Mathematics Subject Classification (MSC) and related Schemes in the Digital World

De Robbio, Antonella and Maguolo, Dario and Marini, Alberto Mathematics Subject Classification (MSC) and related Schemes in the Digital World., 2001 . In Eighth International Conference "Crimea 2001" "Libraries and Associations in the Transient World: New Technologies and New Forms of cooperation ", June 9-17, 2001, Sudak, Ukraine. [Conference paper]

There is a more recent version of this item available.

Preview

PDF
Crim2001.pdf
Download (279kB) | Preview

Text (Rich Text)
Crim2001.rtf
Download (64kB)

HTML
slideindex.htm
Download (43kB)

Microsoft PowerPoint
Crimea4.ppt
Download (754kB)

English abstract

The present talk aims to point out problems, tools and techniques about converting discipline-specific classifications, in Mathematics and related sciences & technologies, into the Dewey Decimal Classification (DDC). DDC is widely used all over the world not only for book shelving in libraries, especially in public, school and general academic ones, but also for subject indexing in general online document retrieval tools, such as bibliographic databases, online library catalogs and OPACs, digital libraries, Web search engines. After recalling some general notions on structure, dynamics and interferences of Subject Classifications, we sketch a diachronical synopsis of classifications in Mathematics, Computing and Information Science and Technology, Control, Electronic and Electrical Engineering, and Physics. Then we review the development of DDC in these areas, till the recently proposed revision of section 510 (Mathematics, with the exclusion of Computing and Mathematical Physics) in view of the next (22nd) edition of DDC. In this context we present: 1. a methodology for interconnecting Subject Classifications via lexical correspondences in the textual descriptions of the classification numbers 2. some Web pages which demonstrate hypertextual combined modalities for displaying Subject Classifications 3. methods for developing hypertextual presentations of Subject Classifications from sequential source files. As a further step we propose a concept-oriented methodology for interconnecting Subject Classifications, with the concrete support of a relational analysis of the whole Mathematics Subject Classification, along its evolution since 1959, as available for online searches in the MathSci database. Such analysis provides for four phases: 1. defining the tree-based structure of the classification number space 2. defining the structure of a space of "abstract" (i.e., mobile across the classification numbers) nodes in time, which get identified via (permanence or limited variation of) textual descriptions 3. identifying concepts as sets of nodes 4. performing a full relational analysis of the concepts by means of knowledge representation techniques. We conclude with perspective considerations about how to define a procedure for the determination of DDC codes for documents in our areas of interest, through the conversion of the Subject Classification codes listed in discipline-specific bibliographic databases.

Italian abstract

Con il presente intervento intendiamo fare il punto su problemi, strumenti e tecniche riguardo alla conversione nella Classificazione Decimale Dewey (CDD) di classificazioni disciplinari specifiche, nel campo della matematica e delle scienze e tecnologie correlate. La CDD è largamente usata in tutto il mondo non solo per la collocazione dei libri nelle biblioteche, specialmente nelle biblioteche pubbliche, scolastiche e generali di università, ma anche per l'indicizzazione semantica in strumenti generali per la ricerca e l'accesso in linea a documenti, come database bibliografici, cataloghi online di biblioteche (OPAC), biblioteche digitali, motori di ricerca nel Web. Dopo aver richiamato alcune nozioni generali sulla struttura, la dinamica e le mutue interferenze delle classificazioni semantiche, esponiamo le linee essenziali di una sinossi diacronica delle classificazioni specifiche per le aree della matematica, dell'informatica, delle scienze e tecnologie dell'informazione, della sistemistica con controllo, dell'ingegneria elettronica e elettrica, della fisica e dell'astronomia. Di seguito passiamo in rassegna lo sviluppo della CDD in queste aree, fino alla revisione recentemente proposta della sezione 510 della CDD (matematica, con l'esclusione dell'informatica teorica e della fisica matematica) nella prospettiva della prossima edizione (22.) della CDD. In questo contesto presentiamo: 1. una metodologia per interconnettere le classificazioni semantiche tramite corrispondenze lessicali nelle descrizioni testuali dei codici di classificazione 2. alcuni complessi di pagine Web che realizzano modalità ipertestuali combinate di visualizzazione di classificazioni semantiche 3. metodi per lo sviluppo di presentazioni ipertestuali di classificazioni semantiche da file sorgente sequenziali. Come passo ulteriore proponiamo una metodologia orientata a una rappresentazione concettuale per l'interconnessione di classificazioni, avvalendoci concretamente di un'analisi relazionale dell'intero complesso della Mathematics Subject Classification, vista globalmente nel corso della sua evoluzione dal 1959, come e' resa disponibile per le ricerche in linea nel database MathSci. Tale analisi è prevista in quattro fasi: 1. definizione della struttura, basata su uno schema ad albero, dello spazio dei codici di classificazione 2. definizione della struttura di uno spazio di nodi "astratti" nel tempo (cioè, mobili attraverso i codici di classificazione) che vengono identificati tramite (la permanenza o una variazione limitata delle) descrizioni testuali 3. identificazione dei concetti come insiemi di nodi 4. attuazione di una approfondita analisi relazionale dei concetti utilizzando tecniche di rappresentazione della conoscenza. Concludiamo con considerazioni di prospettiva su come definire una procedura per la determinazione di codici CDD per documenti nelle nostre aree di interesse, mediante la conversione delle liste di codici di classificazione recuperabili nei database bibliografici disciplinari specifici.

Item type:	Conference paper
Keywords:	classifications schemas, MSC, MSC2000, Mathematics Subject Classification, classificazioni matematiche, scientific classifications, classificazioni scientifiche
Subjects:	I. Information treatment for information services D. Libraries as physical collections. > DI. Science libraries. I. Information treatment for information services > IB. Content analysis (A and I, class.)
Depositing user:	Antonella De Robbio
Date deposited:	15 Feb 2003
Last modified:	02 Oct 2014 11:56
URI:	http://hdl.handle.net/10760/4005