La biblioteca como espacio proyectivo para el desarrollo de alfabetizaciones múltiples

Alonso-Arévalo, Julio and Martín Ramírez, Rosa La biblioteca como espacio proyectivo para el desarrollo de alfabetizaciones múltiples. Desiderata, 2023, n. 22, pp. 106-112. [Journal article (Paginated)]

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English abstract

Makerspaces in libraries engage people: people interested in the idea of making, people who attend the programmes and hours of an open lab, and people who support creative endeavours. The appeal of creating a maker space in a library is in appealing to potential users of our library communities beyond the book to help them build communities whose goal is to learn and share their creations together or individually. The book addresses issues such as the creation, planning and programming of a makerspace in different types of libraries.

Spanish abstract

Los espacios de creación en las bibliotecas involucran a las personas: a gente interesada por la idea de hacer, a gente que acude a los programas y a los horarios de un laboratorio abierto, y a la gente que apoya los esfuerzos creativos. El atractivo de crear un espacio de fabricantes en una biblioteca está en hacer un llamamiento a los posibles usuarios de las comunidades de nuestras bibliotecas más allá del libro para ayudarles a construir comunidades cuyo objetivo es aprender y compartir sus creaciones juntos o individualmente. En el libro se abordan cuestiones como la creación, planificación y programación de un makerspaces en los diferentes tipos de bibliotecas.

Item type: Journal article (Paginated)
Keywords: Bibliotecas, libraries, Makerspaces, Information Literacy, Alfabetización informacional, Multiliteracy, Multialfabetización
Subjects: B. Information use and sociology of information
C. Users, literacy and reading.
Depositing user: Julio Alonso Arévalo
Date deposited: 01 Mar 2023 20:16
Last modified: 01 Mar 2023 20:16
URI: http://hdl.handle.net/10760/44139

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