Evaluación científica en Ciencias Sociales: explorando horizontes desde la tecnociencia como fenómeno social [Scientific evaluation in Social Sciences: Exploring horizons from technoscience as a social phenomenon]

Ortiz-Núñez, Roelvis Evaluación científica en Ciencias Sociales: explorando horizontes desde la tecnociencia como fenómeno social [Scientific evaluation in Social Sciences: Exploring horizons from technoscience as a social phenomenon]. Infonomy, 2024, vol. 2, n. 3. [Journal article (Unpaginated)]

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English abstract

The science evaluation has generated debates and tensions in the scientific and academic community, especially in the Social Sciences field. This study aims to reflect on the topic from the perspective of technoscience as a social phenomenon and the alternative model of technoscience proposed by Latour, based on a critical review of the science evaluation in Latin America. A systematic review of the literature was carried out, with a qualitative approach to analyze criticisms and alternative proposals in scientific evaluation practices, with special emphasis on Social Sciences. The analysis identified criticisms and limitations in the evaluation processes. The proposal is based on techno-scientific changes that allow an effective integration between the knowledge production in Social Sciences and society, promoting quality, relevance, epistemological diversity and active participation of the academic and social community in scientific research.

Spanish abstract

La evaluación de la ciencia ha generado debates y tensiones en la comunidad científica y académica, especialmente en el ámbito de las Ciencias Sociales. Este estudio tiene como objetivo reflexionar sobre el tema desde la perspectiva de la tecnociencia como fenómeno social y el modelo alternativo de tecnociencia propuesto por Latour, a partir de una revisión crítica de la evaluación de la ciencia en Latinoamérica. Se realizó una revisión sistemática de la literatura, con un enfoque cualitativo para analizar críticas y propuestas alternativas en las prácticas de evaluación científica, con especial énfasis en Ciencias Sociales. El análisis identificó críticas y limitaciones en los procesos de evaluación. La propuesta se fundamenta en cambios tecnocientíficos que permiten una integración efectiva entre la producción de conocimientos en Ciencias Sociales y la sociedad, promoviendo la calidad, relevancia, diversidad epistemológica y participación activa de la comunidad académica y social en la investigación científica.

Item type: Journal article (Unpaginated)
Keywords: Evaluación científica; Tecnociencia social; Ciencias sociales; Críticas; Alternativas; Scientific evaluation; Assessment; Social technoscience; Social sciences; Critics; Alternatives.
Subjects: B. Information use and sociology of information > BA. Use and impact of information.
B. Information use and sociology of information > BD. Information society.
Depositing user: Dr. Nicoleta-Roxana Dinu
Date deposited: 29 Dec 2024 16:36
Last modified: 29 Dec 2024 16:36
URI: http://hdl.handle.net/10760/46271

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