Lectoescritura universitaria y alfabetización informacional: Un lugar de encuentro entre bibliotecólogos y docentes

Chavez-Villadeamigo, Liliana and González-Liesegang, Liana Lectoescritura universitaria y alfabetización informacional: Un lugar de encuentro entre bibliotecólogos y docentes. Revista Uruguaya de Historia del Derecho y Derecho Romano, 2022, vol. 1, n. 2. [Journal article (Unpaginated)]

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English abstract

It seeks to account for the need for articulated teamwork between the librarian-trainer and the classroom teacher, describing ateaching/learning experience between the subject University Literacy Workshop and the course/workshop Informational Competences-IL givenby the library of the University. Facultad de Derecho, Universidad de la República. Both disciplines are characterized and defined,demonstrating their natural conjugation, describing how IL can be worked on and evaluated within the subject University Literacy Workshop.The program of the proposed workshop is described, as well as the forms of evaluation chosen.

Spanish abstract

Se busca dar cuenta de la necesidad del trabajo articulado y en equipo del bibliotecólogo formador y el docente de aula describiendo una experiencia de enseñanza/aprendizaje entre la asignatura Taller de lectoescritura universitaria y el curso / taller Competencias informacionales-ALFIN impartido por la biblioteca de la Facultad de Derecho de la Universidad de la República. Se caracterizan y definen ambas disciplinas de mostrando su natural conjugación, describiendo cómo la ALFIN puede ser trabajada y evaluada dentro de la asignatura Taller de Lecto escritura universitaria. Se describe el programa del taller propuesto, así como las formas de evaluación elegidas.

Portuguese abstract

Procura dar conta da necessidade de um trabalho de equipa articulado entre o bibliotecário-formador e o professor da turma, descrevendo uma experiência de ensino/aprendizagem entre a disciplina Oficina de Literacia Universitária e o curso/oficina de Competências Informacionais-IL ministrado pela biblioteca da Facultad de Derecho de la Universidad de la República. Ambas as disciplinas são caracterizadas e definidas,demonstrando sua conjugação natural, descrevendo como a LI pode ser trabalhada e avaliada dentro da disciplina Workshop de Alfabetização Universitária. Descreve-se o programa do workshop proposto, bem como as formas de avaliação escolhidas.

Item type: Journal article (Unpaginated)
Keywords: Alfabetización informacional. Didáctica. Evaluación. Enseñanza en equipo. Bibliotecas académicas. Educación superior. Information literacy. Didactics. Evaluation. Team teaching. Academic libraries. Higher education. Competência em informação. Didática. Avaliação. Ensino em equipe. Bibliotecas acadêmicas. Educação superior.
Subjects: C. Users, literacy and reading. > CD. User training, promotion, activities, education.
C. Users, literacy and reading. > CE. Literacy.
Depositing user: Lic. Liliana Chavez-Villadeamigo
Date deposited: 29 May 2023 22:26
Last modified: 29 May 2023 22:26
URI: http://hdl.handle.net/10760/44207

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