|   homepage   |   about E-LIS   |   browse   |   search   |   help   |   classification schema   |   submission guidelines   ||
| Login/Your pages | Create Account|

Web Tabanlı Uzaktan Eğitim Sistemleri: Sahip Olması Gereken Özellikler ve Standartlar

Al, Umut and Madran, Orçun (2004) Web Tabanlı Uzaktan Eğitim Sistemleri: Sahip Olması Gereken Özellikler ve Standartlar. [Journal Article (Print/Paginated)]

Full text available as:

[img]
Preview
PDF - Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader
65Kb Language: Turkish

Alternative Locations: http://www.unak.org.tr/BilgiDunyasi/gorusler/2004/2/259-271.pdf

Abstract(s)

Web-based distance education has been providing low operational cost and means to solve problems of education in the various disciplines and fields of public and private sectors. It also creates opportunities such as professional development, personal develepment, attending certification or academic programs for the people who are already employed. Obviously, the content of such a system or education programs should have a robust structure. The structure would provide significant advantages in re-using and upgrading of the content and system. This particular study emphasizes the required features and standards of distance education as well as basic concepts of it.

Web tabanlı uzaktan eğitim kamu ve özel sektörün çeşitli alan ve disiplinlerindeki eğitim problemlerini çözmede düşük işletim maliyeti ve araçlar sunmakla birlikte, çalışmakta olan bireyler için kişisel ve mesleki gelişme, akademik ya da sertifika programlarına katılma gibi fırsatlar da yaratmaktadır. Böyle bir sistem veya eğitim programı içeriğinin, sağlam bir yapıya sahip olması gerektiği açıktır. Bu yapıdaki bir sistem, içerik ve sistemin tekrar kullanılabilmesinde ve güncellenmesinde önemli avantajlar sağlayacaktır. Bu çalışmada web tabanlı uzaktan eğitim hakkında genel bilgiler verilmekle birlikte, sistemlerin sahip olması gereken özellikler ve konuyla ilgili standartların önemi üzerinde durulmaktadır.

Item Type:Journal Article (Print/Paginated)
Keywords:Web tabanlı uzaktan eğitim, web tabanlı uzaktan eğitim sistemleri, web-based distance education, web-based distance education systems
Subjects:G. Industry, profession and education. > GH. Education.
G. Industry, profession and education. > GI. Training.
Full Metadata:Show all fields
ID Code:5938
Deposited By:Comlekci, Kamil
Deposited On:28 Mar 2006
Last Modified:19 Nov 2008 10:11
Statistics:View statistics for this eprint

Aslantürk, O. (2002). Bir Web tabanlı uzaktan eğitim sisteminin tasarlanması ve gerçekleştirilmesi. Yayımlanmamış yüksek mühendislik tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.

Carr, K.C. ve Farley, C.L. (2003). Redesigning courses for the World Wide Web. Journal of Midwifery & Women’s Health, 48(6), 407-417.

Carswell, A.D. ve Venkatesh, V. (2002). Learner outcomes in an asynchronous distance education environment. International Journal of Human-Computer Studies, 56(5), 475-494.

CDLP. (2004). Adult learning activities: What is distance learning? 16 Temmuz 2004 tarihinde http://www.cdlponline.org/index.cfm?fuseaction=whatis adresinden erişildi.

Docent Inc. (2002). Docent Inc: E – learning strategies for executive education and corporate training, Fortune, May 15.

Liu, X., El Saddik, A. ve Georganas, N. (2003). An implementable architecture of e-learning system. Proceedings of the Canadian Conference on Electrical and Computer Engineering (CCECE 2003). 24 Temmuz 2004 tarihinde http://www.site.uottawa.ca/~elsaddik/abedweb/publications/architecture.pdf adresinden erişildi.

Maly, K., Overstreet, C.M., González, A., Denbar, M., Cutaran, R., Karunaratne, N. ve Srinivas, C.J. (1998). Use of Web technology for interactive remote instruction. Computer Networks & ISDN Systems, 30, 660-662.

Özen, Ü. ve Kahraman, S. (2001). Web tabanlı uzaktan eğitimde sistem tasarımı. Akdeniz İ.İ.B.F. Dergisi, 2, 81-102.

Pahl, C. (2003). Managing evolution and change in web-based teaching and learning environments. Computers & Education, 40(2), 99-114.

Song, K., Hu, X., Olney, A., Graesser, A.C. ve Tutoring Research Group (2004). A framework of synthesizing tutoring conversation capability with web-based distance education courseware. Computers & Education, 42(4), 375-388.

Torres da Silva, V., Lucena, C.J.P. ve Fuks, H. (2001). ContentNet: a framework for the interoperability of educational content using standard IMS. Computers & Education, 37(3-4), 273-295.

USDLA. (2004). United States Distance Learning Association: Definition of distance learning. 16 Temmuz 2004 tarihinde http://www.usdla.org adresinden erişildi.

Archive Staff Only: edit this record

|     E-LIS is hosted by AEPIC at CILEA     |     Powered by GNU Eprints software|