Díaz-Jatuf, Julio El rol emergente del profesional de la información ante el nuevo escenario mundial., 2020 . In Conversatorio Virtual / Gobierno de Jujuy. Ministerio de Educación, San Salvador de Jujuy, Argentina, 26 de junio 2020. [Conference paper]
Text
watch_v=CukVO35TaYg&feature=youtu.be Download (581kB) |
English abstract
A brief reflection on the university link between Social Library training within the University of Buenos Aires with current society in times of pandemic and its necessary consolidation, reformulation and reflection of the necessary curricular spaces linking, information and knowledge is proposed. with the necessary social practices in times of emergency.
Spanish abstract
Se plantea una breve reflexión sobre la vinculación universitaria de la formación en Bibliotecología Social dentro de la Universidad de Buenos Aires con la sociedad actual en época de pandemia y su necesario afianzamiento, reformulación y reflexión de los necesarios espacios curriculares vinculando, la información y el conocimiento con las necesarias prácticas sociales en época de emergencia.
Item type: | Conference paper |
---|---|
Keywords: | Bibliotecología Social, Argentina, Experiencias educativas innovadoras, Formación en Bibliotecología, Educación Virtual, Social Librarianship, Innovative Educational Experiences, Training in Library Science; Virtual Education, Biblioteconomia Social,Experiências Educacionais Inovadoras, Formação em Biblioteconomia, Educação Virtual, Pandemia, Pandemic, Ejercicio profesional, Librarias, Bibliotecarios |
Subjects: | A. Theoretical and general aspects of libraries and information. B. Information use and sociology of information B. Information use and sociology of information > BC. Information in society. G. Industry, profession and education. |
Depositing user: | Julio Díaz Jatuf |
Date deposited: | 02 Feb 2022 01:03 |
Last modified: | 02 Feb 2022 01:03 |
URI: | http://hdl.handle.net/10760/42877 |
References
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
View Item |