Repositorios institucionales digitales de acceso abierto: una mirada socio-tecnológica. Estudio de caso del repositorio de la Universidad Nacional de Entre Ríos - Argentina

Andrés, Gonzalo, Cortassa Amadio, Carina, Wursten, Andrés and Legaria, Juan Ignacio Repositorios institucionales digitales de acceso abierto: una mirada socio-tecnológica. Estudio de caso del repositorio de la Universidad Nacional de Entre Ríos - Argentina. Información, cultura y sociedad, 2020, n. 42, pp. 35-52. [Journal article (Paginated)]

[thumbnail of ICS42Andres.pdf]
Preview
 Text
ICS42Andres.pdf - Published version
Available under License Creative Commons Attribution Share Alike.
Download (196kB) | Preview

English abstract

A description and analysis of the socio-technical development of the Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER, Argentina) Institutional Repository (IR) is presented. The study is part of a wider research project, focused on a variety of institutional strategies and practices devoted to promote science communication and the open access to knowledge. Relying on the Social Studies of Technology broad perspective, IRs are conceived as complex devices, whose design and implementation show tight links among technical means and artifacts, institutional decisions, norms, cultural habits, use practices, group affinities, interests and disputes. Qualitative data gathered through documentary sources, in-depth interviews and focused groups discussions, lead to identify a set of possibilities and difficulties involved in the diffusion strategy adopted by the University in the development of its digital repository. While allowing the institution to comply with applicable legal and technological requirements, that course of action also overlooked the internal relevant actors’ particular needs, practices and habits – all of them key dimensions for IR’s group appropriation and socio-technical sustainability.

Spanish abstract

En este artículo se describe y analiza el desarrollo socio-tecnológico del Repositorio Institucional (RI) de la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER, Argentina) durante el período 2015-2019. El estudio forma parte de un proyecto de investigación más amplio, enfocado en una variedad de estrategias y prácticas institucionales destinadas a promover la comunicación científica y el acceso abierto al conocimiento. Desde la perspectiva de los Estudios Sociales de la Tecnología, se concibe a los RI como dispositivos complejos, en cuyo diseño e implementación se articulan soportes y artefactos técnicos, decisiones institucionales, normativas, hábitos culturales, prácticas de uso, afinidades, intereses y disputas entre grupos sociales. Mediante un abordaje metodológico cualitativo -basado en fuentes documentales, entrevistas en profundidad y grupos focales de discusión- se logró identificar un conjunto de potencialidades y dificultades presentes en la estrategia difusionista adoptada por la UNER en el desarrollo de su repositorio digital. Si bien ello permitió cumplir con los requerimientos legales y tecnológicos externos, el análisis muestra que en el proceso se soslayaron las necesidades, prácticas y hábitos de los diversos tipos de agentes internos involucrados –dimensiones clave para la apropiación grupal y la sostenibilidad socio-técnica de un RI.

Item type: Journal article (Paginated)
Keywords: Repositorios Institucionales, Acceso Abierto, Enfoque Socio-Técnico, Sostenibilidad, Universidad Nacional de Entre Ríos, Institutional repositories, Open Access, Socio-technical approach, Sustainability
Subjects: H. Information sources, supports, channels. > HS. Repositories.
Depositing user: Graciela Giunti
Date deposited: 27 Jul 2020 23:42
Last modified: 27 Jul 2020 23:42
URI: http://hdl.handle.net/10760/40195

References

Babini, Dominique, Jessica González, Fernando López y Flavia Medici. 2010. Construcción social de repositorios institucionales: el caso de un repositorio de América Latina y el Caribe. En Información, Cultura y Sociedad. No. 23, 63-90. <http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/ICS/article/view/746> [Consulta: 17 enero 2020].

Bartling, Sönke y Sascha Friesike, eds. 2014. Opening Science. The Evolving Guide on How the Internet is Changing Research, Collaboration and Scholarly Publishing. Berlín: Springer.

Barrueco Cruz, José Manuel, Mercedes de Miguel Estévez, Cristina González Copeiro y Pilar Rico-Castro, eds. 2014. Guía para la evaluación de repositorios institucionales científico. Madrid: Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología.

Beltrán, Luis Ramiro. 1976. Alien premises, objects, and methods in Latin American communication research. En Communication Research. Vol. 3, no. 2, 107-134. <https://doi.org/10.1177/009365027600300202>

Berlín Declaration on Open Access to Knowledge in the Sciences and Humanities. 2003. <https://openaccess.mpg.de/Berlin-Declaration> [Consulta: 17 enero 2020].

BOAI. 2002. Budapest Open Access Initiative. Budapest: Open Society Institute. <http://www.budapestopenaccessinitiative.org/read> [Consulta: 17 enero 2020].

BOAI. 2012. Ten years on from the Budapest Open Access Initiative: setting the default to open. Budapest: Open Society Institute. <https://www.budapestopenaccessinitiative.org/boai-10-recommendations> [Consulta: 17 enero 2020].

Bueno de la Fuente, Gema y Tony Hernández Péres. 2011. Estrategias para el éxito de los repositorios institucionales de contenido educativo en las bibliotecas digitales universitarias. En BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació. No. 26. <https://dx.doi.org/10.1344/105.000001727>

Burke, Peter. 2017. ¿Qué es la historia del conocimiento? Buenos Aires: Siglo Veintiuno editores.

Callicott, Burton, David Scherer y Andrew Wesolek. 2016. Making Institutional Repositories Work. Indiana: Purdue University Press.

Cimadevilla, Gustavo. 2004. Dominios. Crítica a la razón intervencionista. Buenos Aires: Prometeo.

