Aproximaciones al perfil de ingreso de los aspirantes a la carrera de bibliotecología en la escuela de bibliotecología e información de la Universidad Autónoma de San Luís Potosí parte I : generación XIX (1998–2002)

Pérez Villegas, Constanza A. and Muñoz de la Peña, Ma. del Carmen Aproximaciones al perfil de ingreso de los aspirantes a la carrera de bibliotecología en la escuela de bibliotecología e información de la Universidad Autónoma de San Luís Potosí parte I : generación XIX (1998–2002). Liber : Revista de Bibliotecología, 2002, vol. 4, n. 1-2, pp. 9-16. [Journal article (Paginated)]

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English abstract

The preset School of Library and Information Sience of the Independent University of San Luís Potosí (EBI/UASLP) was founded on 1980. Through these two decades it has been developed little by little until obtaining, in March of 1998, the rank of Library and Information Sience.

Spanish abstract

La Escuela de Bibliotecología e Información de la Universidad Autónoma de San Luís Potosí (EBI/UASLP) fue fundada como Licenciatura en Biblioteconomía en 1980. A través de estas dos décadas se ha desarrollado poco a poco hasta lograr, en marzo de 1998, el rango de Escuela de Bibliotecología e Información con lo cual se implantó, a partir de agosto del mismo año, el plan de estudios vigente, cuya primera generación está por concluir el 8º y último semestre.

Item type: Journal article (Paginated)
Keywords: Educación, Escuelas, Education, Schools
Subjects: G. Industry, profession and education. > GG. Curricula aspects.
G. Industry, profession and education. > GH. Education.
Depositing user: Saul Armendariz
Date deposited: 31 Mar 2005
Last modified: 02 Oct 2014 12:00
URI: http://hdl.handle.net/10760/6157

References

Proyecto de reestructuración curricular para la Escuela de Bibliotecología e Información de la UASLP. Coord. por Rosa Ma. Martínez Rider, 1998. Ej. mecanuscrito, hoja 2.

Pérez Villegas, Constanza A. Evaluación curricular de la Escuela de Bibliotecología e Información de acuerdo al plan de estudios de 1998; protocolo de investigación. Ej. mecanuscrito, hoja 5.

Shaw, Harry. Cómo lograr mejores calificaciones; 30 sugerencias. México, McGraw-Hill, 1992, p.5.

Rodrigues, Arnoldo. Psicología social. México, Trillas, 1995. p.337.

Rosado, Miguel Ángel. Dinámica de grupo y orientación educativa. México, Trillas, 1968. p.15.

Betancur, Ma. Cecilia. Mañana será otro día; psicología de la vida cotidiana. México, Plaza y Janés, 1999. p.21-22.


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