Political hate speech of the far right on Twitter in Latin America

Díez-Gutiérrez, Enrique, Verdeja, María, Sarrión-Andaluz, José and Buendía, Luis Political hate speech of the far right on Twitter in Latin America. Comunicar, 2022, vol. 30, n. 72, pp. 101-113. [Journal article (Paginated)]

[thumbnail of Research article (English)]
Preview
 Text (Research article (English))
c7208en.pdf - Published version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (9MB) | Preview
[thumbnail of Research article (Español)]
Preview
 Text (Research article (Español))
c7208es.pdf - Published version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (9MB) | Preview

English abstract

The purpose of this research was to study the spreading of political hate speech by the far right through Twitter. A mixed methodology was employed, combining both quantitative and qualitative tools, within the framework of digital ethnography. Five characteristic cases of campaigns linked to political hate speech were chosen, meeting the four criteria set: Latin American scope with representativeness in terms of breadth and impact, political motivation, more than 100,000 tweets, and massive use of fake accounts. The analysis was performed with T-Hoarder, Gephi and MAXQDA. The conclusions drawn are that these campaigns do not occur spontaneously. Rather, a destabilizing political intention lies behind them, sponsored by organizations with considerable ability to disseminate messages and with extensive funds. The massive presence of false accounts, the repetition of certain spelling errors in identical form and the striking increase in the number of accounts just before campaigns are evidence of the automation of these processes. The constant use of aggressive and disparaging terms associated with hatred triggers extreme polarization and a climate of tension, threatening the building and consolidation of democracy itself. Apart from punitive measures, there is a need to implement educational proposals.

Spanish abstract

La finalidad de esta investigación ha sido estudiar la difusión de los discursos políticos de odio de ultraderecha a través de la red social Twitter. Se ha seguido una metodología mixta, combinando instrumentos cuantitativos y cualitativos, en el marco de la etnografía digital. Se eligieron cinco casos característicos de campañas vinculadas a discursos políticos de odio que cumplían los cuatro criterios seleccionados mediante técnica Delphi: ámbito iberoamericano con representatividad por amplitud e impacto, motivación política, más de 100.000 tuits y uso masivo de cuentas falsas. El análisis se realizó mediante T-Hoarder, Gephi y MAXQDA. Las conclusiones muestran que estas campañas no surgen espontáneamente, sino que existe una intencionalidad política desestabilizadora detrás de ellas; vertebradas desde organizaciones con pautas de difusión muy marcadas y fuentes de financiación potentes. La presencia masiva de cuentas falsas, la repetición de determinadas erratas de forma idéntica y el llamativo aumento del número de cuentas en los momentos previos a las campañas evidencian la automatización de estos procesos. El uso constante de términos agresivos y despreciativos asociados al odio, consigue generar polarización extrema y un clima de crispación que constituye una amenaza a la construcción y consolidación de la propia democracia. Más allá de las medidas punitivas, se considera necesario implementar propuestas de carácter educativo.

Item type: Journal article (Paginated)
Keywords: Hate speech; social network analysis; Twitter; critical analysis; freedom of expression; human rights education; Discurso de odio; análisis de redes sociales; Twitter; análisis crítico; libertad de expresión; educación para los derechos humanos
Subjects: B. Information use and sociology of information > BJ. Communication
G. Industry, profession and education.
G. Industry, profession and education. > GH. Education.
Depositing user: Alex Ruiz
Date deposited: 28 Jul 2022 14:40
Last modified: 28 Jul 2022 14:40
URI: http://hdl.handle.net/10760/43432

References

Airoldi, M. (2018). Ethnography and the digital fields of social media. International Journal of Social Research Methodology, 21(6), 661-673. https://doi.org/10.1080/13645579.2018.1465622

Albin, D. (2021, October 5). Atlas Network, el «lobby» ultracapitalista que ansía el poder en América Latina, hasta el cuello en los «papeles de Pandora». Público. https://bit.ly/3lM473D

