Esténs de la Garza, Rosa Alicia La dimensión educativa de las bibliotecas públicas de Tijuana 2017-2018., 2021 Masther thesis thesis, Universidad Iberoamericana Tijuana. [Thesis]
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Other (Tesis)
LA DIMENSIÓN EDUCATIVA DE LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS DE TIJUANA 2017 IMPRESIÓN.PDF - Accepted version Available under License Creative Commons Attribution No Derivatives. Download (4MB) | Preview |
English abstract
ABSTRACT: This paper is based on qualitative research that analyses and interprets the experience of users, librarians and library coordinators in public libraries in Tijuana, Baja California during 2017-2018. The goal is to find out if libraries have an educational dimension. Empirical data was gathered via interviews, observation and dedicated survey. The concepts displayed are “educational”, “subjectivation processes”, “social practices” and proposes the notion of “library practices” to describe the diverse interactions amongst participating social actors. Some of the findings are: the number of public libraries and personnel asigned to them was unchanged from 2006 to 2018; most of the librarians have been working as such for over 20 years. There is a diverse motivation for people going to the libraries. For users, libraries are a place of encounter, learning and play, becoming in essence a “third place” distinct from their home or work. A third place where they feel comfortable and included. There is a resignification of the use of public libraries deriving from those diverse motivations, the librarian’s initiatives and the precarius conditions in which they operate. For librarians, their role is perceived as promoting Reading, despite most of them having to asume cleaning and maintenance activities. Due to sustained neglect, they have stopped expecting support and investment to the libraries from local authorities. Despite that, librarians have developed important projects for the communities they serve. The experience of ex library coordinators shows a chronic lack of funding and personnel and the need to foster alliances with institutions and groups in order to support the development of library services in the city. Key words: Tijuana, Baja California, Public libraries, educational dimension, library practices, librarians.
Spanish abstract
Esta investigación de carácter cualitativo analiza e interpreta la experiencia de bibliotecarios, usuarios y coordinadores de bibliotecas públicas de Tijuana, B.C., en el periodo 2017-2018, con el propósito de develar si en ellas existe una dimensión educativa. En el plano empírico se obtuvieron datos mediante entrevistas, observación y el diseño y aplicación de un cuestionario. En el plano conceptual se desplegaron los conceptos de “lo educativo”, “procesos de subjetivación” y “prácticas sociales”; y se propone la noción de “prácticas bibliotecarias” para describir las distintas interacciones entre los actores involucrados. Algunos hallazgos son: que el número de bibliotecas públicas y su personal se mantuvo sin cambio desde 2006 hasta 2018; que la mayoría de los bibliotecarios se caracteriza por tener 20 años o más trabajando; entre otros. Por parte de los usuarios existe una diversidad de motivaciones para asistir a las bibliotecas. Para ellos son espacios de encuentro, aprendizaje y juego, convirtiéndose en un “tercer lugar” distinto de la casa y el trabajo donde se sienten cómodos e integrados. Se encuentra que existe una resignificación en el uso de las bibliotecas públicas, derivada de la diversidad de estas motivaciones, de las iniciativas de bibliotecarios y de las condiciones precarias de operación. Para los bibliotecarios sus tareas se relacionan con promover la lectura, aún cuando la mayoría ha asumido tareas de limpieza y mantenimiento. Dada la falta de atención han dejado de esperar que las autoridades del municipio de Tijuana, B.C., apoyen su trabajo y el desarrollo de las bibliotecas. Aun así, han desarrollado proyectos significativos para las comunidades donde se ubica la biblioteca. La experiencia de los excoordinadores muestra una carencia crónica de presupuesto, falta de personal y la realización de alianzas con instituciones y grupos para apoyar el desarrollo de los servicios bibliotecarios de la ciudad. Palabras clave: bibliotecas públicas, Tijuana, B.C., dimensión educativa, prácticas bibliotecarias, bibliotecarios.
| Item type: | Thesis (UNSPECIFIED) |
|---|---|
| Keywords: | Tijuana, B.C., dimensión educativa, prácticas bibliotecarias, bibliotecarios. |
| Subjects: | A. Theoretical and general aspects of libraries and information. |
| Depositing user: | Teresa TLA López-Avedoy |
| Date deposited: | 09 Sep 2021 17:20 |
| Last modified: | 09 Sep 2021 17:20 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10760/42429 |
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