Bocciolesi, Enrico, Juárez Reynoso, Bárbara Adriana, Díaz Muñoz, Arturo, Gallardo Amezcua, S.L., González Camarena, A.R., Covarrubias Radillo, E.G., Figueroa Jiménez, M.A., Gracián Flores, R.A., Aguayo Martínez, E.E., Rodríguez Anaya, A., Sotelo Beltrán, L.M., Jiménez Gómez, I.E., Berenice Bernache Maldonado, F., del Carmen Quiñonez Rubio, T. and Staufert Reyes, E.G. . Pedagogía de la literacidad. Reflexiones hacia la construcción de una competencia compleja., 2018 Promotores de Lectura . Editorial Universitaria, Letras para Volar, Universidad de Gudalajara: Mexico. [Book]
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Pedagogía de la Literacidad. Reflexiones hacia la construcción de una competencia compleja..pdf Download (100MB) | Preview |
English abstract
The century of the Post-truth needs new ways to encourage future readers and writers. The digital reality does not offer specific answers suitable to satisfy the necessities of daily life. The percentages of readers and writers, at the international level, require new educational measures. In this critical environment is presented the pedagogy of literacy, true discipline necessary for the dominion of the human being and the liberation Freiriana of everyone. The stages of our lives demand a meaningful and permanent learning characterized by the decipherment, transmission and continuous understanding of the signs and messages. We ourselves are letters, words, meanings, and signifiers. We represent the codes that surround us, and we interpret the different meanings. This first book represents the scientific path to the critical and complex competition of literacy. A necessary volume to focus our questions, doubts, and certainties towards the true meaning of knowledge.
Spanish abstract
El siglo de la posverdad necesita de nuevos caminos para fomentar a futuros lectores y escritores. La realidad digital no ofrece respuestas concretas aptas para satisfacer las necesidades propias de la cotidianeidad. Los porcentajes de lectores y escritores, a nivel internacional, requieren nuevas medidas educativas. En este entorno tan crítico se presenta la Pedagogía de la Literacidad, verdadera disciplina necesaria para el dominio del ser humano y la liberación freiriana de cada individuo. Las etapas de nuestras vidas solicitan a un aprendizaje significativo y permanente caracterizado por la descifración, la transmisión y la comprensión continua de los signos y los mensajes. Nosotros mismos somos letras, palabras, significados y significantes. Representamos los códigos que nos rodean e interpretamos los diferentes significados. Este primer libro representa el camino científico hacia la competencia crítica y compleja de Literacidad. Un volumen necesario para enfocar nuestras preguntas, dudas y también certidumbres hacia el sentido verdadero del conocimiento.
Item type: | Book |
---|---|
Keywords: | literacy pedagogy, literacy master, education literacy, literacidad, complexity, competencies |
Subjects: | C. Users, literacy and reading. C. Users, literacy and reading. > CA. Use studies. C. Users, literacy and reading. > CC. User categories: children, young people, social groups. C. Users, literacy and reading. > CD. User training, promotion, activities, education. C. Users, literacy and reading. > CE. Literacy. C. Users, literacy and reading. > CF. Reading and story telling. |
Depositing user: | PhD Enrico Bocciolesi |
Date deposited: | 07 Dec 2021 15:47 |
Last modified: | 07 Dec 2021 15:47 |
URI: | http://hdl.handle.net/10760/42594 |
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