Amores, J.J., Blanco-Herrero, D., Sánchez-Holgado, P., & Frías-Vázquez, M. (2021). Detectando el odio ideológico en Twitter. Desarrollo y evaluación de un detector de discurso de odio por ideología política en tuits en español. Cuadernos.info, 49, 98-124. https://doi.org/10.7764/cdi.49.27817

Andrade-Vargas, L., Iriarte-Solano, M., Rivera-Rogel, D., & Yunga-Godoy, D. (2021). Young people and social networks: Between the democratization of knowledge and digital inequality. [Jóvenes y redes sociales: Entre la democratización del conocimiento y la inequidad digital]. Comunicar, 69, 85-95. https://doi.org/10.3916/C69-2021-07

Atilano, J. (2019). Fisuras en la cámara de eco en tres procesos electorales. Comunicación y Sociedad, e7259. https://doi.org/10.32870/cys.v2019i0.7259

Bagur-Pons, S., Roselló-Ramón, M.R., Paz-Lourido, B., & Verger, S. (2021). El enfoque integrador de la metodología mixta en la investigación educativa. RELIEVE, 27(1), 1-21. https://doi.org/10.30827/relieve.v27i1.21053

Ballestar, M.T., Cuerdo-Mir, M., & Freire-Rubio, M.T. (2020). The concept of sustainability on social media: A social listening approach. Sustainability, 12(5), 2122. https://doi.org/10.3390/su12052122

Bane, K.C. (2019). Tweeting the agenda: How print and alternative web-only news organizations use Twitter as a source. Journalism Practice, 13(2), 191-205. https://doi.org/10.1080/17512786.2017.1413587

Bárcenas, K., & Preza, N. (2019). Desafíos de la etnografía digital en el trabajo de campo onlife. Virtualis, 10(18), 134-151. https://bit.ly/3Ipd3Er

Busón, C. (2020). La minería de opinión para el análisis del discurso de odio en las redes sociales. Un estudio de caso sobre Paulo Freire en YouTube durante el periodo 2007-2019. Commons, 9(1), 119-159. https://doi.org/10.25267/COMMONS.2020.v9.i1.5

Calvo, D., Campos-Domínguez, E., & Díez-Garrido, M. (2019). Hacia una campaña computacional: Herramientas y estrategias online en las elecciones españolas. Revista Española de Ciencia Política, 51, 123-154. https://doi.org/10.21308/recp.51.05

Camargo, L. (2021). El nuevo orden discursivo de la extrema derecha española: De la deshumanización a los bulos en un corpus de tuits de Vox sobre la inmigración. Cultura, Lenguaje y Representación, 26, 63-82. https://doi.org/10.6035/clr.5866

Casero-Ripollés, A. (2020). Influence of media on the political conversation on Twitter: Activity, popularity, and authority in the digital debate in Spain. Icono14, 18(1), 33-57. https://doi.org/10.7195/ri14.v18i1.1527

Cervantes, R., & Chaparro, P.M. (2021). Transformaciones en los hábitos de comunicación y sociabilidad a través del incremento del uso de redes sociodigitales en tiempos de pandemia. Ámbitos, 52, 37-51. https://doi.org/10.12795/Ambitos.2021.i52.03

Chaves-Montero, A. (2018). La utilización de una metodología mixta en la investigación social. In K. Delgado, W.F. Gadea, & S. Vera-Quiñonez (Eds.), Rompiendo barreras en la investigación (pp. 164-184). UTMACH. https://bit.ly/3Jq2Etf

Cherven, K. (2013). Network graph analysis and visualization with Gephi. Packt Publishing Ltd. https://bit.ly/3IoPuvy

Chetty, N., & Alathur, S. (2018). Hate speech review in the context of online social networks. Aggression and Violent Behavior, 40, 108-118. https://doi.org/10.1016/j.avb.2018.05.003

