Alonso-Arévalo, Julio La biblioteca y la construcción de una cultura de alfabetización en la inteligencia artificial generativa. Item: revista de biblioteconomia i documentació, 2025, n. 79. [Journal article (Unpaginated)]
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English abstract
Artificial Intelligence (AI) is profoundly transforming library work, from automating repetitive tasks—such as cataloging and user support through chatbots—to improving accessibility, personalized recommendations, and the digital preservation of historical documents. These tools enable more efficient and customized service management, but they also pose ethical challenges related to privacy, bias, transparency, and misinformation. Therefore, beyond simply adopting technology, libraries must take an active role in AI literacy by promoting critical thinking, continuous learning, and the responsible use of these tools. New competencies are required, such as prompt engineering, data management, and effective communication to explain AI to users. Frameworks like ACRL’s propose comprehensive training that covers both technical functioning and ethical implications. In this context, the librarian’s role is strengthened as a knowledge mediator and a guarantor of the ethical and equitable use of AI.
Spanish abstract
La sociedad en la que las máquinas crean música, escriben noticias e incluso generan videos ya no es ciencia ficción; es una realidad impulsada por la IA generativa. Esta tecnología está remodelando y transformando casi todos los aspectos de nuestras vidas. Si bien la inteligencia artificial como tal surge en los años 50 con el objetivo de resolver problemas matemáticos complejos y crear “máquinas pensantes”, a partir de las ideas de Alan Turing expuestas en su artículo “Computing Machinery and Intelligence” (Turing 1950), desde entonces la Inteligencia Artificial se ha ido aplicando a diversos aspectos de las tareas que realizamos a diario: recomendaciones personalizadas de plataformas comerciales y culturales —que utilizan algoritmos para sugerir libros, películas y otros productos basándose en nuestras preferencias anteriores o en las de otros usuarios—, los asistentes de voz cada vez más presentes en nuestros hogares, las búsquedas en Internet, los filtros de spam del correo electrónico, la traducción automática o incluso los vehículos autónomos de Tesla. Pero fue la llegada de la IA generativa, con la plataforma ChatGPT desarrollada por la empresa OpenAI y lanzada en noviembre de 2022, lo que supuso un verdadero punto de inflexión
| Item type: | Journal article (Unpaginated) |
|---|---|
| Keywords: | ArtificialIntelligence, Libraries, Librarians,GenerativeAI,AI Literacy,Critical Thinking, Inteligencia Artificial (IA), Bibliotecas, Bibliotecarios, IA generativa, Alfabetización en IA, Pensamiento crítico |
| Subjects: | B. Information use and sociology of information C. Users, literacy and reading. |
| Depositing user: | Julio Alonso Arévalo |
| Date deposited: | 05 Dec 2025 04:21 |
| Last modified: | 05 Dec 2025 04:21 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10760/47402 |
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