De la promoción de la lectura a la formación de lectores literarios

Purvis, Gabriela Laura De la promoción de la lectura a la formación de lectores literarios. Anuario sobre Bibliotecas, Archivos y Museos Escolares, 2021, vol. 1, n. 1, pp. 48-59. [Journal article (Paginated)]

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611-Texto del artículo-1285-1-10-20220128.pdf - Published version
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English abstract

This article aims to reflect on the concept of reading promotion in the school context. First, some discourses and practices associated with this category are approached from the ways of doing in relation to reading already installed in the educational institution. Secondly, we systematize what, we believe, is the distinctive feature of reading promotion at school, that is, the training of readers, emphasizing the joint work of teacher mediators (librarian teachers and grade teachers). Finally, some considerations are made explicit about the selection of materials for reading promotion and fundamental interventions for the formation of literary readers, especially during primary schooling, are pointed out.

Spanish abstract

El presente artículo se propone reflexionar sobre el concepto de promoción de la lectura en el contexto escolar. Se abordan, en primer lugar, algunos discursos y prácticas asociados a esta categoría desde los modos de hacer en relación a la lectura ya instalados en la institución educativa. En segundo lugar, se sistematiza lo que, creemos, es lo distintivo de la promoción de la lectura en la escuela, esto es, la formación de lectores, poniendo el acento en el trabajo conjunto de mediadores docentes (maestras y maestros bibliotecarios y maestras y maestros de grado). Por último, se explicitan algunas consideraciones acerca de la selección de los materiales para la promoción lectora y se puntualizan intervenciones fundamentales para la formación de lectores literarios, sobre todo durante la escolarización primaria.

Item type: Journal article (Paginated)
Keywords: Lectura, Promoción, Escuela, Biblioteca, Formación de lectores, Reading, Promotion, School, Library, Reader training
Subjects: C. Users, literacy and reading. > CC. User categories: children, young people, social groups.
C. Users, literacy and reading. > CD. User training, promotion, activities, education.
C. Users, literacy and reading. > CF. Reading and story telling.
Depositing user: Anuario sobre Bibliotecas Archivos y Museos Escolares
Date deposited: 19 May 2023 11:11
Last modified: 19 May 2023 11:12
URI: http://hdl.handle.net/10760/44322

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