Vézina, Kumiko Libre accès à la recherche scientifique : opinions et pratiques des chercheurs au Québec. Partnership: the Canadian Journal of Library and Information Practice and Research, 2006, vol. 1, n. 1. [Journal article (Unpaginated)]
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English abstract
This study was conducted to gather impressions about open access publishing and self-archiving (free, immediate and unrestricted access to research) among Life Sciences faculty members in the six largest universities in Quebec. To ensure better comparability of the results, my survey inspired itself from an extensive study carried out by Swan and Brown in Great-Britain. With a 20% response rate, my research findings show that more than half of the researchers were familiar with the concept of open access and 27% had already published in an open access journal. Of the remaining scholars that had not published in an open access journal, almost three-quarters stated that they perceived the open access journals in their field to have a low impact compared to the traditional subscription journals. Furthermore, whereas a third of all researchers were familiar with self-archiving, only 12% had already deposited their research (10% on a personal web page or the Department’s laboratory web page and 2% in subject-related open archives or institutional repositories). Most faculty members are interested in open access, but lack essential information especially concerning their rights to self-archive their research (drafts, pre-publications before peer-review and post-publications after peer-review), which results in the poor self-archiving rate reported by the online survey. Librarians must meet this challenge and play a role of leadership by promoting open access while targeting the main resistance areas pointed out by the scholars.
French abstract
Cette étude a été réalisée afin de documenter les opinions et habitudes des chercheurs québécois quant à l’accès libre aux articles scientifiques. Elle a aussi pour but de permettre aux bibliothécaires des universités québécoises de mieux comprendre les enjeux liés à ce nouvel environnement et de s’y préparer pour le futur. Afin de comparer les résultats de notre étude à ceux de Swan et Brown portant sur la publication en libre accès, les habitudes de recherche et d’auto-archivage des chercheurs en Grande-Bretagne, il a été décidé de reprendre sensiblement les mêmes questions pour notre sondage Web en ajoutant des questions se rapportant spécifiquement au Québec. L’enquête a permis de recueillir des données provenant des six plus grandes universités de la province du Québec dans le domaine des sciences de la vie. Les résultats démontrent que la majorité des chercheurs sont familiers avec le concept d’accès libre à l’information scientifique. Il est aussi apparu que près du tiers (27%) des chercheurs québécois ont déjà publié dans un périodique en libre accès. Un nombre similaire est familier avec le concept d’auto-archivage, par contre, seulement 2% des participants ont auto-archivé leurs ouvrages scientifiques dans des archives ouvertes ou dans des dépôts institutionnels. Les chercheurs se montrent pour la majorité d’entre eux intéressés par le concept d’accès libre à l’information scientifique, mais manquent d’information surtout en ce qui concerne leurs droits. La conséquence de ces incertitudes est que trop souvent, ceux-ci sont réfractaires au mouvement, et plus spécifiquement à l’auto-archivage. Les bibliothécaires doivent relever le défi posé par cette situation, en prenant une position de leadership et en faisant la promotion du libre accès de façon éclairée, tout en répondant aux principaux points de résistance des chercheurs.
| Item type: | Journal article (Unpaginated) |
|---|---|
| Keywords: | libre accès, auto-archivage, opinions, pratiques, québec, université, chercheurs, sciences de la vie, biologie, biochimie, chimie, sondage, open access, self-archiving, opinions, practices, quebec, university, scholars, life sciences, biology, biochemistry, chemistry, survey, Canada |
| Subjects: | A. Theoretical and general aspects of libraries and information. H. Information sources, supports, channels. > HS. Repositories. B. Information use and sociology of information > BG. Information dissemination and diffusion. |
| Depositing user: | E-LIS Canadian Staff |
| Date deposited: | 05 Dec 2006 |
| Last modified: | 02 Oct 2014 12:05 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10760/8558 |
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