Fujino, Asa and Silva, Fernanda Ferreira Ensino com pesquisa: uma realidade nos cursos de Biblioteconomia do Estado de São Paulo?, 2019 [Preprint]
Preview |
Text
Edicic preprint.pdf Download (187kB) | Preview |
English abstract
Related to scientific collaboration between professors and students of Library Science courses in the state of São Paulo, aiming to ensure that teaching is linked to reasearch. Started from the assumption that is fundamental that undergraduate studentes are included in scientific research and are inserted in the production and scientific comunication in the area, and also to ensure the formation of professionals capable of thinking about the duties, the work environment and available knowlage. The research has an exploratory and descriptive profile, analyzed 3164 bibliographic productions from 116 active professors in 8 courses from 2010 to 2016. Results confim the assumption and show that 88.7% of publications with collaborations professor-student are from works of course completion. The results also shows the importance of interships, curricular and extracurricular activities, to be followed by Professors and to lead them to a reflection about pratices and knowlage share in the events of the area.
Portuguese abstract
Trata-se de pesquisa sobre colaboração científica entre docentes e alunos de cursos de Biblioteconomia no estado de São Paulo, com o objetivo de verificar a prática de ensino vinculado à pesquisa. Partiu-se do pressuposto que a inclusão de graduandos na pesquisa científica é fundamental para sua inserção no fluxo de produção e comunicação cientifica da área e para formação de profissionais capazes de refletirem sobre o fazer, o mundo do trabalho e o conhecimento disponível. A pesquisa tem caráter exploratório e descritivo e analisou 3164 produções bibliográficas de 116 docentes ativos em oito cursos, no período 2010-2016. Resultados confirmam o pressuposto e mostram que 88,7% das publicações de coautoria docente- graduando são oriundas de Trabalhos de conclusão de curso e projetos de Iniciação científica. Revelam também a importância do acompanhamento docente em atividades de estágios, curriculares ou extracurriculares, para reflexões sobre a prática e compartilhamento em eventos da área.
| Item type: | Preprint |
|---|---|
| Keywords: | Teaching with research; Scientific collaboration; Library Science couses; Scientific production. |
| Subjects: | B. Information use and sociology of information > BJ. Communication E. Publishing and legal issues. > EB. Printing, electronic publishing, broadcasting. |
| Depositing user: | Master Fernanda Ferreira Silva |
| Date deposited: | 20 Jun 2019 21:23 |
| Last modified: | 20 Jun 2019 21:23 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10760/38605 |
References
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
 |
View Item |
Facebook
Twitter
LinkedIn
RSS