Ortiz Álvarez, Omar Gibrahim La herramienta multimedia como una estrategia didáctica para la educación sexual. Social Innova Sciences, 2020, vol. 1, n. 3, pp. 6-15. [Journal article (Paginated)]
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English abstract
This research work aims to implement a multimedia tool as a teaching strategy for the teaching of healthy and responsible sexuality, aimed at students in the sixth grade of basic education. The research will be conceived within the modality of a feasible project supported by a descriptive field study. It will be framed in three phases: diagnosis, design and materialization. The sample to be used is made up of ten (10) students from the different sections of 6th grade. The technique used to collect the information was the survey and the instrument used was the questionnaire made up of closed questions with dichotomous scales to find out the students’ perception, which were subjected to validation tests by expert judgement to determine the level of reliability. The diagnosis reflected the need to implement innovative strategies for meaningful learning on this topic. A multimedia tool was designed that presents Sex Education content directed to pre-adolescents, which is in total agreement with the contents of the Natural Sciences program referring to human sexuality through computer content, leading to the motivation of students towards the search for knowledge to obtain meaningful learning.
Spanish abstract
Este trabajo de investigación tiene como objetivo implementar una herramienta multimedia como estrategia didáctica para la enseñanza de una sexualidad sana y responsable, dirigida a estudiantes de sexto grado de educación básica. La investigación será concebida dentro de la modalidad de proyecto factible apoyado en un estudio de campo de tipo descriptivo, la misma se encontrará enmarcada en tres fases: diagnóstico, diseño y materialización. La muestra a utilizar se encuentra conformada por diez (10) estudiantes de las diferentes secciones de 6to grado. La técnica para recabar la información fue la encuesta y el instrumento utilizado el cuestionario conformados por preguntas cerradas con escalas dicotómicas para conocer la percepción de los estudiantes, las cuales fueron sometidas a pruebas de validación por juicio de expertos para determinar el nivel de confiabilidad. El diagnóstico reflejó la necesidad de implementar estrategias innovadoras para el aprendizaje significativo de este tópico. Se diseñó una herramienta multimedia que presenta contenidos de Educación Sexual dirigidos a preadolescentes, la cual está en total concordancia con los contenidos del programa de Ciencias Naturales referentes a la sexualidad humana a través de contenidos informáticos, conducentes a la motivación de los estudiantes hacia la búsqueda del conocimiento para la obtención de un Aprendizaje Significativo.
| Item type: | Journal article (Paginated) |
|---|---|
| Keywords: | Estrategia Didáctica, Educación Sexual, Aprendizaje Significativo, Herramienta Multimedia, Tecnología Educativa, Enseñanza-Aprendizaje |
| Subjects: | G. Industry, profession and education. |
| Depositing user: | Social Innova Sciences |
| Date deposited: | 04 May 2022 17:24 |
| Last modified: | 04 May 2022 17:24 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10760/43124 |
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