Pensamiento crítico y escéptico en la bibliotecología

Muela-Meza, Zapopan Martín Pensamiento crítico y escéptico en la bibliotecología., 2006 . In 1er Congreso Internacional de Investigación en Ciencia de la Información, Medellin (Colombia), 8-10 November 2006. (Unpublished) [Conference paper]

[img]
Preview
PDF
penscritiescepbiblio.pdf

Download (596kB) | Preview

English abstract

This paper ("Critical and skeptical thinking in Library and Information Science") is the opening lecture of the 1st International Conference on LIS Research: "Knowledge Management and Public Libraries" held at the Universidad de Antioquia, Medellin, Colombia on 8-10 November, 2006. An analysis and critique is made of a reduced sample of contemporary ideological deceits or deceiful ideologies in the research of Library and Information Science (the science of documental information, the Institutions of Documental Information –i.e. libraries--, the Professionals of Documental Information –i.e. librarians—that give service both theoretically and practically to the users of documental information such terms as they have been conceptualiazed by Rendón Rojas, 2005), through a critical and skeptical –sceptical—thought (Sagan, 1997). But no all types of deceits, but specifically those of an ideological kind executed by the dominant Alfas social classes against all the dominated ones (since the Betas until the Omegas with its corresponding hegemony or hierarchy of descendent domination) in general (Sagan and Druyan, 1992) and that have implications in society at large, and in the LIS field, in particular. Such deceits are communicated through arguments containing logical and rhetoric fallacies (Bowell y Kemp, 2002), and here they are employed as possible valid elements of analysis to be researched in LIS. The following fallacies were found: a) call on the authority, b) the common practice, c) to derive something that should be from a something that it is, d) selection of the observation, e) epistemic fallacy, and f) after this, then in consequence of this. According to the data obtained through the literature reviewed it could be observed these fallacies around the following examples of most representative ideological and pseudo-scientific deceits: 1) about the “primacy of practicism and pragmaticism against theory” in LIS research; 2) on the impregnation of LIS research with pseudo-science; 3) on the ideologies of the Information Society and/or Knowledge Society (ISKS); 4) on “social capital” and “human capital”; 5) on the commercialization, and marketing of the documental information in the ISKS; 6) on “knowledge and information as the generators of material wealth” in the ISKS; 7) on the “competition to find the most ancient origin of all the ISKS ideologies.” All of this intertwined all along the argumentation of the paper as to explain the concepts and ideas by this paper example. A kind of integral epistemology is proposed for LIS education, training, learning, students, faculty, professors, so that they can cover both the scientific and humanistic based on a critical and skeptical –sceptical—thought as complement for the hard core of LIS research and practice.

Spanish abstract

En este trabajo se realiza un análisis y crítica de una muestra cualitativamente reducida de engaños ideológicos o ideologías engañosas contemporáneas en la investigación bibliotecológica (la ciencia de la información documental, las Instituciones de Información Documental, IIDs, los Profesionales de la Información Documental, PIDs, que sirven teórica o prácticamente a los usuarios de información documental como la ha conceptualizado Rendón Rojas, 2005) a través del pensamiento crítico y escéptico (Sagan, 1997). Mas no de todo tipo de engaños, sino específicamente aquellos de tipo ideológico que realizan las clases dominantes (Alfas) contra las dominadas (desde las Betas hasta las Omegas con toda su correspondiente hegemonía de dominación descendente) en general (Sagan y Druyan, 1992) y que tienen repercusiones en la sociedad en general, y en la bibliotecología, en particular. Siendo dichos engaños comunicados a través de argumentos en forma de falacias y estratagemas retóricas (Bowell y Kemp, 2002), a su vez, lo que aquí se presenta como posibles elementos válidos para ser investigados en la bibliotecología. Se encontraron las siguientes falacias: a) del llamado a la autoridad, b) de la práctica común, c) del derivar un algo que debería ser de un algo que es, d) de la selección de la observación, e) epistémica, y f) del después de esto, luego a consecuencia de esto. De acuerdo a los datos obtenidos de la literatura aquí revisada éstas se pudieron observar en torno a los siguientes ejemplos de engaños ideológicos pseudos-científicos más representativos: 1) sobre “la preeminencia del practicismo y el pragmatismo contra lo teórico” en la investigación bibliotecológica, 2) sobre la impregnación de la pseudo-ciencia en la investigación bibliotecológica, 3) sobre las ideologías de la Sociedad de la Información y/o Sociedad del Conocimiento (SISC), 4) sobre “el capital social” y el “capital humano,” 5) sobre el mercantilismo de la información documental en la SISC, 6) sobre “el conocimiento o información como generador de toda la riqueza material” en las SISC, 7) sobre “la competencia de encontrar el origen más primigenio de las ideologías de las SISC.” Todo ello imbricado a manera de ejemplo a lo largo del trabajo en su misma argumentación, se propone la adopción de una formación epistemológica integral que abarque tanto lo científico como lo humanístico y con pensamiento crítico y escéptico complementariamente en el núcleo duro de la investigación y práctica bibliotecológica.

