Experiencias en la utilización de metodologías no presenciales de aprendizaje en la impartición de la asignatura Informática aplicada a la traducción

Zazo, Ángel F. and Rodríguez-Vázquez-de-Aldana, Emilio and Alonso-Berrocal, José-Luis and G.-Figuerola, Carlos . Experiencias en la utilización de metodologías no presenciales de aprendizaje en la impartición de la asignatura Informática aplicada a la traducción., 2008 In: La adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior en la Facultad de Traducción y Documentación. Ediciones Universidad de Salamanca, pp. 229-246. [Book chapter]

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English abstract

The experience in the use of e-learning to teach an official university course was shown in the text. The degree of utilization of e-learning tools was pointed out, and also the effort of students and teachers to achieve the skills of them was analyzed. It allows us to evaluate if the formative activity of the students using such systems needs big efforts of adjustment. It is an element of important valuation that can be applied in the learning of the Translation and Interpretation studies adapted to the EEES system.

Spanish abstract

En este artículo se muestra la experiencia en el uso de sistemas de aprendizaje no presencial en la impartición de una asignatura de un plan de estudios oficial. Se analiza no solo el grado de utilización por parte de los alumnos de los diferentes recursos puestos a su disposición de manera no presencial, sino también, y este es un aspecto muy importante, se analiza el esfuerzo que ha sido necesario realizar por los principales actores del proceso de enseñanza-aprendizaje, los profesores y los alumnos, mientras ha durado su impartición. Ello nos permite evaluar si la actividad formativa de los alumnos utilizando tales sistemas requiere grandes esfuerzos de adaptación. Se trata, por tanto, de un elemento de valoración importante en lo referente al uso de tales herramientas en el aprendizaje del estudiante, de para a establecer pautas de actuación en el futuro grado de Traducción e Interpretación.

Item type:	Book chapter
Keywords:	E-learning, Education, EEES, educación, enseñanza on-line, Aprendizaje, Enseñanza virtual
Subjects:	G. Industry, profession and education. > GH. Education. L. Information technology and library technology > LC. Internet, including WWW. G. Industry, profession and education. > GI. Training.
Depositing user:	Ángel F. Zazo Rodríguez
Date deposited:	15 Feb 2010
Last modified:	02 Oct 2014 11:56
URI:	http://hdl.handle.net/10760/3931

References

[1] Bernal Agudo, J.L. Diseño curricular en la enseñanza universitaria desde la perspectiva de los ECTS. Zaragoza: Instituto de Ciencias de la Educación, Universidad de Zaragoza, 2006.

[2] ANECA. Libro Blanco del Título de Grado en Traducción e Inpretación, 2004. [en línea]. http://www.aneca.es/activin/docs/libroblanco_traduc_def.pdf. (Consultado en: 06-09-2007).

[3] Moodle [en línea]. http://moodle.org/ (Consultado en: 05-09-2007)

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