Informationssuche oder Informationskompetenz? Aspekte der Ausbildung am Fachbereich Biblioteks- och informationsvetenskap der schwedischen Växjö universitet

Kühne, Brigitte Informationssuche oder Informationskompetenz? Aspekte der Ausbildung am Fachbereich Biblioteks- och informationsvetenskap der schwedischen Växjö universitet. LIBREAS : Library Ideas, 2005, vol. 1, n. 3. [Journal article (Unpaginated)]

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English abstract

"Information Seeking or Information Literacy? Some Aspects of Training at the Department Biblioteks- och informationsvetenskap of the Swedish University of Växjö" The terms Information Seeking, Information Demands, Information Behaviour and Information Literacy are discussed from an international as well as Scandinavian point of view. Therefore the difference between Information Seek and Information Literacy is shown. Information Literacy is explained to be a personal characteristic dependend on the different surrounding environmental conditions. The field where this competence has to be taught is shown exemplary by a potential Information Seeking process of a student in a library. Here the librarian inheres a key role, focussing in a user- service provider- relationship on the information demands of the individual person and assisting to the search strategy. At the same time the librarian has to educate the library user regarding his information behavior. Concluding the author deals with the eligible type of persons, which could educate and train Information Literacy and furthermore how the term could be distributed in the international context.

German abstract

Die Begriffe Informationssuche, Informationsbedarf, Informationsverhalten und vor allem Informationskompetenz werden aus internationaler und skandinavischer Sicht diskutiert. Dabei wird der Unterschied zwischen Informationssuche und Informationskompetenz geklärt. Informationskompetenz wird als eine von vielfältigen Umweltbedingungen abhängige Eigenschaft einer Person erklärt und der Zusammenhang, in dem Informationskompetenz wirkt, dargestellt. Das Umfeld, in dem diese Kompetenz gelehrt werden soll und der mögliche Suchprozess werden am Beispiel eines Studenten in einer Bibliothek dargestellt. Hierbei kommt dem Bibliothekar eine besondere Schlüsselrolle zu, der im Nutzer-Dienstleister-Verhältnis auf den Informationsbedarf des Einzelnen eingehen und bei der Suchstrategie unterstützen kann und gleichzeitig ein kompetentes Informationsverhalten bei dem Nutzer der Bibliothek lehren bzw. ausbilden kann. Abschließend beschäftigt sich die Autorin mit dem geeigneten Personenkreis, welcher Informationskompetenz lehren und wie man außerdem diesen Begriff international verbreiten könnte.

Item type:	Journal article (Unpaginated)
Keywords:	Information literacy, Information Seeking, Lifelong Learning, Informationskompetenz
Subjects:	B. Information use and sociology of information > BZ. None of these, but in this section. C. Users, literacy and reading. > CZ. None of these, but in this section. G. Industry, profession and education. > GZ. None of these, but in this section.
Depositing user:	Ben Kaden
Date deposited:	16 Nov 2005
Last modified:	02 Oct 2014 12:02
URI:	http://hdl.handle.net/10760/6847

References

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