Sobre Lorente, P. (2020) Historia de Wikipedia. Paidós y sobre Horrillo Guerra, P. (s/d) ¿Cómo hacer una editaton feminista?, La aventura de aprender.

Farina, Mariela Sobre Lorente, P. (2020) Historia de Wikipedia. Paidós y sobre Horrillo Guerra, P. (s/d) ¿Cómo hacer una editaton feminista?, La aventura de aprender. Anuario sobre Bibliotecas, Archivos y Museos Escolares, 2022, vol. 2, pp. 275-280. [Journal article (Paginated)]

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English abstract

The first work deals with one of the most controversial organizations brought about by the massive development of the Internet. The power over content anchored in the distribution of physical media was significantly affected by the digital era, and academic and encyclopedic knowledge was not exempt. The emergence of Wikipedia as a platform for the development of free knowledge hacked the circuits and changed the rules of the game. This brought with it reactionary positions that settled in the common sense linked to the falsity of the contents for lacking scientific rigor. Lorente's experience as a Wikipedian and member of the organization sheds light on these ideas and allows the reader to get to know it from the inside. With forewords by Adrián Paenza and Diana Maffia, the two great contributions of this work can already be glimpsed: the transformations in the construction of knowledge and the challenge that the vacancy of those stories untold due to race or gender bias demands. The second work is articulated with these contributions since it is a manual for the realization of an editatona. This neologism coined by Carmen Alcazar refers to editing marathons to learn how to edit in Wikipedia and also to promote the writing of women's biographies in order to reduce the gender gap present in the platform. The manual compiles what is necessary to manage these production spaces and the importance of promoting these practices.

Spanish abstract

La primera obra versa sobre una de las organizaciones más controversiales que trajo consigo el desarrollo masivo de internet. El poder sobre los contenidos anclados en la distribución de los soportes físicos se vió afectado sensiblemente por la era digital, y el conocimiento académico y enciclopédico no estuvo exento. La aparición de Wikipedia como plataforma para el desarrollo del conocimiento libre hackeó los circuitos y cambió las reglas del juego. Esto trajo consigo posiciones reaccionarias que se asentaron en el sentido común vinculadas a la falsedad de los contenidos por carecer de rigor científico. La experiencia de Lorente como wikipedista e integrante de la organización hecha luz sobre estas ideas y permite que el lector pueda conocerla desde adentro. Con prólogos de Adrián Paenza y Diana Maffia ya pueden vislumbrarse los dos grandes aportes de esta obra: las transformaciones en la construcción de conocimiento y el desafío que demanda la vacancia de aquellas historias no contadas por sesgos de raza o género. La segunda obra se articula con estos aportes mencionados ya que se trata de un manual para la realización de una editatona. Este neologismo acuñado por Carmen Alcazar se refiere a maratones de edición para aprender a editar en Wikipedia y además promover la escritura de biografías de mujeres en pos de achicar la brecha de género presente en la plataforma. El manual recopila lo necesario para poder gestionar estos espacios de producción y la importancia de fomentar estas prácticas.

Item type:	Journal article (Paginated)
Keywords:	Wikipedia, Estudios de usuarios, Feminismo
Subjects:	C. Users, literacy and reading. > CB. User studies. C. Users, literacy and reading. > CD. User training, promotion, activities, education. E. Publishing and legal issues. > ED. Intellectual property: author's rights, ownership, copyright, copyleft, open access.
Depositing user:	Anuario sobre Bibliotecas Archivos y Museos Escolares
Date deposited:	31 May 2023 20:13
Last modified:	31 May 2023 20:13
URI:	http://hdl.handle.net/10760/44388

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