Gómez-Diago, Gloria Conectados y juntos, sesgo primus inter pares y un futuro profesional con luces y retos. Experiencias y perspectivas de estudiantes de Comunicación durante la pandemia [Connected and together, primus inter pares bias and a professional future with lights and challenges. Experiences and perspectives of Communication students during the pandemic]. Infonomy, 2024, vol. 2, n. 5. [Journal article (Unpaginated)]
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English abstract
Despite the important role that young people can play in a context of health crisis, little attention has been paid to their discourses on how they experienced confinement and post-confinement. To fill this gap, discussion gropus were conducted with young communication students in Spain to understand how they coped with these circumstances and to understand their professional expectations in a post-pandemic context. It was found that they coped well with the restrictions, using applications to keep in touch with their friends, and that the difficulties came with the end of the restrictions and the maintenance of certain restrictions, a period in which they felt the effects of possible contagion from a primus inter paresbias. Regarding their professional future, journalism students, in contrast to advertising and public relations and audiovisual communication students, were pessimistic and complained about a labour market that requires skills related to corporate communication. In the face of possible future pandemics, it is necessary to generate health information from an educational approach (Peñafiel et al., 2014) and involve them in the search for solutions (Paiva et al., 2021). Finally, the experiences of journalism students coincide with the results obtained from the analysis of the labour market available on job portals (Martínez-Nicolás, 2023; Gómez-Diago; Martínez-Nicolás, 2024) and suggest the need to include in the curriculum design of journalism courses content that goes beyond journalistic production and is related to corporate communication (Martínez-Nicolás, 2023).
Spanish abstract
Pese a la importante función que pueden tener los jóvenes en un contexto de crisis sanitaria, se ha atendido poco a sus discursos sobre cómo vivieron el confinamiento y el post-confinamiento. Para colmar esta carencia, se hicieron grupos de discusión con jóvenes estudiantes de comunicación en España para comprender, de un lado, cómo encararon esas circunstancias y también para conocer sus expectativas profesionales en un contexto post-pandemia. Se encontró que afrontaron bien el confinamiento, utilizando aplicaciones para mantener contacto con sus amistades y que las dificultades vinieron con su finalización y con el mantenimiento de algunas restricciones, período donde percibían los efectos de un posible contagio desde un sesgo primus inter pares. Sobre su futuro profesional, los estudiantes de Periodismo, en contraste con los de Publicidad y Relaciones Públicas y Comunicación Audiovisual, se mostraron pesimistas y se quejaron de un mercado laboral que les exige competencias relacionadas con la comunicación corporativa. De cara a posibles futuras pandemias, es necesario generar información sobre la salud desde un enfoque educativo (Peñafiel et al., 2014) e involucrarlos en la búsqueda de soluciones (Paiva et al., 2021). Finalmente, las experiencias de los estudiantes de Periodismo coinciden con los resultados obtenidos del análisis del mercado laboral disponible en los portales de empleo (Martínez-Nicolás, 2023; Gómez-Diago; Martínez-Nicolás, 2024) y sugieren la necesidad de incorporar en el diseño curricular del grado en Periodismo contenidos que van más allá de la producción periodística y que tienen que ver con la comunicación corporativa (Martínez-Nicolás, 2023).
| Item type: | Journal article (Unpaginated) |
|---|---|
| Keywords: | Covid-19; España; Comunicación; Periodismo; Salud; Estudiantes de comunicación; Jóvenes; Expectativas profesionales; Futuro profesional; Grupos de discusión; Pandemia; Post-pandemia; Sesgo primus inter pares; Covid-19; Spain; Communication; Journalism studies; Health; Communication students; Young people; Professional expectations; Professional future; Focus groups; Pandemic; Primus inter pares bias. |
| Subjects: | B. Information use and sociology of information > BJ. Communication B. Information use and sociology of information > BC. Information in society. |
| Depositing user: | Dr. Nicoleta-Roxana Dinu |
| Date deposited: | 29 Dec 2024 16:07 |
| Last modified: | 29 Dec 2024 16:07 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10760/46291 |
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