Item type: Conference paper
Keywords: Bibliotecología; epistemología; ciencia; pensamiento crítico; escepticismo; falacias lógicas; estratagemas retóricas; engaños ideológicos; documento; información documental; instituciones de información documental; profesionales de la información documental; necesidades de información documental; usuario de información documental; sistema informativo documental. Library and Information Science; epistemology; science; critical and skeptical thinking; logical and rhetoric fallacies; ideological deceits; document; documental information; documental information institutions; document information profesionals; librarians; document information needs; documental information needs; documental information users; documental information system.
Subjects: B. Information use and sociology of information > BC. Information in society.
A. Theoretical and general aspects of libraries and information.
Depositing user: Zapopan Martín Muela-Meza
Date deposited: 20 Dec 2006
Last modified: 02 Oct 2014 12:05
URI: http://hdl.handle.net/10760/8301

References

"SEEK" links will first look for possible matches inside E-LIS and query Google Scholar if no results are found.

Anderson, T. (2001). Chambers Super-mini book of facts. Edinburgo, Reino Unido: Chambers Harrap Publishers.

Bowell, T. y Kemp, G. (2002). Critical thinking: A concise guide. Londres; Nueva York: Routledge.

Bresheeth, H. y Hood, S. (2000). Introducing the Holocaust. Cambridge, Reino Unido: Icon Books.

Cramer, F. (1998). « From FAMA to Information Society : of prophets, gods and Nettime server demon.” En: Nettime (Ed.). (1999). ReadMe! ASCII culture and the revenge of knowledge. Brooklin, Nueva York: Autonomedia. [En línea] http://www.medialounge.net/lounge/workspace/nettime/DOCS/zkp5/intro1.html . [Accesado 27 de junio de 2006].

Capurro, R. (2004). “Skeptical knowledge management.” En: Hobohm, H.C. (Ed) (2004). Knowledge Management. Libraries and Librarians Taking Up the Challenge. Munich: Saur; IFLA (International Federation of Library Associations and Institutions) Publication 108, pp. 47-57. [En línea] http://www.capurro.de/skepsis.html . [Accesado 27 de junio de 2006].

Contreras Contreras, F. (2004a). “Bibliotecas públicas : espacios de inclusión social.” Bibliodocencia : Revista de Profesores de Bibliotecología. 1 (2). [En línea] http://eprints.rclis.org/archive/00005309/ . [Accesado 27 de junio de 2006].

Contreras Contreras, F. (2004b). “Las bibliotecas en la sociedad de la información.” Bibliodocencia : Revista de Profesores de Bibliotecología. 1 (1). [En línea] http://eprints.rclis.org/archive/00005307/ . [Accesado 17 de junio de 2005].

De la Garza Toledo, E. (1999). “"Epistemología de las teorías sobre modelos de producción.” En: De la Garza Toledo, E. (Comp.) (1999). Los retos teóricos de los estudios del trabajo hacia el siglo XXI. Buenos Aires: CLACSO (Consejo Latinoamericano de las Ciencias Sociales). [En línea]. http://docencia.izt.uam.mx/egt/publicaciones/capituloslibros/index.htm . [Accesado 28 de mayo de 2006].

De la Garza Toledo, E. (2002). "La configuración como alternativa del concepto estándar de la teoría.“ En: Valencia García, G., De la Garza Toledo, E. y Zemelman Merino, H. (2002). Epistemología y sujetos: Algunas contribuciones al debate. México: UNAM; Plaza y Valdés. [En línea]. http://docencia.izt.uam.mx/egt/publicaciones/capituloslibros/index.htm . [Accesado 28 de mayo de 2006].

