El procesamiento humano de la información: en busca de una explicación

Cabrera Cortés, Irilia A. El procesamiento humano de la información: en busca de una explicación. ACIMED, 2003, vol. 11, n. 6. [Journal article (Unpaginated)]

[img]
Preview
PDF
procesamiento.pdf

Download (283kB) | Preview
[img] Binary
procesamiento.mht

Download (189kB)

English abstract

The human processing of information is explained through different approaches: computarized and psychological. A brief outline of the historical course of theories on information processing was carried out. We tried to find the answers of some questions such as: can information be regarded as knowledge? or if it is not so, how information can turn into knowledge? Two dimensions of knowledge: implied and implicit as well as the five qualitative levels of informational reality where the firt place is occupied by conscience, only inherent to human beings were exposed. The ability to "pay atention" and learn gave men the supremacy in information processing. The close connection among several sciences such as: psychology, information sciences, cibernetics and other is needed to step fordward in the understanding of human information processing.

Spanish abstract

El procesamiento humano de la información se explica mediante diferentes enfoques, tanto computacionales como psicológicos. Se realiza un breve esbozo sobre la evolución histórica de las teorías sobre el procesamiento humano de la información. Se trata de responder a preguntas como: ¿es la información conocimiento? Y de no ser así ¿cómo se transforma la información en conocimiento? Se tratan dos dimensiones del conocimiento: tácito e implícito, así como los cinco niveles cualitativos de la realidad informacional, donde el primer lugar corresponde a la conciencia, sólo inherente al ser humano. Unido a ella, su capacidad de "atender" y de aprender, confieren al hombre la supremacía en el procesamiento de la información. Es necesaria una interrelación entre diversas disciplinas: psicología, ciencias de la información, cibernética y otras, para avanzar en la comprensión del procesamiento humano de la información.

Item type: Journal article (Unpaginated)
Keywords: Aprendizaje, transferencia de experiencia(psicología), conocimiento, conocimiento de resultados(psicología), retroalimentacion , informacion, adquisicion de conocimientos, learning, transfer of experience (psychology), knowledge, knowledge of results(psychology), feedback, information, knowledge acquisition
Subjects: A. Theoretical and general aspects of libraries and information.
Depositing user: Cuerpo Editorial ACIMED
Date deposited: 19 Jul 2004
Last modified: 02 Oct 2014 11:58
URI: http://hdl.handle.net/10760/5040

References

Marco G. La crisis de la sociedad de la información ¿Última utopía del siglo XX o pilar del nuevo milenio? Disponible en: http://betatest.ubp.edu.ar/0001/0001_1.htm Acceso: 15 de junio del 2002.

Viana Castrillón L. Memoria natural y artificial. Disponible en: http://biblioteca.redescolar.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/088/htm/memoria.htm Acceso en mayo del 2002.

HIP: Procesamiento humano de la información. Disponible en: http://www.ldc.usb.ve/~92-24071/HIP.htm Acceso: 18 de noviembre del 2002.

Peyrolón P. Evolución del conocimiento. Disponible en: http://www.gestiondelconocimiento.com/documentos2/peyloron/cono.htm Acceso: 24 de enero del 2003[ STANDARDIZEDENDPARAG]

Hilgard ER. Teorías del aprendizaje. La Habana: Ediciones Revolucionarias, 1972.

Adicción a Internet.Disponible en: http://www.monografias.com/trabajos6/adin/adin.shtml Acceso: 12 de abril del 2002.

Goñi Camejo I. Algunas reflexiones sobre el concepto de información y sus implicaciones para el desarrollo de las ciencias de la información. ACIMED 2000;8(3):201-7. Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol8_3_00/aci05300.htm Acceso: 14 de abril del 2003.

Linares Columbié R, Patterson Hernández M, Viciedo Tijera L. La información a través del tiempo. ACIMED 2000;8(3):228-38. Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol8_3_00/aci09300.htm Acceso: 13 de febrero del 2003.

Alfonso Sánchez IR. La importancia social de la información. ACIMED 2001;9(3):221-23. Diponible en URL: http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol9_3_02/aci07301.htm Acceso: 25 de enero del 2003.

Núñez Gudás M. Criterios para la evaluación de la calidad de las fuentes de información sobre salud en Internet. ACIMED 2002; 10 (5). Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol10_5_02/aci05502.htm Acceso: 22 de enero del 2003.

Aja Quiroga.L. Gestión de información, gestión del conocimiento y gestión de la calidad en las organizaciones. ACIMED 2002; 10 (5). Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol10_5_02/aci04502.htm Acceso: 26 de enero del 2003.

Hernández Jiménez D. Información y conocimiento: nuevos desafíos de la educación. Revista Latina de Comunicación Social 2001;4(40) Disponible en: http://www.ull.es/publicaciones/latina/2001/latina40abr/109danielcr.htm Acceso: 22 de noviembre del 2002.

Molla M. Aprendizaje significativo. Disponible en: http://www.ispo.cec.be/policylisf/Welcome.htlm Acceso: 26 de noviembre del 2002.

Nonaka I, Takeuchi H. La organización creadora de conocimiento. Mexico D.F: Oxford University Press, 1999.

Malhotra Y. Knowledge Management in Inquiring Organizations. En: Proceedings of the Association for Information Systems Third Americas Conference on Information Systems (Philosophy of Information Systems track). Indianapolis: Brint Institute,1997. Disponible en: http://www.brint.com/km/km.htm Acceso: 22 de enero 2003.

Quéau P. La revolución de la información: en la búsqueda de un bien común. ACIMED 2001; Número especial. Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol9_s_01/sci15100.htm Acceso: 10 de febrero del 2003.

Alvarez Díaz de León G. Apuntes para la materia teorías y sistemas. Disponible en: http://www.angelfire.com/on/germanbirthday/Gestalt.rtf Acceso: 22 de diciembre del 2002.

García VL, Moya SJ. Historia de la Psicología. II Teorías y sistemas psicológicos contemporáneos. Madrid: Siglo XXI, 1992.

Teorías del aprendizaje, ¿Cómo se adquieren los conceptos? Disponible en: http://www.monografias.com/trabajos5/teap/teap.shtmlAcceso: 28 de enero del 2003.

Gardner H. La nueva ciencia de la mente: Historia de la psicología cognitiva. Barcelona: Paidos, 1987.

De Vega M. Introducción a la psicología cognitiva. Madrid: Alianza, 1984.

Guijarro Morales JL. De las distintas maneras de pensar y hablar de las cosas. Disponible en: http://www.infonegocio.com/joseluisguijarro/DE%20LAS%20DISTINTAS%20MANERAS%20DE%20PENSAR%20Y%20HABLAR%20DE%20LAS%20COSAS.htm Acceso: 15 de abril del 2002.

Poggioli L. Influencia del enfoque cognoscitivo. Disponible en: http://www.fpolar.org.ve/poggioli/poggio12.htm#influencia11 Acceso: 20 de noviembre del 2002.

Cañedo Andalia R. Aspectos psicológicos útiles para comprender la evaluación de las fuentes de información según expertos. ACIMED 2002; 10 (3). Diponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol10_3_02/Aci022002.htm Acceso: 7 de enero del 2003.

Estudio y procesamiento de la información. Disponible en: http://www.terra.es/personal3/tmc000/inv/suite.html Acceso: 14 de octubre del 2002.

Aguilera Jiménez A. Los nuevos retos educativos ante la sociedad de la información. Disponible en: http://www.cica.es/~revfuentes/num2/campo2.htm Acceso: 10 de enero del 2003.


Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item