De Volder, Carolina. 2008. Los repositorios de acceso abierto en Argentina: situación actual. En Información, Cultura y Sociedad. No. 19, 79-98. <http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/ICS/article/view/833> [Consulta: 17 enero 2020].

Fushimi, Marcela. 2018. Desarrollo de repositorios digitales institucionales en las universidades nacionales en Argentina, periodo 2004-2015. Tesis de Maestría. Bernal: Universidad Nacional de Quilmes. <http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/887>

Guédon, Jean-Claude. 2009. Es un repositorio, es un depósito, es un archivo. Open Access, colecciones digitales y valor. En ARBOR Ciencia, Pensamiento y Cultura. Vol. 85, no. 737, 581-595. <http://doi.org/10.3989/arbor.2009.i737.315>

Kennison, Rebecca y Lisa Norberg. 2014. A Scalable and Sustainable Approach to Open Access Publishing and Archiving for Humanities and Social Sciences. New York: K|N Consultants.

Ley Nº 26.899. 2013. Repositorios digitales institucionales de acceso abierto. Argentina. Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. <http://servicios.infoleg.gob.ar/infolegInternet/anexos/220000-224999/223459/norma.htm> [Consulta: 17 enero 2020].

Luchilo, Lucas. 2019. Revistas científicas: oligopolio y acceso abierto. En Ciencia, Tecnología y Sociedad. Vol. 14, no. 40, 41-79. <http://www.revistacts.net/files/Volumen_14_Numero_40/02Luchilo.pdf> [Consulta: 17 enero 2020].

Martin, Roger y Sally Osberg. 2007. Social Entrepreneurship: the case for definition. En Stanford Social Innovation Review. Vol. 5, no. 2, 29-39. <https://ssir.org/articles/entry/social_entrepreneurship_the_case_for_definition> [Consulta: 17 enero 2020].

Nieto-Galán, Agustí. 2011. Los públicos de la ciencia. Expertos y profanos a través de la historia. Madrid: Marcial Pons.

Pinch, Trevor y Wiebe Bijker. 2008 [1987]. La construcción social de hechos y artefactos: o acerca de cómo la sociología de la ciencia y la tecnología pueden beneficiarse mutuamente. En Thomas, H. y A. Buch, coord. Actos, actores y artefactos. Sociología de la tecnología. Bernal: Universidad Nacional de Quilmes Editorial. p. 19-62.

Polino, Carmelo y Yurij Castelfranchi. 2012. The "communicate turn" in contemporary techno-science: Latin American approaches and global tendencies. En Schiele, B., M. Claessens y S. Sunke, eds. Science communication in the world: Practices, theories and trends. London: Springer.

Price, Derek J. de Solla. 1965. The Science of Science. En Platt, J. T., ed. New views on the Nature of Man. Chicago: University of Chicago Press. p. 47-70.

Rieger, Oya. 2008. Opening Up Institutional Repositories: Social Construction of Innovation in Scholarly Communication. En The Journal of Electronic Publishing. Vol. 11, no. 3. <https://doi.org/10.3998/3336451.0011.301>

Rogers, Everett. 1962. Diffusion of innovations. New York: Macmillan.

San Martín, Patricia, Paola Bongiovani, Ana Casali y Claudia Deco. 2013. Perspectivas socio-tecnológicas para el desarrollo de Repositorios de Acceso Abierto en el contexto de las universidades públicas de la región centro-este de Argentina. En IV Conferencia Internacional de la Public Knowledge Project. Universidad Nacional Autónoma de México.

San Martín, Patricia, Griselda Guarnieri y Paola Bongiovani. 2014. Propuesta sociotecnológica para el desarrollo de repositorios de Acceso Abierto adecuados al contexto universitario argentino. En E-Ciencias de la Información. Vol. 4, no. 2, 2-27. <https://doi.org/10.15517/ECI.V4I2.15131>

San Martín, Patricia, Guillermo Rodríguez, Marisa Cenacchi y Gonzalo Andrés. 2016. La construcción del espacio web de un instituto de investigación desde el abordaje socio-técnico. En Ciencia, Docencia y Tecnología. Vol. 27, no. 52, 402-422. <http://pcient.uner.edu.ar/cdyt/article/view/139> [Consulta: 17 enero 2020].

Severin, Eugenio. 2013. Enfoques estratégicos sobre las TICs en Educación en América Latina y el Caribe. Santiago de Chile: UNESCO. <http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/FIELD/Santiago/images/ticsesp.pdf> [Consulta: 17 enero 2020].

Tabares Quiroz, Juliana y Santiago Correa Vélez. 2014. Tecnología y sociedad: una aproximación a los estudios sociales de la tecnología. En Revista Ciencia, Tecnología y Sociedad. Vol. 9, no. 26, 129-144. <http://www.revistacts.net/files/Volumen_9_Numero_26/Finales/TabaresFINAL.pdf> [Consulta: 17 enero 2020].

Thomas, Hernán, Lucas Becerra y Agustín Bidinost. 2019. ¿Cómo funcionan las tecnologías? Alianzas socio-técnicas y procesos de construcción de funcionamiento en el análisis histórico. En Pasado Abierto. No. 10, 127-158. <http://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/pasadoabierto/article/view/3639> [Consulta: 17 enero 2020].

Verón, Eliseo. 2015. Teoría de la mediatización: una perspectiva semio-antropológica. En CIC Cuadernos de Información y Comunicación. Vol. 20, 173-182. <https://doi.org/10.5209/rev_ciyc.2015.v20.50682>


Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item
Contact us
Send email Sponsors
Sponsor: AIMS Sponsor: D&P Sponsor: UniNa CAB Get connected
Facebook Facebook Twitter Twitter Linkedin LinkedIn RSS RSS