De la Garza Toledo, E. (2001). “La epistemología crítica y el concepto de configuración: Alternativas a la estructura y función estándar de la teoría.” Revista Mexicana de Sociología. (1) [En línea]. http://docencia.izt.uam.mx/egt/publicaciones/articulos/index.htm . [Accesado 28 de diciembre de 2004].

De la Garza Toledo, E. (Comp.) (1999). Los retos teóricos de los estudios del trabajo hacia el siglo XXI. Buenos Aires: CLACSO (Consejo Latinoamericano de las Ciencias Sociales). [En línea]. http://docencia.izt.uam.mx/egt/publicaciones/capituloslibros/index.htm . [Accesado 28 de mayo de 2006].

De la Garza Toledo, E. (2006). "Seis Tesis acerca de la Economía de la Información". Ponencia presentada en el Congreso de la Sociedad Basada en Conocimiento. Puebla, Puebla, México, organizado por CLACSO y la Universidad de Puebla, 20 al 22 de febrero. [En línea] http://docencia.izt.uam.mx/egt/congresos/index.htm . [Accesado 28 de mayo de 2006].

Delgado López-Cózar, E. (2001). “¿Por qué enseñar métodos de investigación en las facultades de biblioteconomía y documentación?” Anales de Documentación. (4), pp. 51-71.

Edgell, S. (1993). Class. Londres; Nueva York: Routledge (Col. Key Ideas; ed. de la colección: Peter Hamilton, The Open University).

Einstein, A. (2005). Ideas and opinions. Londres: A Condor Book; Souvenir Press (Educational and Academic) Ltd.

Einstein, A. (1936). “Physics and reality.” The Journal of the Franklin Institute. 221 (3), marzo. En: Einstein, A. (2005). Ideas and opinions. Londres: A Condor Book; Souvenir Press (Educational and Academic) Ltd.

Einstein, A. (1934). Mein Weltbild. Amsterdam: Querido Verlag. En: Einstein, A. (2005). Ideas and opinions. Londres: A Condor Book; Souvenir Press (Educational and Academic) Ltd.

Einstein, A. (1995). Sobre el humanismo: Escritos sobre política, sociedad y ciencia. Barcelona: Paidos.

Einstein, A. (1940). “The fundaments of theoretical physics.” Science. Washington, D.C., mayo 24. En: Einstein, A. (2005). Ideas and opinions. Londres: A Condor Book; Souvenir Press (Educational and Academic) Ltd.

Estrada-Cuzcano, A. (2002). “La Biblioteca Pública: institución democrática al servicio de los ciudadanos.” Informação & Sociedade: Estudos 12(2):pp. 1-12. [En línea] http://eprints.rclis.org/archive/00006997/ . [Accesado 28 de agosto de 2006].

Ferreira dos Santos, V. (2004). “La biblioteca pública y la sociedad de la información en Brasil.” Anales de Documentación 7:pp. 69-77. [En línea] http://eprints.rclis.org/archive/00002898/ . [Accesado 28 de diciembre de 2004].

Feynman, R.P. (1992). “Surely you’re joking Mr. Feynman!” Adventures of a curious character as told to Ralph Leighton. Londres: Vintage.

Feynman, R.P. (2001). The pleasure of finding things out: The best short works of Richard P. Feynman. Londres: Penguin Books.

Finquelievich, S. y Prince, A. (2005). Las universidades argentinas en la sociedad del conocimiento. En base a un estudio de campo realizado por Prince & Cooke. Argentina: Telefónica de Argentina. [En línea] http://weblog.educ.ar/educacion-tics/archives/006642.php . [Accesado 23 de julio de 2006]

Finquelievich, S. (2000). “Educar en Argentina de la era digital.” Kairos. 7. [En línea] http://www2.fices.unsl.edu.ar/~kairos/k07-06.htm . [Accesado 23 de julio de 2006]

Fleissner, P. y Hofkirchner, W. (1998). “The making of the information society: driving forces, ‘Leitbilder’ and the imperative for survival. BioSystems. (46), pp. 201-207.

Galicia Sánchez, S. (1985). Introducción al estudio del conocimiento científico. Culiacán, Sinaloa, México: Universidad Autónoma de Sinaloa.

