Misja wspierania nauki a misja społeczna bibliotek szkół wyższych – relacje i znaczenie w świetle badań funkcjonalności i wpływu

Derfert-Wolf, Lidia . Misja wspierania nauki a misja społeczna bibliotek szkół wyższych – relacje i znaczenie w świetle badań funkcjonalności i wpływu., 2018 In: Biblioteka naukowa: czy jeszcze naukowa? Biblioteka Uniwersytecka w Poznaniu, pp. 29-43. [Book chapter]

[thumbnail of Derfert-misja_poznan_2018.pdf]
Preview
 Text
Derfert-misja_poznan_2018.pdf
Download (661kB) | Preview

English abstract

[Scientific and social mission of university libraries – relations and importance in the light of performance and impact measurement] The article presents the goals and tasks to complete the mission of university libraries – supporting research and education as well as social mission. The libraries’ activity within this range has been analyzed in the light of the strategy of libraries’ and trends of their development. It also highlights the models of performance measurement and the libraries’ impact as well as the selected performance indicators for the Polish university libraries from the project “Performance Analysis for Polish Research Libraries” have been presented.

Polish abstract

W artykule przedstawiono cele i zadania wypełniania misji bibliotek szkół wyższych – wspierania nauki i edukacji oraz misji społecznej. Aktywności bibliotek w tym zakresie przeanalizowano w świetle strategii działania bibliotek oraz trendów ich rozwoju. Zaprezentowano modele badania funkcjonalności i wpływu bibliotek oraz przykładowe wskaźniki funkcjonalności dla polskich bibliotek szkół wyższych z projektu Analiza funkcjonowania bibliotek naukowych (AFBN).

Item type: Book chapter
Keywords: mission of university libraries; performance indicators; impact of libraries; misja bibliotek uniwersyteckich; wskaźniki wydajności; wpływ bibliotek
Subjects: A. Theoretical and general aspects of libraries and information.
B. Information use and sociology of information > BA. Use and impact of information.
Depositing user: Lidia Derfert-Wolf
Date deposited: 04 Sep 2020 10:20
Last modified: 04 Sep 2020 10:20
URI: http://hdl.handle.net/10760/40403

References

ACRL Assessment Committee (2010). Value of Academic Libraries Toolkit. Pobrane z: http://www.ala.org/acrl/issues/value/valueofacademiclibrariestoolkit [dostęp: 20.10.2017].

ACRL Research Planning and Review Committee (2016). 2016 top trends in academic libraries: A review of the trends and issues affecting academic libraries in higher education. College & Research Libraries News, 77(6), s. 274–281. DOI: 10.5860/crln.77.6.9505.

ACRL Research Planning and Review Committee (2017). Environmental Scan 2017. Pobrane z: http://www.ala.org/acrl/sites/ala.org.acrl/files/content/publications/whitepapers/EnvironmentalScan2017.pdf [dostęp: 20.10.2017].

ACRL Standards and Accreditation Committee (2011). Standards for Academic Libraries in Higher Education. Pobrane z: http://www.ala.org/acrl/standards/standardslibraries [dostęp: 20.10.2017].

Boguski, J. (2010). Rola i miejsce biblioteki uniwersyteckiej we współczesnym świecie. Nauka i Szkolnictwo Wyższe, 35–36 (1–2), s. 95–102.

Chachlikowska, A. (2016). Biblioteka Uniwersytecka w Poznaniu jako „trzecie miejsce”. Biblioteka 20 (29), s. 153–181. DOI: 10.14746/b.2016.20.10.

Delaney, G., Bates, J. (2015). Envisioning the Academic Library: A Reflection on Roles, Relevancy and Relationships. New Review of Academic Librarianship, 21, s. 30–51.

Derfert-Wolf, L. (2000). Strategia rozwoju biblioteki. W: Zarządzanie przez jakość w bibliotece akademickiej. Materiały konferencyjne EBIB, nr 1. Pobrane z: http://www.ebib.pl/publikacje/matkonf/atr/derfert.html [dostęp: 20.10.2017].

Derfert-Wolf, L. (2016). Badania funkcjonalności i wpływu bibliotek w Europie i Stanach Zjednoczonych. Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media, 21 (2), s. 75–100.

FESABID Study: The Economic and Social Value of Information Services: Libraries. (2014). Pobrane z: http://www.fesabid.org/documentos/economic_social_value_information_service_libraries.pdf [dostęp: 20.10.2017].

Gayton, T. (2008). Academic Libraries: „Social” or „Communal?” The Nature and Future of Academic Libraries. The Journal of Academic Librarianship, 34 (1), s. 60–66. DOI: 10.1016/j.acalib.2007.11.011.

Gębołyś, Z. (2004). Misja biblioteki naukowej w teorii i praktyce. W: Zarządzanie strategiczne i marketingowe w bibliotekach (s. 21–42). Poznań: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu.

Głowacka, E. (2015). Kultura oceny w bibliotekach. Obszary, modele i metody badań jakości zasobów oraz usług biblioteczno-informacyjnych. Toruń: Wydawnictwo Naukowe UMK.

Held, T. (2009). The information and learning commons : a selective guide to sources. Reference Services Review, 37(2), s. 190–206. DOI: 10.1108/00907320910957224.

