UNSPECIFIED Solidariedade,políticas públicas e democracia. In COLÓQUIOS HABERMAS, 18., COLÓQUIO FILOSOFIA DA INFORMAÇÃO, 9., 2022 [Conference proceedings]
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English abstract
The Colloquia were held from September 13 to 15, 2022. This year, the biggest challenge for Brazilians was to rescue democracy, which would restore dignity, recognize citizenship, reduce inequalities and guarantee social well-being. It is a practical task to which critical thinking can contribute a lot. The central theme of the Colloquia was “Solidarity, public policies and democracy”. The Covid-19 pandemic and the global health emergency situation proclaimed by the World Health Organization since the beginning of 2020 have aggravated and exacerbated chronic problems of unemployment, extreme poverty and hunger, while at the same time bringing enormous pressure on health systems. . The school system suffered a strong setback, with the suspension of classes as a strategy to prevent the incidence of cases. All of this took on the appearance of a tragedy because it happened when the Brazilian government was in the hands of the extreme right. The execution of its neoliberal agenda attacked and reduced the social security system, with disregard for human and social rights. The pandemic found the health system in full dismantling of its primary care network. The end of the Mais Médicos program was just a visible part of this process. What happened to the Brazilian school system from the beginning of the Covid-19 pandemic was terrible. Millions of children and adolescents were left without face-to-face classes, and most of them did not have effective conditions to seek distance learning. Education implies socialization and two years of reduced interactions certainly have strong consequences for learning and sociocultural development.
Spanish abstract
Los Coloquios se realizaron del 13 al 15 de septiembre de 2022. Este año, el mayor desafío para los brasileños fue rescatar la democracia, que restauraría la dignidad, reconocería la ciudadanía, reduciría las desigualdades y garantizaría el bienestar social. Es una tarea práctica a la que el pensamiento crítico puede aportar mucho. El tema central de los Coloquios fue “Solidaridad, políticas públicas y democracia”. La pandemia de Covid-19 y la situación de emergencia sanitaria mundial proclamada por la Organización Mundial de la Salud desde principios de 2020 han agravado y exacerbado los problemas crónicos de desempleo, pobreza extrema y hambre, a la vez que ejercen una enorme presión sobre los sistemas de salud. El sistema escolar sufrió un fuerte revés, con la suspensión de clases como estrategia para evitar la incidencia de casos. Todo esto tomó la apariencia de una tragedia porque sucedió cuando el gobierno brasileño estaba en manos de la extrema derecha. La ejecución de su agenda neoliberal atacó y redujo el sistema de seguridad social, con desprecio por los derechos humanos y sociales. La pandemia encontró al sistema de salud en pleno desmantelamiento de su red de atención primaria. El final del programa Mais Médicos fue solo una parte visible de este proceso. Lo que pasó con el sistema escolar brasileño desde el comienzo de la pandemia de Covid-19 fue terrible. Millones de niños, niñas y adolescentes quedaron sin clases presenciales, y la mayoría de ellos no contaba con condiciones efectivas para buscar la educación a distancia. La educación implica socialización y dos años de interacciones reducidas ciertamente tienen fuertes consecuencias para el aprendizaje y el desarrollo sociocultural.
| Item type: | Conference proceedings |
|---|---|
| Keywords: | Habermas. Informação. Democracia. Solidariedade. |
| Subjects: | A. Theoretical and general aspects of libraries and information. > AA. Library and information science as a field. A. Theoretical and general aspects of libraries and information. > AB. Information theory and library theory. B. Information use and sociology of information B. Information use and sociology of information > BA. Use and impact of information. B. Information use and sociology of information > BJ. Communication B. Information use and sociology of information > BC. Information in society. B. Information use and sociology of information > BD. Information society. B. Information use and sociology of information > BG. Information dissemination and diffusion. |
| Depositing user: | Clóvis Montenegro de Lima |
| Date deposited: | 21 Dec 2022 13:34 |
| Last modified: | 21 Dec 2022 13:34 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10760/43788 |
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