Gandhi, M.K. An autobiography or the story of my experiments with truth. Londres: Penguin Books.

Gleizes, J. (2004). “El capital humano.” En: VV.AA. (2004). Capitalismo cognitivo, propiedad intelectual y creación colectiva. Madrid: Traficantes de Sueños (Col. Mapas No. 8), pp. 153-5.

[En línea] http://www.nodo50.org/ts/editorial/librospdf/capitalismocognitivo.pdf. [Accesado 23 de julio de 2006].

González de la Fe, T. (2005). “Hay cultura sin ciencia” El Escéptico Digital. Julio 2005. [En línea] http://digital.el-esceptico.org/numero.php?numero=7&anno=2005#2053 . [Accesado 2 de agosto de 2005].

Gracián, B. ([1641], 1993). El arte de la prudencia: Oráculo manual. Madrid: Ediciones Temas de Hoy, S.A. (T.H.).

Hawking, S. (1988). A brief history of time: From the big bang to the black holes. Nueva York: Bantam Books.

Hawking, S. (2001). The universe in a nutshell. Londres: Bantam Books.

Hobohm, H.C. (Ed) (2004). Knowledge Management. Libraries and Librarians Taking Up the Challenge. Munich: Saur; IFLA (International Federation of Library Associations and Institutions) Publication 108.

Marx, K. ([1867], 1974). Capital: A critical analysis of capitalist production. Volume 1.Traducido de la tercera edición alemana por Samuel Moore y Edward Aveling y editado por Frederick Engels. Londres: Lawrence & Wishart; Moscú: Foreign Languages Publishing House.

Marx, K. ([1857-8], 1973). Grundrisse: Foundations of the critique of political economy (rough draft). Tr. Martin Nicolaus. Londres: Allen Lane; Penguin Books; New Left Review (Col. The Pelican Marx Library, Ed. Quintin Hoare).

Marx, K. y Engels, F. (1976a). Karl Marx and Frederick Engels collected works. Vol. 5. Londres: Lawrence & Wishart; Moscú: Progress Publishers; Institute of Marxism-Lenism Moscow. (Marx and Engels: 1845-47).

Marx, K. y Engels, F. (1976b). Karl Marx and Frederick Engels collected works. Vol. 6. Londres: Lawrence & Wishart; Moscú: Progress Publishers; Institute of Marxism-Lenism Moscow. (Marx and Engels: 1845-48).

Mautner, T. (Ed.). (2000). The Penguin dictionary of philosophy. Londres: Penguin Books.

McEvoy, J.P. (1999). Introducing Stephen Hawking. Cambridge, Reino Unido: Icon Books.

Miranda, Antonio (1996) Globalización y sistemas de información : nuevos paradigmas y nuevos desafíos. In Proceedings Conferencia regional sobre politicas y estrategias para la transformación de la educación superior en América Latina y el Caribe, pp. 1009-1022, La Habana (Cuba). . [En línea] http://eprints.rclis.org/archive/00002438/ . [Accesado 30 agosto de 2006].

Muela-Meza, Z. M. (2005). “La era del Estado empresarial versus el dominio público informacional y cognitivo.” Razón y Palabra: Primera Revista Electrónica en América Latina Especializada en Tópicos de Comunicación. (44), abril-mayo. [En línea] http://eprints.rclis.org/archive/00003658/ . [Accesado el 12 de julio de 2005].

Muela Meza, Z.M. (2006a). “Por una crítica al copyright y al rol de policías del copyright de los bibliotecarios.”Ponencia presentada en el Segundo Foro Social de Información, Documentación y Bibliotecasa celebrado en el Instituto de Investigaciones Antropológicas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) en la Ciudad de México el 7 y 8 de septiembre de 2006. [En línea] http://eprints.rclis.org/archive/00006986/ . [Accesado 30 agosto de 2006].

Muela-Meza, Z. M. (2004). “Una introducción a la crítica de los desafíos teóricos y prácticos que enfrentan los integrantes de los repositorios públicos de conocimiento en el fenómeno de la sociedad de la información.” Pez de Plata: Bibliotecas Públicas a la Vanguardia, 1 (2). . [En línea] http://eprints.rclis.org/archive/00003577/ . [Accesado 24 de julio de 2004].

