa: Wydaw. SBP, 2018.

Baran, Scholastyka, i Katarzyna Kotowska. „Przestrzeń społeczna w nowoczesnej bibliotece akademickiej miejscem nauki i spotkań”. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2011. http://dspace.uni.lodz.pl:8080/xmlui/bitstream/handle/11089/136/49-63.pdf?sequence=1.

Becker, Samantha, Michael D. Crandall, Karen E. Fisher, Bo Kinney, Carol Landry, i Rocha Rocha. „Opportunity for All. How the American Public Benefits from Internet Access at U.S. Libraries”. Institute of Museum and Library Services. Washington, D.C., 2010. https://www.imls.gov/assets/1/AssetManager/OpportunityForAll.pdf.

Boeske, Łukasz. „Biblioteka humansize”. Poradnik Bibliotekarza, nr 6 (2018): 4–7.

Borońska, Renata. „Centrum nauki jako przykład wykorzystania przestrzeni bibliotecznej w działalności bibliotek naukowych”. Przegląd Biblioteczny 84, nr 4 (2016): 590–602.

Brzozowska-Szczecina, Emilia, i Ewa Kowalczuk-Czapko. „Potrzeby informacyjne dyplomantów. Badania jakości szkolenia w Oddziale Informacji Naukowej Biblioteki Politechniki Białostockiej”. W Nauka o informacji w okresie zmian, zredagowane przez Barbara Sosińska-Kaleta i Ewa Chuchro, T. 6. Miscellanes Informarologica Varsoviensia. Warszawa: Wydawnictwo SBP, 2013.

„Canada: An Information Literacy Case Study”. White Paper prepared for UNESCO, the U.S. National Commission on Libraries and Information Science, and the National Forum on Information Literacy, for use at the Information Literacy Meeting of Experts, Prague, The Czech Republic, 2002. http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.121.4912&rep=rep1&type=pdf.

Cegiełko, Małgorzata, Kinga Siekierska, i Jolanta Zwierzyńska. „Brawo wy! brawo my! Relacja z 9. Kongresu Bibliotek Publicznych”. Bibliotekarz, nr 3 (2019): 30–33.

Ciesielska-Kruczek, Renata. „Przestrzeń biblioteczna – miejscem nauki, działalności społeczno-kulturalnej, pracy”. W Fizyczna przestrzeń bibliotek, zredagowane przez Maia Wojciechowska, 40–52. Gdańsk: Oficyna Wydawnicza Edward Mitek, 2013.

Czapnik, Grzegorz, i Zbigniew Gruszka. Podręczny słownik bibliotekarza. Warszawa: Wydawnictwo Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich, 2011.

D[aszkowski], Z[bigniew]. „Komórki organizacyjne biblioteki”. W Encyklopedia współczesnego bibliotekarstwa polskiego, zredagowane przez Karol Głombiowski, Bolesław Świderski, i Helena Więckowska, 175. Wrocław, Warszawa, Kraków, Gdańsk: Zakład Narodowy imienia Ossolińskich, 1976.

Derfert-Wolf, Lidia. „Badanie społecznego i ekonomicznego wpływu bibliotek publicznych. Przegląd metod i praktyk stosowanych w świecie”. Warszawa: Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich, 2018. https://www.researchgate.net/publication/331894779.

———. „Dogonić Google?” W Biblioteka w kryzysie czy kryzys w bibliotece? Łódź, 15-17 czerwca 2010 r. Materiały konferencyjne, zredagowane przez [Błażej] [Feret], [Elżbieta] [Skubała], i [Anna] [Kazan], 41–52. Łódź: Biblioteka Politechniki Łódzkiej, 2010.

———. „Information literacy - koncepcje i nauczanie umiejętności informacyjnych”. Biuletyn EBIB, nr 1 (2005). http://www.ebib.pl/2005/62/derfert.php#14.

———. „Usługi edukacyjne bibliotek – tendencje i prognozy”. W Systemy biblioteczne nowej generacji. Platformy usług, Gliwice 15-16 października 2015 r., zredagowane przez Monika Odlanicka-Poczobutt, 99–114. Gliwice, 2015.

Engeszer, Robert J., William Olmstadt, Jan Daley, Monique Norfolk, Kara Krekeler, Monica Rogers, Graham Colditz, i in. „Evolution of an academic–public library partnership”. Journal of the Medical Library Association : JMLA 104, nr 1 (styczeń 2016): 62–66. https://doi.org/10.3163/1536-5050.104.1.010.

