Reconstrucția rațională a științei prin programe de cercetare

Sfetcu, Nicolae Reconstrucția rațională a științei prin programe de cercetare. Cunoașterea Științifică, 2023, vol. 2, n. 2, pp. 123-131. [Journal article (Paginated)]

Preview

Text Cunoasterea_Stiintifica-2-2-Recenzii_carti-Reconstructia_rationala_a_stiintei_prin_programe_de_cercetare-Nicolae_Sfetcu.pdf - Published version Available under License Creative Commons Attribution. Download (268kB) | Preview

English abstract

Review: Imre Lakatos, The Methodology of Scientific Research Programmes, Philosophical papers, volume I, edited by John Worrall and Gregory Currie, Cambridge University Press, 1995, ISBN 0-521-28031-1, paperback The Methodology of Scientific Research Programs is a collection of papers published over time, in which Imre Lakatos expresses a radical revision of Popper's criterion of demarcation between science and non-science, leading to a new theory of scientific rationality.

Romanian abstract

Recenzie: Imre Lakatos, The Methodology of Scientific Research Programmes, Philosophical papers, volumul I, editată de John Worrall și Gregory Currie, Cambridge University Press, 1995, ISBN 0-521-28031-1, paperback Metodologia programelor de cercetare științifică este o colecție de lucrări publicate de-a lungul timpului, în care Imre Lakatos exprimă o revizuire radicală a criteriului de demarcație al lui Popper între știință și neștiință, conducând la o teorie nouă a raționalității științifice.

Item type:	Journal article (Paginated)
Keywords:	Imre Lakatos, metodologii, știință, programe de cercetare
Subjects:	D. Libraries as physical collections. > DD. Academic libraries.
Depositing user:	Nicolae Sfetcu
Date deposited:	20 Feb 2024 13:59
Last modified:	20 Feb 2024 13:59
URI:	http://hdl.handle.net/10760/45582

References

Imre Lakatos, The Methodology of Scientific Research Programmes, Philosophical papers, volumul I, editată de John Worrall și Gregory Currie, Cambridge University Press, 1995, ISBN 0-521-28031-1

Downloads

Actions (login required)

View Item