ISO 16439:2014 Information and documentation – Methods and procedures for assessing the impact of libraries.

Lockyer, S., Conyers, A., Creaser, C. (2006). Value and Impact Measurement Programme. Pobrane z: http://www.lboro.ac.uk/microsites/infosci/lisu/downloads/vamp_final_report. pdf [dostęp: 20.10.2017].

Lukanic, B. (2014). 4 Ways Academic Libraries Are Adapting For The Future. Fast Company Newsletter. Pobrane z: https://www.fastcompany.com/3036939/ [dostęp: 20.10.2017].

Materska, K. (2015). Biblioteka akademicka jako element infrastruktury naukowej w cyfrowym świecie danych, informacji i wiedzy. W: H. Brzezińska-Stec, J. Żochowska (red.), Biblioteki bez użytkowników...? Diagnoza problemu, V Ogólnopolska Konferencja Naukowa, Supraśl, 14–16 września 2015 (s. 53–68). Białystok: Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku.

Misja, wizja i cele strategiczne szkolnictwa wyższego w Polsce w perspektywie 2020 roku. (2009). Oprac. Ernst & Young Business Advisory. Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową. Pobrane z: http://www.nauka.gov.pl/g2/oryginal/2013_05/9b9413575c0e968c236bbd1d1f0a64db.pdf [dostęp: 20.10.2017].

NMC Horizon Report: 2017 Higher Education Edition. (2017). Pobrane z: http://www.nmc.org/publication/nmc-horizon-report-2017-higher-education-edition/ [dostęp: 20.10.2017].

NMC Horizon Report: 2017 Library Edition (2017). Pobrane z: http://cdn.nmc.org/media/2017-nmc-horizon-report-library-EN.pdf [dostęp: 20.10.2017].

Oakleaf, M. (red.). (2010). Value of Academic Libraries: A Comprehensive Research Review and Report. Chicago: Association of College and Research Libraries. Pobrane z: http://www.ala.org/acrl/files/issues/value/val_report.pdf [dostęp: 20.10.2017].

Piotrowicz, G. (2015). Współczesna biblioteka akademicka w ujęciu systemowym, integrującym jej przestrzeń fizyczną i elektroniczną. Biuletyn EBIB, 155 (1). Pobrane z: http://open.ebib.pl/ojs/index.php/ebib/article/view/321 [dostęp: 20.10.2017].

PN-ISO 11620:2017-11 Informacja i dokumentacja – Wskaźniki funkcjonalności bibliotek.

PN-ISO 2789:2016-04 Informacja i dokumentacja – Międzynarodowa statystyka biblioteczna.

Poll, R. (2003). Measuring impact and outcome of libraries, Performance Measurement and Metrics, 4, 1, s. 5–12. DOI: 10.1108/14678040310471202.

Poll, R. (2008). Benchmarking in the form of performance indicators and Balanced Scorecard. W: Library statistics for the twenty-first century world (s. 61–71). München.

Poll, R. (2012). Can we quantify the library’s influence? Creating an ISO standard for impact assessment. Performance Measurement and Metrics, 13 (2), s. 121–130. DOI: 10.1108/14678041211241332.

Poll, R. (2014). Bibliography „Impact and Outcome of Libraries”. Pobrane z: http://www.ifla.org/files/assets/statistics-and-evaluation/publications/bibliography_impact_and_outcome_2014.pdf [dostęp: 20.10.2017].

Poll, R., te Boekhorst, P. (2007). Measuring Quality. Performance Measurement in Libraries – 2nd revised edition. Munich: IFLA.

Pritchard S. M. (2008). Deconstructing the Library: Reconceptualizing Collections, Spaces and Services. Journal of Library Administration, 48 (2), s. 219–233. DOI: 10.1080/01930820802231492.

Program Rozwoju Szkolnictwa Wyższego do 2020 r. Część II. Misja społeczna uniwersytetu w XXI wieku (2015). Oprac. przez zespół pod kier. ks. prof. Andrzeja Szostka. Warszawa. Pobrane z: http://www.krasp.org.pl/pliki/d7006e5b3762b8f70aad0a1ce9f22227.pdf [dostęp: 20.10.2017].

Rosa, K.S. (red.). (2017). The State of America’s Libraries 2017: A Report from the American Library Association. Pobrane z: http://www.ala.org/news/state-americas-librariesreport-2017 [dostęp: 20.10.2017].

Salisbury, P., Griffis, M.R. (2014). Academic Library Mission Statements, Web Sites, and Communicating Purpose. The Journal of Academic Librarianship, 40, s. 592–596. DOI: 10.1016/j.acalib.2014.07.012.

Tait, E., Martzoukou, K., Reid, P. (2016). Libraries for the future: the role of IT utilities in the transformation of academic libraries. Palgrave Communications, 2. DOI:10.1057/palcomms.2016.70.

Wadas, L.R. (2017). Mission statements in academic libraries: a discourse analysis. Library Management, 38 (2/3), s. 108–116. DOI: 10.1108/LM-07-2016-0054.


Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item
Contact us
Send email Sponsors
Sponsor: AIMS Sponsor: D&P Sponsor: UniNa CAB Get connected
Facebook Facebook Twitter Twitter Linkedin LinkedIn RSS RSS