La resiliencia en el aula de Bibliotecología. “Las Mil y una Noches con el Prof. Díaz-Jatuf”

Díaz-Jatuf, Julio La resiliencia en el aula de Bibliotecología. “Las Mil y una Noches con el Prof. Díaz-Jatuf”., 2001 UNSPECIFIED. (Submitted) [Other]

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English abstract

Resilience and human development are extremely important concepts that require reflection and detailed analysis/necessary for the subject, both personally and professionally in their library training. Resilience is conceived as a phenomenon, a functioning, a process, or, sometimes, as a characteristic that reflects a capacity, attending from the social point of view to the diversity of realities that we experience in times of crisis, cultures and diverse. This phenomenon is not constant or permanent, the educator or student being able to be resilient in certain areas and not in others, with resilience consisting mainly of a balance of forces. From here on, an innovative didactic experience in the subject "Library Research Seminar" is shared at the Institute of Higher Technical Training (IFTS) n ° 13 of the Autonomous City of Buenos Aires, carried out in 2020 during the current COVID pandemic 19, based on the book "The Thousand and One Nights"; commenting on the experiences and results obtained from this teaching resource. As a corollary, it is established that these types of experiences are important to share because we are still going through a moment of crisis in health, being the educator's task to adapt to a constantly changing society and thus show that resilience occurs when the teaching staff and / or Students adapt to various unfavorable situations presented in their professional training, by making use of personal characteristics that allow them to turn limitations into strengths and thus overcome adversity.

Spanish abstract

La resiliencia y el desarrollo humano son conceptos de suma importancia que requieren una reflexión y un análisis detallado/necesario para el sujeto, tanto a nivel personal como profesional en su formación bibliotecológica. La resiliencia es concebida como un fenómeno, un funcionamiento, un proceso, o, a veces, como una característica que refleja una capacidad, atendiendo desde lo social a la diversidad de realidades que nos atraviesa en épocas de crisis, culturas y diversos. Este fenómeno no es constante o permanente, pudiendo el educador o alumnado, ser resiliente en ciertas áreas y no en otras, consistiendo la resiliencia principalmente en un equilibrio de fuerzas. Se comparte a partir de aquí una experiencia didáctica innovadora en la materia “Seminario de Investigación Bibliotecológica” en el Instituto de Formación Técnica Superior (IFTS) n° 13 de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires llevada a cabo en 2020 durante la actual pandemia de COVID 19, tomando como base el libro “Las Mil y una Noches”; comentando las experiencias y los resultados obtenidos a partir de ese recurso docente. Como corolario se establece que este tipo de experiencias son importantes de compartirlas pues todavía estamos atravesados por un momento de crisis en salud, siendo tarea del educador adecuarse en una constante sociedad cambiante y así mostrar que la resiliencia se presenta cuando el personal docente y/o alumnado se adapta a diversas situaciones desfavorables presentadas en su formación profesional, al hacer uso de características personales que le permiten convertir las limitaciones en fortalezas y así superar las adversidades.

Item type: Other
Keywords: Resiliencia, Bibliotecología social, Educación en contextos de emergencia, Innovación educativa, Estrategias didacticas educativas, Argentina, Resilience, Social Librarianship, Education in emergency contexts, Educational innovation, Educational didactic strategies
Subjects: B. Information use and sociology of information
G. Industry, profession and education.
G. Industry, profession and education. > GG. Curricula aspects.
G. Industry, profession and education. > GH. Education.
G. Industry, profession and education. > GI. Training.
Depositing user: Julio Díaz Jatuf
Date deposited: 23 Nov 2021 10:51
Last modified: 23 Nov 2021 10:51
URI: http://hdl.handle.net/10760/42560

References

Appella, Viviana. (2016, abr. 19-21). Resiliencia y Bibliotecología Social: abordaje transversal de la información para la enseñanza. En 48° Reunión Nacional de Bibliotecarios. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. http://eprints.rclis.org/29210/1/CALIBISO%20Resiliencia%20VMA.pdf

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Díaz-Jatuf, Julio y Appella, Viviana. (2021). Usuarios en comunidades vulnerables. Bibliotecología social y experiencia universitaria docente argentina. En A. Sousa da Silva y F. Frasson Martendal (Org.). A perspectiva social nos estudos de usuários em arquivos, bibliotecas e museus. Teoria e prática (p. 137-154). Florianópolis, SC: Rocha https://3b2d7e5d-8b9a-4847-aa3e-40931d588fb7.filesusr.com/ugd/c3c80a_8237edeca06f4f53b92c0c8e0fe5005f.pdf


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