Kangalov, Mihail Borissov Enseñanza de las danzas deportivas con Método Vaganova y Danzas de Carácter. Un estudio bibliométrico y cualitativo., 2019 PhD thesis, Universidad Autónoma de Chihuahua. [Thesis]
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English abstract
This research project has studied the publications related to the educational process of the teaching of Dance Sport, a sport with a broad reach due to its competitive, artistic, and social character. In this exploration there were found various articles and monographs, in which there were analized various aspects of the work of instructors, choreographers, and sport practitioners in this area. For this purpose, it was analized a vast amount of publications in four languages: Spanish, English, Russian, and Bulgarian. The main objective of this thesis was: to analyze to what extent it might be improved the teaching of Dance Sport at a competitive level through the merging of the Vaganova Method and the technique of Character Dances through the bibliometric and hermeneutic analysis of documents. The specific objectives were: 1. To analyze the impact of Vaganova Method and Character Dances in the teaching of Dance Sport. 2. To evaluate the effectivity of the bibliometric method as a foundation for this analysis. 3. To contrast the bibliometric method with the hermeneutic analysis of documents to support such analysis of such theoretical foundation. 4. To evaluate the possible implications of such analysis for the creation of a specific methodology to improve the body formation and competitive repertoire in Dance Sport. The variables employed in this project as thesauri descriptors were: 1. Dance sport. 2. Character dance. 3. Vaganova method, and 4. Teaching. There were made searches of documents in the Google Scholar Citation Scientific Index, and analyzed bibliometrically and hermeneutically. The analyzed data did not show a clear evidence of the participation of the Vaganova method and the technique of Character dance in the formation process in the teaching of Character dances, or of any other methodology, used 4 according with the different modes, or according with the ages and physical-body and cognitive conditions of sport practitioners. Keywords: Dance Sport; Character dances; Vaganova method; teaching; bibliometry.
Spanish abstract
La presente investigación se ha centrado sobre estudio de publicaciones, relacionadas con el tema del proceso formativo en la enseñanza de las Danzas deportivas, un deporte con gran alcance por su carácter competitivo, artístico y social. En esta exploración se encontraron diferentes artículos y monografías en las cuales se analizaron diferentes aspectos del trabajo de los instructores, coreógrafos y deportistas en esta área. Este estudio se propuso como finalidad el conocimiento pormenorizado sobre la enseñanza especifica de las Danzas deportivas, el rol del Método Vaganova y la técnica de ejercicios de las Danzas de carácter mediante un análisis hermenéutico y documental. Para ello se analizó una enorme cantidad de publicaciones en cuatro idiomas: español, inglés, ruso y búlgaro. El objetivo general de esta tesis fue: analizar en qué medida se podría mejorar la enseñanza de las Danzas Deportivas a nivel competitivo mediante la fusión del Método Vaganova y la técnica de Danzas de Carácter a través de un estudio bibliométrico, hermenéutico y documental. Los objetivos específicos fueron: 1. Analizar el impacto del Método Vaganova y Danzas de Carácter en la enseñanza de Danzas Deportivas. 2. Indagar la efectividad del método bibliométrico como fundamento para dicho análisis. 3. Contrastar el método bibliométrico con el análisis hermenéutico y documental para complementar el análisis de la dicha fundamentación teórica. 4. Evaluar las posibles implicaciones de dicho análisis para la creación de una metodología específica para mejorar la formación corporal y el repertorio competitivo en las danzas deportivas. Las variables utilizadas en esta investigación como descriptores de tesauros fueron: 1. Danza deportiva. 2. Danza de carácter. 3. Método Vaganova y 4. Enseñanza. Se efectuaron búsquedas de documentos en el Índice Científico de Citas Google Scholar, mismas que fueron analizadas e interpretadas 2 bibliométrica y hermenéuticamente. Los descriptores de las búsquedas se estaban adecuando y sustituyendo con términos del mismo valor semántico o definidos según la terminología, utilizada en los diferentes idiomas. Los análisis fueron llevados en distintos niveles: bibliométrico, documental, hermenéutico y crítico del discurso. Los resultados del tipo cuantitativo se contabilizaban en Excel y fueron interpretados en SPSS Statistics 21. Entre todas las publicaciones consideradas, 60 correspondieron al procedimiento de inclusión, establecido para este estudio. Estas fueron sometidas a segundo análisis bibliométrico, hermenéutico y documental y arrojaron un numero de 2979 en segunda y 49 358 en la tercera generación de citas con un total de 52363 citas de los Artículos Raíz. Se puede destacar la riqueza temática y argumentativa, encontrada en las publicaciones. Sin embargo, mediante el análisis hermenéutico fueron encontrados un buen número de trabajos, cuyos textos sonaban en harmonía con la moda o con lo ya establecido políticamente en el ámbito gremial, con acuerdo conformista o locución sometida bajo los requisitos de la estrategia editorial. Paralelamente a esta investigación se lograron resultados descriptivos de mucha importancia para futuras exploraciones con el tema de la enseñanza de las Danzas deportivas. Los datos analizados no proporcionaron una clara evidencia de la participación del Método Vaganova y la técnica de las Danzas de carácter en el proceso formativo en la enseñanza de las Danzas de carácter o de otra metodología, usada según las diferentes modalidades o de acuerdo con las edades y las condiciones físico – corporales y cognitivas de los deportistas.
Item type: | Thesis (UNSPECIFIED) |
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Keywords: | [Keywords] Dance Sport; Dances of character; Vaganova method; teaching; bibliometry. [Spanish keywords]Danzas deportivas; danzas de carácter; método Vaganova; enseñanza; bibliometría. |
Subjects: | B. Information use and sociology of information B. Information use and sociology of information > BB. Bibliometric methods |
Depositing user: | Zapopan Martín Muela-Meza |
Date deposited: | 10 Apr 2020 11:23 |
Last modified: | 10 Apr 2020 11:23 |
URI: | http://hdl.handle.net/10760/39253 |
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