Muela-Meza, Z. M. (2006b). “Una introducción a la metodología de investigación cualitativa aplicada a la bibliotecología. BiblioDocencia: Revista de Profesores de Bibliotecología. [En línea] http://eprints.rclis.org/archive/00006732/ . [Accesado 24 de julio de 2004].

NHS. Sheffield (2003). Information about your health. Why we collect it and how it is used. Sheffield, Reino Unido: Sheffield Caldicott Group.

Penrose, R. (2004). The Road to Reality: A Complete Guide to the Physical Universe. Chatham, Kent, UK: BCA; Johnathan Cape; The Random House Group.

Ratiopharm (2002). Patient information leaflet. Omeprazole 20 mg capsules. Cosham, Portsmouth, Reino Unido: Ratiopharm (UK) Ltd.

Reale, G. y Antiseri, D. (2004). Historia del pensamiento filosófico y científico. Tomo primero. Antigüedad y Edad Media. 3ª ed. Barcelona: Herder.

Rendón Rojas, M.A. (2005). Bases teóricas y filosóficas de la bibliotecología. 2ª ed. México: UNAM, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas. [Col. Sistemas Bibliotecarios de Información y Sociedad].

Sagan, C. (1998). Billions and billions: Thoughts of life and death at the brink of the millennium. Nueva York: Ballantine Books.

Sagan, C. (1980). Broca’s brain: Reflections on the romance of science. Nueva York: Ballantine Books.

Sagan, C. (1982). Cosmos. Barcelona: Planeta.

Sagan, C. (1997). El mundo y sus demonios: La ciencia como una luz en la oscuridad. México: Planeta.

Sagan, C. (1988). “Introducción.” En: Hawking, S. (1988). A brief history of time: From the big bang to the black holes. Nueva York: Bantam Books.

Sagan, C. (1978). The dragons of eden: Speculations on the evolution of human intelligence. Nueva York: Ballantine Books.

Sagan, C. y A. Druyan. (1992). Shadows of forgotten ancestors: A search for who we are. London: BCA.

Sander, S. (2002). “La sociedad del conocimiento en Paul Otlet. Un proyecto comteano.” Investigación Bibliotecológica. 16 (32). [En línea] http://www.ejournal.unam.mx/iibiblio/iib_v16-32.html . [Accesado el 12 de junio de 2006].

Saulauskas, M.P. (2000). “The spell of Homo Irretitus: amidst superstitions and dreams.” Information Research. 5 ( 4). [En línea] http://informationr.net/ir/5-4/paper80.html . [Accesado 23 de octubre de 2005].

Schwartz, J. (1999). Introducing Einstein. Cambridge, Reino Unido: Icon Books.

Spirkin, A. (1983). Dialectical materialism. Moscú: Progress Publishers.

Talja, S., Tuominen, K., Savolainen, R. (2005). “’Isms’ in information science: constructivism, collectivism and constructionism.” Journal of Documentation, 61 (1).

The Chambers Dictionary. (2003). The Chambers Dictionary. 9ª ed. Beccles, Suffolk, Reino Unido: BCA.

UNISON (2006). “Don’t let private investors tell the NHS how to operate.” diario Metro. Londres, 25 de septiembre, p. 15.

Valencia García, G., De la Garza Toledo, E. y Zemelman Merino, H. (Coords.) (2002) . Epistemología y sujetos : algunas contribuciones al debate. México: UNAM; Plaza y Valdés.

Vaquero, J.R. (2006). Gestión de la información y el conocimiento en las fundaciones españolas. Madrid: Fundación Ciencias de la Documentación. [En línea] http://www.documentalistas.org/colaboradores/mesas/M1-InformyConoc.php . [Accesado el 12 de junio de 2006].

Von Baeyer, H.C. (2004). Information: The new language of science. Londres: Phoenix.

VV.AA. (2004). Capitalismo cognitivo, propiedad intelectual y creación colectiva. Madrid: Traficantes de Sueños (Col. Mapas No. 8). [En línea] http://www.nodo50.org/ts/editorial/librospdf/capitalismocognitivo.pdf. [Accesado 23 de julio de 2006].

Zizek, S. (2000). The ticklish subject: The absent centre of political ontology. Londres; Nueva York: Verso; New Left Books.


Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item