Manuel Puig: intertextualidad y cosmovisiones. Lecturas posibles en bibliotecas y aulas de la escuela secundaria

Silvestri Mansilla, Paula Manuel Puig: intertextualidad y cosmovisiones. Lecturas posibles en bibliotecas y aulas de la escuela secundaria. Anuario sobre Bibliotecas, Archivos y Museos Escolares, 2022, vol. 2, pp. 99-111. [Journal article (Paginated)]

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English abstract

The present work focuses on the novelistic work of Manuel Puig in order to offer possible approaches to teaching in high school classrooms and school libraries. To do so, the published novels of the writer are examined, taking into account their particular literary features and the teaching possibilities they provide, with special attention to the current Curricular Designs approaches, especially the categories of intertextuality and worldview. By delving into his novelistic texts, possible paths and routes are offered that allow for new didactic proposals regarding the literature of one of the most important writers of the 20th century as a fresh start in the reading of his work.

Spanish abstract

El presente trabajo se ocupa de la obra novelística de Manuel Puig con el fin de ofrecer posibles abordajes de enseñanza en el aula de la escuela secundaria y en las bibliotecas escolares. Para ello, se observan las novelas éditas del escritor teniendo en cuenta sus rasgos literarios particulares y las posibilidades que otorgan en cuanto a la enseñanza, poniendo especial atención a los enfoques de los Diseños Curriculares vigentes, especialmente a las categorías de intertextualidad y de cosmovisión. A partir del acercamiento a sus textos novelísticos se ofrecen posibles caminos y recorridos que permitan nuevas propuestas didácticas en relación a la literatura de uno de los escritores más importantes del siglo XX como un nuevo comienzo en torno a la lectura de su obra.

Item type: Journal article (Paginated)
Keywords: Puig, Manuel, Diseño Curricular, Promoción de la lectura, Enseñanza de la literatura, Situaciones didácticas, Bibliotecas escolares, Puig, Manuel, Curricular Design, Reading Promotion, Literature Teaching, Didactic Situations, School Libraries
Subjects: C. Users, literacy and reading. > CD. User training, promotion, activities, education.
Depositing user: Anuario sobre Bibliotecas Archivos y Museos Escolares
Date deposited: 06 Jun 2023 22:13
Last modified: 24 Jun 2023 23:26
URI: http://hdl.handle.net/10760/44443

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