Alonso-Arévalo, Julio Inteligencia artificial generativa y alfabetización mediática en bibliotecas. Mi Biblioteca, 2024, vol. 20, n. 78, pp. 54-58. [Journal article (Paginated)]
Preview |
Text
Inteligencia artificial generativa y alfabetizacion mediatica e bibliotecas (2).pdf Download (331kB) | Preview |
English abstract
Artificial intelligence (AI) is emerging as a disruptive technology that is rapidly reshaping various aspects of our society. Although AI has been in use for several years, it is generative AI, with its ability to perform tasks that would normally require human intelligence, that has sparked this interest. The ability to generate content similarly to how a human would has applications in a wide range of fields, from education to research and healthcare, involving both library professionals and the institutions themselves.
Spanish abstract
La inteligencia artificial (IA) está emergiendo como una tecnología disruptiva que está remodelando rápidamente varios aspectos de nuestra sociedad. Aunque la IA ha estado en uso durante varios años, ha sido la IA generativa, con su capacidad para realizar tareas que normalmente requerirían inteligencia humana, la que ha suscitado este interés. La habilidad de generar contenido de manera similar a como lo haría un ser humano tiene aplicaciones en una amplia variedad de campos, desde la educación hasta la investigación o la salud, que involucran tanto a los profesionales de biblioteca como a las instituciones mismas.
Item type: | Journal article (Paginated) |
---|---|
Keywords: | Inteligencia artificial, Alfabetización digital, Bibliotecas,Artificial intelligence, Digital literacy, Libraries, Digital literacy |
Subjects: | B. Information use and sociology of information C. Users, literacy and reading. > CE. Literacy. |
Depositing user: | Julio Alonso Arévalo |
Date deposited: | 15 Sep 2024 23:29 |
Last modified: | 15 Sep 2024 23:29 |
URI: | http://hdl.handle.net/10760/45978 |
References
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
View Item |