La ética profesional y la identidad disciplinaria de los docentes de Archivística en la Universidad Nacional Autónoma de México

Morán Reyes, Ariel Antonio . La ética profesional y la identidad disciplinaria de los docentes de Archivística en la Universidad Nacional Autónoma de México., 2023 In: Espacios creativos y respuestas a los retos actuales en Información y Documentación. Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Ciencias de la Documeantación, pp. 75-95. [Book chapter]

[thumbnail of La ética profesional y la identidad disciplinaria de los docentes de Archivística.pdf]
Preview
 Text
La ética profesional y la identidad disciplinaria de los docentes de Archivística.pdf
Download (543kB) | Preview

English abstract

The main objective of this article is to present a diagnosis of the evaluative judgments about the ethical competencies used by the professors of the Archival Science at the National Autonomous University of Mexico, which is taught in two of the its headquarters: the National School of Higher Studies (Unit Morelia), and the Faculty of Philosophy and Letters on the central campus of Ciudad Universitaria. Despite its social significance, this disciplinary option remained revoked for forty years from the portfolio of professional options of the National University, and it was launched only in 2018 (with a new name), within the framework of a new archival culture. in the country, from: the promulgation of the General Archives Law, the opening of the M68 documentary collections and the missing Center for Investigation and National Security housed in the General Archive of the Nation, the incorporation of the National School of Library Science and Archivonomy to the National Polytechnic Institute, among other milestones.

Spanish abstract

El objetivo principal de este artículo es presentar un diagnóstico sobre los juicios evaluativos acerca de las competencias éticas a las que recuren los profesores de la Licenciatura en Administración de Archivos y Gestión Documental de la Universidad Nacional Autónoma de México, la cual se imparte en dos de sus sedes: la Escuela Nacional de Estudios Superiores Unidad Morelia y la Facultad de Filosofía y Letras en el campus central de Ciudad Universitaria. A pesar de su trascendencia social, esta opción disciplinaria se mantuvo revocada durante cuarenta años de la cartera de opciones profesionales de la Universidad Nacional, y fue puesta en marcha recién en 2018 (con una nueva denominación), en el marco de una nueva cultura archivística en el país, a partir de: la promulgación de la Ley General de Archivos, la apertura de los fondos documentales M68 y del desaparecido Centro de Investigación y Seguridad Nacional alojados en el Archivo General de la Nación, la incorporación de la Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía al Instituto Politécnico Nacional, entre otros hitos.

Item type: Book chapter
Keywords: Professional ethics; Archival education; Information Sciences development; University professors
Subjects: A. Theoretical and general aspects of libraries and information. > AZ. None of these, but in this section.
B. Information use and sociology of information > BD. Information society.
G. Industry, profession and education. > GG. Curricula aspects.
G. Industry, profession and education. > GH. Education.
G. Industry, profession and education. > GI. Training.
Depositing user: Dr. Ariel Morán
Date deposited: 15 Jul 2023 19:45
Last modified: 15 Jul 2023 19:45
URI: http://hdl.handle.net/10760/44237

References

Araújo, C. A. Ávila (2014). Arquivologia, Biblioteconomia, Museologia e Ciência da Informação: O diálogo possível. Briquet de Lemos; Associação Brasileira de Profissionais da Informação.

Chang, D. y Bai, H. (2019). Self-with-other in teacher practice: A case study through care, Aristotelian virtue, and Buddhist ethics. En C. Martin y C. W. Ruitenberg (eds.), Ethics in professional education (pp. 17-28). Routledge.

Ess, C. y Thorseth, M. (2008). Kant and information ethics. Ethics and Information Technology, 10(2-3), 205-211.

Floridi, L. (2015). The ethics of information. Oxford University Press.

García-Gutiérrez, A. (2011). Epistemología de la documentación. Stonberg.

Giddens, A. (2000). Modernidad e identidad del yo: El yo y la sociedad en la época contemporánea. Península.

Hualde-Alfaro, A. (2000). La sociología de las profesiones: Asignatura pendiente en América Latina. En E. de la Garza Toledo (coord.), Tratado latinoamericano de sociología del trabajo (pp. 664-679). Fondo de Cultura Económica; El Colegio de México.

Ibarra-Colado, E. (2003). La universidad en México hoy: Gubernamentalidad y modernización. UNAM-FCPyS; UAM-I.

Izarra-Vielma, D. A. (2019). Entre la desmoralización y el bienestar: Obstáculos para la formación de un docente con valores profesionales. En A. Hirsch-Adler y J. Pérez-Castro (coords.), Ética profesional y responsabilidad social universitaria: Experiencias institucionales (pp. 61-77). UNAM-IISUE.

Löfström, J. et al. (2021). Advances in ethics education in the history classroom: after intersections of moral and historical consciousness. International Journal of Ethics Education, 6(2), 239-252.

Offe, C. (1992). La sociedad del trabajo: Problemas estructurales y perspectivas de futuro. Alianza.

Orduña-Trujillo, E. L. (2015). El trabajo en pro de la justicia transicional en Guatemala. UNAM-CIALC.

Ortiz, R. y Nieto, F. (2019, 28 de febrero). Archivos del CISEN, públicos. El Heraldo de México, 2(661), 7.

Ortiz-Millán, G. (2015). Limitaciones y funciones de los códigos de ética. Dilemata: Revista Internacional de Éticas Aplicadas, 7(19), 83-102.

Platts, M. (2012). Ser responsable: Exploraciones filosóficas. UNAM-IIF.

Ramírez-Castro, K. (2019, 28 de febrero). ¡Ya no más secretos! López Obrador hará públicos expedientes políticos del CISEN. Unomásuno, 41(14905), 5.

Ribeiro, F. (2017). La era poscustodial: Implicaciones en el campo de la ciencia de la información. En M. Á. Rendón-Rojas (coord.), La archivística y la ciencia de la información documental: Autonomía e interdependencias (pp. 23-37). UNAM-IIBI.

Rudy-Hiller, F. (2020). Reasonable expectations, moral responsibility, and empirical data. Philosophical Studies: An International Journal for Philosophy in the Analytic Tradition, 177(10), 2945-2968.

Secretaría de Gobernación (2018, 15 de junio). Decreto por el que se expide la Ley General de Archivos. Diario Oficial de la Federación, 777(16), primera sección, 2- 29.

Secretaría de la Función Pública (2020, 28 de diciembre). Acuerdo por el que se emiten los Lineamientos Generales para la integración y funcionamiento de los Comités de Ética. Diario Oficial de la Federación, 29, 174-198.

Tanaka-Ishii, K. (2021). Statistical universals of language: Mathematical chance vs. Human choice. Springer.

Téllez-González, M. y Gómez-Gallardo, P. (2012). Archivo y derecho a la información. En P. Gómez-Gallardo (coord.), Derecho de la información: Reflexiones contemporáneas (pp. 155-186). Jus: Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Cuajimalpa, 2012.

Universidad Nacional Autónoma de México (2015, 30 de julio). Código de ética de la Universidad Nacional Autónoma de México. Gaceta UNAM, 4709, 27-29.

Uribe de Fernández de Córdoba, S. (1966). Ciencias auxiliares de la historia. Historia Mexicana, 15(4), 683-782.

Wallace, D. A. (2020). Defining the relationship between archives and social justice. En D. A. Wallace et al. (eds.), Archives, recordkeeping and social justice (pp. 22- 51). Routledge.


Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item
Contact us
Send email Sponsors
Sponsor: AIMS Sponsor: D&P Sponsor: UniNa CAB Get connected
Facebook Facebook Twitter Twitter Linkedin LinkedIn RSS RSS