Múnera Torres, María Teresa . Prospectiva de los procesos de acreditación en América del Sur., 2022 In: UNSPECIFIED, (ed.) Factores de impacto en la evaluación educativa en América Latina. Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, pp. 99-114. [Book chapter]
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Text (Capítulo de libro)
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English abstract
In approaching the projection of educational evaluation processes in South America, it is relevant to assess how to investigate the implementation of these practices with a view to obtaining accreditation, it is possible to assimilate that this dynamic arises in response to the requirements of today’s globalized world and to governmental guidelines that are guided by policies of world order. It is also of great interest to consider how the global economy is setting the tone in the demand for professionals who are useful to market interests and new prospects for economic and social development. The governments of the countries of South America are betting on proposals that introduce very subtle changes within the higher education systems, a situation that is significantly affecting the funding of the academic and research dynamics of Latin American universities and that for several years now there has been a perceived reduction in resources and support by governments for many of the public sector universities.
Spanish abstract
Al hacer una aproximación a la proyección de los procesos de evaluación educativa en América del Sur, es pertinente apreciar cómo al indagar sobre la realización de estas prácticas con miras a obtener la acreditación, se logra asimilar que dicha dinámica surge en respuesta a los requerimientos del mundo globalizado actual y a unas directrices gubernamentales que están orientadas por unas políticas de orden mundial. Resulta de gran interés, además, considerar cómo la economía global está marcando la pauta en la demanda de profesionales que sean útiles a los intereses del mercado y a las nuevas perspectivas de desarrollo económico y social. Los gobiernos de los países de América del Sur, le están apostando a propuestas que introduzcan cambios muy sutiles dentro de los sistemas de educación superior, situación que está afectando notablemente la financiación de las dinámicas académicas e investigativas de las universidades latinoamericanas y que ya desde hace varios años se esté percibiendo la reducción de los recursos y el apoyo por parte de los gobiernos a muchas de las universidades de los sectores públicos.
| Item type: | Book chapter |
|---|---|
| Keywords: | Future studies;Education, higher; Accreditation; South America; Acreditación; Educación superior; Prospectiva; América del Sur |
| Subjects: | A. Theoretical and general aspects of libraries and information. > AA. Library and information science as a field. G. Industry, profession and education. > GG. Curricula aspects. G. Industry, profession and education. > GH. Education. |
| Depositing user: | Grupo Información, Conocimiento y Sociedad EIB-UdeA |
| Date deposited: | 24 Mar 2023 00:28 |
| Last modified: | 24 Mar 2023 00:28 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10760/44205 |
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