Felińska, Renata, i Teresa Górniak. „Miejsce biblioteki Uniwersytetu Łódzkiego w życiu osób starszych”. W Biblioteka w społeczeństwie wiedzy, zredagowane przez Tomasz Piestrzyński i Justyna Jerzyk-Wojtecka, 128–49. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016. 10.18778/8088-191-4.10.

Gajda, Izabela, i Anna Ptak. „Struktury organizacyjne nowoczesnych bibliotek uczelnianych”. W Biblioteka w kryzysie czy kryzys w bibliotece? Łódź, 15-17 czerwca 2010 r. Materiały konferencyjne, zredagowane przez [Błażej] [Feret], [Elżbieta] [Skubała], i [Anna] [Kazan], 141–52. Łódź: Biblioteka Politechniki Łódzkiej, 2010.

Horrigan, John. „Libraries at the Crossroads. The public is interested in new services and thinks libraries are important to communities”. Pew Research Center, 2015. https://www.pewresearch.org/wp-content/uploads/sites/9/2015/09/2015-09-15_libraries_FINAL.pdf.

Jankowska, Maria Anna. „Powszechna edukacja informacyjno-komunikacyjna jako atrybut bibliotekarstwa akademickiego”. Biuletyn EBIB, nr 1 (2005). http://www.ebib.pl/2005/62/jankowska.php.

Jezierski, Paweł. „Kluby jako formy aktywizacji lokalnych społeczności”. Bibliotekarz, nr 3 (2018): 7–8.

Jeż, Radosław, Anna Konieczko, i Małgorzata Kwiatkowska. „Jakość usług informacyjnych biblioteki akademickiej jako ważny element gospodarki opartej na wiedzy”. W Biblioteka w społeczeństwie wiedzy, zredagowane przez Tomasz Piestrzyński i Justyna Jerzyk-Wojtecka, 33–44. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016. 10.18778/8088-191-4.03.

Joselin, Jaba, i P. Panneerselvam. „Community Information Services in Public Libraries. A solution to Information Poverty”, 1–6. Chennai, 2015. https://www.researchgate.net/publication/280244522_Community_Information_Services_in_Public_Libraries_-A_solution_to_Information_Poverty.

Kamińska, Anna. „Co mogą zaoferować cyfrowej humanistyce biblioteki i ośrodki informacji”. Zagadnienia Informacji Naukowej – Studia Informacyjne 55, nr 2 (2017): 171–81.

Khoir, Safirotu. „An information behaviour perspective into Asian immigrants’ settlement in urban South Australia: Investigating their everyday life information seeking and the value of public library services”. University of South Australia, 2016. https://ap01-a.alma.exlibrisgroup.com/view/delivery/61USOUTHAUS_INST/12145033070001831.

Konieczny-Rozenfeld, Bogumiła. „Google i biblioteki – szanse czy potencjalne zagrożenie?” W Biblioteka w kryzysie czy kryzys w bibliotece? Łódź, 15-17 czerwca 2010 r. Materiały konferencyjne, zredagowane przez [Błażej] [Feret], [Elżbieta] [Skubała], i [Anna] [Kazan], 53–62. Łódź: Biblioteka Politechniki Łódzkiej, 2010.

Ladorucki, Jacek. „Uwarunkowania misji bibliotek w społeczeństwie wiedzy i informacji. Wizerunek i tożsamość”. W Biblioteka w społeczeństwie wiedzy, zredagowane przez Tomasz Piestrzyński i Justyna Jerzyk-Wojtecka, 19–32. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016. 10.18778/8088-191-4.02.

Levine, Marilyn M. „A brief history of information brokering”. Bulletin of the American Society for Information Science 21, nr 3 (1995). http://www.asis.org/Bulletin/Feb-95/levine.html.

Łobocka, Agnieszka. „Centra informacji i galerie – współczesne tendencje organizacji przestrzeni publicznej w bibliotekach polskich”. W Fizyczna przestrzeń bibliotek, zredagowane przez Maia Wojciechowska, 53–64. Gdańsk: Oficyna Wydawnicza Edward Mitek, 2013.

Mallik, Supriya, i Dhritiman Bhar. „Public Library and Community Information Service: A Study”, 1–8. Lucknow, 2017. https://www.researchgate.net/publication/325767232_Public_Library_and_Community_Information_Service_A_Study.

Matras-Mastalerz, Wanda. „Strefa nauki, strefa kultury - biblioteka na miarę XXI wieku”. W Bibliotekarz 2.0. Nowoczesność na bazie tradycji, 86–98. Kraków: Wydawnictwo Naukowe UP, 2015.

