Gómez-Hernández, José-Antonio Espacios de ciudadanía digital: una necesidad y una oportunidad para el avance de la comunidad en y con la biblioteca., 2021 [Preprint]
Preview |
Text
gomez_xcnbp_2021.pdf - Accepted version Available under License Creative Commons Attribution No Derivatives. Download (362kB) | Preview |
English abstract
The national digital skills Plan approved by the Spanish government aims to train fifteen million people without basic digital competence. The e-IRIS project has been designed to enable the digital inclusion sought by the Plan, based on an initiative of a group of universities, third sector foundations and companies. We describe at the X Spanish Congress on Public Libraries the foundations of this project, the training actions and social innovation and participation actions designed, and the teaching-learning model proposed for its implementation. Taking the European Digital Competences Framework DIGCOMP as a reference, and a new library spaces, which we call “Digital citizenship spaces” to apply the project, a training proposal has been designed that covers both the instrumental competences and those related to the critical and empowering use of digital tools, and a learning platform has been designed for its teaching and learning, and will be its benchmark. The project combines face-to-face training -for the purposes of social inclusion, citizen participation and attention to vulnerable groups on which it will focus- with the use of the e-learning platform as a tool to support the organisation, tutoring and learning of the contents.
Spanish abstract
Texto de la ponencia en el X Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas realizado en Las Palmas en noviembre de 2021, describimos el proyecto e-IRIS, que pretende la implantación de servicios de formación y asesoramiento para el aprendizaje y el uso empoderador de la competencia digital a través de las bibliotecas públicas españolas, mediante espacios de ciudadanía digital, y de acuerdo con los objetivos del Plan nacional de competencias digitales.Este plan tiene como objetivo formar a quince millones de personas sin competencias digitales básicas, y el proyecto e-IRIS tiene como fin contribuir a la inclusión digital, habiendo sido diseñado por un grupo de universidades, fundaciones del tercer sector y empresas. Describimos los fundamentos de este proyecto, las acciones de formación y de innovación y participación social diseñadas, y el modelo de enseñanza-aprendizaje propuesto para su implementación. Tomando como referencia el Marco Europeo de Competencias Digitales DIGCOMP, y unos nuevos espacios bibliotecarios, a los que llamamos “Espacios de ciudadanía digital” para aplicar el proyecto, se ha diseñado una propuesta formativa que abarca tanto las competencias instrumentales como las relacionadas con la crítica y el empoderamiento. uso de herramientas digitales, y se ha diseñado una plataforma de aprendizaje para su enseñanza y aprendizaje, que será su referente. El proyecto combina la formación presencial -con fines de inclusión social, participación ciudadana y atención a colectivos vulnerables en los que se enfocará- con el uso de la plataforma e-learning como herramienta de apoyo a la organización, la tutoría y el aprendizaje. de los contenidos.
| Item type: | Preprint |
|---|---|
| Keywords: | competencia digital, digital competence, public libraries, bibliotecas públicas, digital inclusion, inclusión digital, brecha digital, digital divide, information literacy, alfabetización informacional |
| Subjects: | C. Users, literacy and reading. C. Users, literacy and reading. > CD. User training, promotion, activities, education. |
| Depositing user: | José-Antonio Gómez-Hernández |
| Date deposited: | 20 Dec 2021 06:31 |
| Last modified: | 20 Dec 2021 06:31 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10760/42680 |
References
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
 |
View Item |
Facebook
Twitter
LinkedIn
RSS