Congosto, M.L. (2017). Arquitectura de t hoarder. https://cutt.ly/RQqghQo

Esquivel, Y. (2016). El discurso del odio en la jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos. Cuestiones Constitucionales, 35, 3-44. https://doi.org/10.22201/iij.24484881e.2016.35.10491

Glucksmann, A. (2005). El discurso del odio. Taurus. https://bit.ly/3wmQca4

Grau-Álvarez, J. (2021). La libertad de expresión y discurso del odio: Estudio comparado de la jurisprudencia de Estados Unidos y Europa. Icade, 111, 1-33. https://doi.org/10.14422/icade.i111.y2021.003

Guan, T., Liu, T., & Yuan, R. (2021). Facing disinformation: Five methods to counter conspiracy theories amid the Covid-19 pandemic. [Combatiendo la desinformación: Cinco métodos para contrarrestar las teorías de conspiración en la pandemia de Covid-19]. Comunicar, 69, 71-83. https://doi.org/10.3916/C69-2021-06

Guerrero-Solé, F., Mas-Manchón, L., & Aira, T. (2022). El impacto de la ultraderecha en Twitter durante las elecciones españolas de 2019. Cuadernos.info, 51, 223-245. https://doi.org/10.7764/cdi.51.27471

Guo, L., Rohde, J.A., & Wu, H.D. (2020). Who is responsible for Twitter’s echo chamber problem? Evidence from 2016 U.S. election networks, Information. Communication & Society, 23(2), 234-251. https://doi.org/10.1080/1369118X.2018.1499793

Hine, C. (2015). Ethnography for the Internet. Embedded, embodied and everyday. Bloomsbury. https://bit.ly/3u5KCWY

Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Boletín Oficial del Estado. Madrid, 4 de mayo de 2006, núm. 106, pp. 17158-17207. https://bit.ly/3N5H7sf

Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Boletín Oficial del Estado. Madrid, 30 de diciembre de 2020, núm. 340, pp. 122868-122953. https://bit.ly/3wjw34Q

Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. Boletín Oficial del Estado. Madrid, 10 de diciembre de 2013, núm. 29, pp. 97858-97921. https://bit.ly/3JHvLc1

Luque, A., Macías, J., & Casado, F. (2021). La democracia de los trolls y el asalto a la democracia. Análisis del proceso electoral en Ecuador y los elementos irradiadores que lo conforman a través de sus redes sociales. Ediciones UTM. https://bit.ly/3ioEaVq

Magallón, R., & Campos, E. (2021). Redes sociales y polarización. Cuando el algoritmo amplifica las emociones humanas. Dossieres EsF, 42, 27-31. https://bit.ly/3totM6q

Martínez-Torrón, J. (2016). Libertad de expresión y lenguaje ofensivo: algunos criterios prácticos de análisis jurídico. El Cronista del Estado social y democrático de derecho, 60, 24-33. https://bit.ly/3KYdiIb

Matamoros-Fernández, A., & Farkas, J. (2021). Racism, hate speech, and social media: A systematic review and critique. Television & New Media, 22(2), 205-224. https://doi.org/10.1177/1527476420982230

McGranahan, C. (2019). Extreme speech. A presidential archive of lies: Racism, twitter, and a history of the present. International Journal of communication, 13, 3164-3182. https://bit.ly/3L06j1r

Ministerio del Interior de España (Ed.) (2020). Informe de evolución de los delitos de odio en España. https://cutt.ly/EQqsGnP

Molina, J.P., & Magallón, R. (2019). Procedimientos para verificar y desmontar informaciones falsas basadas en el discurso del odio. El caso de Maldita Migracion. RAEIC, 6(12), 95-122. https://doi.org/10.24137/raeic.6.12.5

Mudde, C. (2021). La ultraderecha hoy. Paidós. https://bit.ly/3JvcElk

Müller, K., & Schwarz, C. (2021). Fanning the flames of hate: Social media and hate crime. Journal of the European Economic Association, 19(4), 2131-2167. https://doi.org/10.1093/jeea/jvaa045

