Martín Rodríguez, E., Simón Bratos, I. and Stolle Arranz, A. Biblioteca inclusiva: Ciencias de la Salud de la Universidad de Valladolid., 2024 . In XVII Jornadas Nacionales de Información y Documentación en Ciencias de la Salud, Valladolid, 2023, october. [Conference paper]
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C14_BibliotecaInclusivaCienciasSalud_UVa_2023.pdf - Published version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB) | Preview |
English abstract
In accordance with objective number 10 “Reduction of inequalities” within the Sustainable Development Goals of the 2030 Agenda SDG, the Health Sciences Library promotes an inclusive model so that people with different abilities can see the inequality rate reduced to which in occasions are doomed. In our field of action, we welcome a person from the UVA Diversity program as an internship, in collaboration with the Uva Transdisciplinary Center for Research in Education. The signage in the library and the collections classification indicators have also been completely modified, adapting them to the pictograms for augmentative and alternative communication for people with communication and comprehension difficulties, using the ARASAAC pictograms and collaborating with them in the elaboration of other specific pictograms of Health Sciences. It is possible to bring this different reality closer to the entire university community that visits our center, based on the premise that knowledge is rapprochement and, therefore, reduction of inequality.
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Acorde con el objetivo número 10 “Reducción de las desigualdades” dentro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de Agenda 2030 ODS, la biblioteca de Ciencias de la Salud promueve un modelo inclusivo para que personas con capacidades diferentes vean reducido el índice de desigualdad al que en ocasiones están avocadas. En nuestro ámbito de acción, acogemos a una persona del programa UVA Diversidad en régimen de prácticas, en colaboración con el Centro Transdisciplinar de Investigación en Educación Uva. También se ha modificado por completo la señalización de la biblioteca y los indicadores de clasificación de los fondos, adaptándolos a los pictogramas para la comunicación aumentativa y alternativa para personas con dificultades en comunicación y comprensión, utilizando los pictogramas de ARASAAC y colaborando con ellos en la elaboración de otros pictogramas específicos de Ciencias de la Salud. Se consigue acercar a toda la comunidad universitaria que visita nuestro centro esta realidad diferente, partiendo de la premisa de que conocimiento es acercamiento y, por lo tanto, reducción de la desigualdad.
| Item type: | Conference paper |
|---|---|
| Keywords: | University library; Signage; Inclusion; Sustainable Development Goals" (SDGs); Bibliotecas Universitarias; Señalética; Inclusión; Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) |
| Subjects: | C. Users, literacy and reading. > CD. User training, promotion, activities, education. D. Libraries as physical collections. > DD. Academic libraries. J. Technical services in libraries, archives, museum. > JZ. None of these, but in this section. |
| Depositing user: | Azucena Stolle Arranz |
| Date deposited: | 26 May 2025 11:24 |
| Last modified: | 26 May 2025 11:24 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10760/46820 |
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