Milewska, Paulina. „Brama do wiedzy. Rola biblioteki akademickiej w procesie komunikacji naukowej na przykładzie bibliotek akademickich w Łodzi”. W Biblioteka w społeczeństwie wiedzy, zredagowane przez Tomasz Piestrzyński i Justyna Jerzyk-Wojtecka, 45–56. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016. 10.18778/8088-191-4.04.

Morawiec, Barbara Maria. „Biblioteka w Oleśnie wie jak to się robi!” Lustro Biblioteki (blog), 16 styczeń 2017. http://lustrobiblioteki.pl/2017/01/biblioteka-olesnie-wie-sie-robi/.

Nalewajska, Lilianna. „Dydaktyka w bibliotece akademickiej. Analiza potrzeb i możliwości zmian”. Przegląd Biblioteczny 81, nr 1 (2013): 19–32.

Osłowska, Iwona. „Biblioteki - nowoczesne przestrzenie kultury”. Przegląd Biblioteczny 86, nr 4 (2018): 554–82.

Piotrowska, Agnieszka, i Magdalena Witczak. „Zastosowanie idei «trzeciego miejsca» na przykładzie wybranych bibliotek europejskich (Hjorring, Blanes)”. zredagowane przez Maria Wrocławska i Justyna Jerzyk-Wojtecka, 49–63. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2011. http://dspace.uni.lodz.pl:8080/xmlui/bitstream/handle/11089/136/49-63.pdf?sequence=1.

Quick, Susannah, Gillian Prior, Ben Toombs, Luke Taylor, i Rosanna Currenti. „Europejskie badanie opinii użytkowników na temat korzyści wynikających ze stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych w bibliotekach publicznych”. TNS, 2013. http://www.biblioteki.org/dam/jcr:83be425b-8ec3-4687- aa0d-b4bb83b67250/Europejskie_badanie.pdf.

Stilwell, Christine. „Community Information Services: A View of the Theoretical Foundations”. DESIDOC Journal of Library & Information Technology 19, nr 1 (1999): 15–33. https://doi.org/10.14429/dbit.19.1.3455.

Strzelecka, Agnieszka. „Naukowe i dydaktyczne doradztwo biblioteki akademickiej”. W Zarządzanie informacją w nauce, zredagowane przez Diana Pietruch-Reizes, 273–81. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2008.

Szczygłowska, Lidia. „Architektura bibliotek”. W Fizyczna przestrzeń bibliotek, zredagowane przez Maia Wojciechowska, 22–39. Gdańsk: Oficyna Wydawnicza Edward Mitek, 2013.

Śliwińska, Milena. „Jaka biblioteka jest potrzebna studentowi? Próba odpowiedzi na pytanie”. W Fizyczna przestrzeń bibliotek, zredagowane przez Maia Wojciechowska, 247–60. Gdańsk: Oficyna Wydawnicza Edward Mitek, 2013.

Tawfik, Renata. „Działalność informacyjna Wojewódzkiej i Miejskiej Biblioteki Publicznej w Gorzowie Wielkopolskim”. Toruńskie Studia Bibliologiczne 8, nr 1 (2015): 123–36. https://doi.org/10.12775/TSB.2015.006.

TNS RMS East Africa. „Perceptions of Public Libraries in Africa Combined Report Presentation Prepared for EIFL by TNS RMS East Africa”. TNS RMS East Africa, 2011. http://www.eifl.net/ system/files/resources/201408/perceptions_of_public_libraries_in_africa_-_full_report_hi.pdf.

Tucholska, Milena. „Makerspace, hackerspace i fablab, czyli kreatywne przestrzenie w bibliotekach publicznych”. Poradnik Bibliotekarza, nr 11 (2018): 4–8.

„Ustawa z dnia 27 czerwca 1997 r. o bibliotekach”, b.d.

Walczak-Niewiadomska, Agata, Grzegorz Czapnik, i Zbigniew Gruszka. „Brokerstwo informacyjne w Polsce – przegląd publikacji”. Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum 17 (2013): 217–32.

Wasilewska, Agnieszka. „Wiedza i kapitał intelektualny w bibliotece”. Folia Bibliologica 58 (2016): 107–17. https://doi.org/10.17951/b.2016.1.107.

Zybert, Elżbieta Barbara. „Bezdomni w bibliotekach - doświadczenia zagraniczne”. Przegląd Biblioteczny 84, nr 1 (2016): 27–45.

———. „Osoby doświadczające bezdomności i biblioteki”. Bibliotekarz, nr 11 (2018): 4–10.


Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item
Contact us
Send email Sponsors
Sponsor: AIMS Sponsor: D&P Sponsor: UniNa CAB Get connected
Facebook Facebook Twitter Twitter Linkedin LinkedIn RSS RSS