Bibliotecas escolares, espacios de comunidad de conocimiento y lectura

Palomino, Laura Bibliotecas escolares, espacios de comunidad de conocimiento y lectura. Anuario sobre Bibliotecas, Archivos y Museos Escolares, 2022, vol. 2, pp. 42-47. [Journal article (Paginated)]

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English abstract

The article analyzes the role and importance of school libraries in the recovery of post-pandemic school trajectories, as well as in the strengthening of information literacy and reading practices. It is promoted that the School Library can accompany the situated practice of reading, allowing to support policies that allow overcoming barriers presented by adverse social and cultural contexts, collaborating in equity policies. Information is also provided on the developments of the National Educational Information System (SNIE) to create a repository of curricular information at the federal level.

Spanish abstract

El artículo analiza el rol y la importancia de las bibliotecas escolares para recuperar las trayectorias escolares pospandemia, así como en el fortalecimiento de la alfabetización informacional y las prácticas lectoras. Se promueve que la Biblioteca Escolar pueda acompañar la práctica situada de la lectura, permitiendo apoyar políticas que permitan traspasar barreras que presentan los contextos sociales y culturales adversos, colaborando en políticas de equidad. También se informa sobre los desarrollos del Sistema Nacional de Información Educativa (SNIE) para conformar un repositorio de información curricular a nivel federal.

Item type: Journal article (Paginated)
Keywords: Bibliotecas escolares, Escuela, Hábitos de lectura, School libraries, School, Reading habits
Subjects: D. Libraries as physical collections. > DE. School libraries.
Depositing user: Anuario sobre Bibliotecas Archivos y Museos Escolares
Date deposited: 31 May 2023 23:42
Last modified: 31 May 2023 23:42
URI: http://hdl.handle.net/10760/44432

References

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