Alfabetización : Una visión de largo plazo

Roy, Hora Alfabetización : Una visión de largo plazo. Anuario sobre Bibliotecas, Archivos y Museos Escolares, 2024, vol. 4, pp. 150-165. [Journal article (Paginated)]

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English abstract

Accounts of the history of the Argentine literacy project tend to focus on the initiatives of the ruling elite and the ideology that shaped the educational system. This article, on the other hand, draws attention to the need to put the society that this project had an impact on in the foreground. It suggests that, in order to achieve a better understanding of the achievements but also of the limitations of the literacy project launched by the liberal elite, it is essential to relate the analysis of state action with the study of the recipients of this public policy. In particular, the article highlights two central issues to understand the uniqueness of the Argentine case: on the one hand, the early rise of literacy, which began before the liberal educational project began to take shape; on the other, the boost that popular education received thanks to the enormous influence of European immigration on the historical experience of our country.

Spanish abstract

Los relatos sobre la historia del proyecto alfabetizador argentino suelen enfocarse en las iniciativas de la elite gobernante y el ideario que moldeó el sistema educativo. Este artículo, en cambio, llama la atención sobre la necesidad de poner en primer plano a la sociedad sobre la que ese proyecto incidió. Sugiere que, para alcanzar una mejor comprensión de los logros pero también de las limitaciones del proyecto alfabetizador puesto en marcha por la elite liberal, es imprescindible poner en relación el análisis de la acción estatal con el estudio de los destinatarios de esa política pública. En particular, el artículo destaca dos cuestiones centrales para entender la singularidad del caso argentino: por una parte, el temprano ascenso del alfabetismo, que comenzó antes de que el proyecto educativo liberal comenzara a perfilarse; por la otra, el impulso que la educación popular recibió gracias a la enorme gravitación de la inmigración europea en la experiencia histórica de nuestro país.

Item type:	Journal article (Paginated)
Keywords:	Alfabetización, Inmigración, Sociedad, Argentina, Política pública, Literacy, Immigration, Society, Argentina, Public Policy
Subjects:	C. Users, literacy and reading. > CE. Literacy.
Depositing user:	Anuario sobre Bibliotecas Archivos y Museos Escolares
Date deposited:	06 Feb 2025 22:38
Last modified:	06 Feb 2025 22:38
URI:	http://hdl.handle.net/10760/46218

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