Newman, N., Fletcher, R., Schulz, A., Andi, S., Robertson, C.T., & Nielsen, R.K. (2021). Reuters Institute Digital News Report 2021. Reuters Institute for the Study of Journalism. https://bit.ly/3IkmwwR

Newtral (2021, May 13). Pablo Iglesias no ha viajado a Perú a asesorar al candidato presidencial Pedro Castillo. Newtral. https://bit.ly/3qjaQn2

Pariser, E. (2011). The filter bubble: What the Internet is hiding from you. Penguin. https://doi.org/10.3139/9783446431164

Paz, M.A., Montero-Díaz, J., & Moreno-Delgado, A. (2020). Hate speech: A systematized review. Sage Open, 10(4), 2158244020973022. https://doi.org/10.1177/2158244020973022

Pérez-Calle, B., Gómez, M., & Esteban-Navarro, M.A. (2019). Estrategias europeas contra el discurso del odio. In Ciudadanías digitales: perspectivas desde los medios, el periodismo y la educomunicación (pp. 155-172). Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano. https://doi.org/10.15765/poli.v1i314.1781

Persily, N. (2017). Can democracy survive the Internet? The Journal of Democracy, 28(2), 63-75. https://doi.org/10.1353/jod.2017.0025

Pink, S., Horst, H., Postill, J., Hjorth, L., Lewis, T., & Tacchi, J. (2019). Etnografía digital. Principios y prácticas. Morata. https://bit.ly/3L3PliR

Puyosa, I. (2017). Bots políticos en Twitter en la campaña presidencial #Ecuador2017. Contratexto, 27, 39-60. https://doi.org/10.26439/contratexto.2017.027.002

Quesada, J.D., & Fowks, J. (2021, May 13). Keiko Fujimori denuncia sin pruebas fraude electoral y agita el tramo final del escrutinio de votos en Perú. El país. https://bit.ly/33Js6tP

Rebollo, C. (2021). Tuiteando sobre refugiados: Una comparación internacional de discursos, imaginarios y representaciones sociales [Doctoral dissertation, Universidad de Huelva].

Recuero, R. (2017). O excesso no discurso de ódio dos haters. Fórum Linguístico, 14, 2512-2523. https://doi.org/10.5007/1984-8412.2017v14nespp2512

Revenga, M. (2015). Discursos del odio y modelos de democracia. El Cronista del Estado Social y Democrático de Derecho, 50, 32-35. https://bit.ly/3IrXVWX

Richards, B. (2010). The emotional deficit in political communication. Political Communication, 21(3), 339-352. https://doi.org/10.1080/10584600490481451

Shore, J., Baek, J., & Dellarocas. C. (2018). Twitter Is not the echo chamber we think it is. Mit Sloan Management Review, 60(2), 14-17. https://bit.ly/3L0edrw

Stanley, J. (2019). Facha: Cómo funciona el fascismo y cómo ha entrado en tu vida. Blackie Books. https://bit.ly/3CUQI0c

Vargo, C.J., Guo, L., & Amazeen, M. (2017). The agenda-setting power of fake news: A big data analysis of the online media landscape from 2014 to 2016. New Media and Society, 20(5), 2028-2049. https://doi.org/10.1177/1461444817712086

Villodre, J., Reynaers, A.M., & Criado, J.I. (2021). Transparencia externa y redes sociales. Los roles diferenciales de ministerios y organismos públicos estatales en Twitter. Revista de Estudios Políticos, 192, 191-220. https://doi.org/10.18042/cepc/rep.192.07


Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item
Contact us
Send email Sponsors
Sponsor: AIMS Sponsor: D&P Sponsor: UniNa CAB Get connected
Facebook Facebook Twitter Twitter Linkedin LinkedIn RSS RSS