[Review of:] Susie Andretta: Information Literacy. A Practicioner's Guide. Oxford u.a.: Chandos, 2005. xxii, 208 S. (Chandos Information Professional Series). ISBN 1-84334-065-8, 1-84334-066-6

Katzmayr, Michael [Review of:] Susie Andretta: Information Literacy. A Practicioner's Guide. Oxford u.a.: Chandos, 2005. xxii, 208 S. (Chandos Information Professional Series). ISBN 1-84334-065-8, 1-84334-066-6., 2006 [Review]

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English abstract

Review of Susie Andretta: Information Literacy. A Practicioner's Guide. Oxford u.a.: Chandos, 2005. xxii, 208 S. (Chandos Information Professional Series). ISBN 1-84334-065-8, 1-84334-066-6. This Volume is a helpful and concise handbook for those who design and conduct courses on information literacy.

German abstract

Rezension von Susie Andretta: Information Literacy. A Practicioner's Guide. Oxford u.a.: Chandos, 2005. xxii, 208 S. (Chandos Information Professional Series). ISBN 1-84334-065-8, 1-84334-066-6. Dieses Buch ist ein kompakter, übersichtlicher und hilfreicher Leitfaden für all jene, die Lehrveranstaltungen zur Information Literacy konzeptionell gestalten und durchführen.

Item type:	Review
Keywords:	Informationskompetenz, Unterricht, Universität, information literacy, education, university
Subjects:	B. Information use and sociology of information > BA. Use and impact of information. B. Information use and sociology of information > BC. Information in society. C. Users, literacy and reading. > CD. User training, promotion, activities, education.
Depositing user:	Michael Katzmayr
Date deposited:	14 Dec 2006
Last modified:	02 Oct 2014 12:05
URI:	http://hdl.handle.net/10760/8603

References

Ingold, Marianne (2005): Das bibliothekarische Konzept der Informationskompetenz. Ein Überblick. Berlin: Institut für Bibliothekswissenschaft der Humboldt-Universität zu Berlin. (= Berliner Handreichungen zur Bibliothekswissenschaft, Bd. 128). http://www.ib.hu-berlin.de/~kumlau/handreichungen/h128/h128.pdf

Reimann, Iris (2006): Erhöhung der Attraktivität einer naturwissenschaftlichen Bibliothek durch die fachspezifische Vermittlung von Informationskompetenz als Chance zur Verbesserung ihrer Akzeptanz innerhalb der Hochschule. Berlin: Institut für Bibliotheks- und Informationswissenschaft der Humboldt-Universität zu Berlin. (= Berliner Handreichungen zur Bibliotheks- und Informationswissenschaft, Bd. 182). http://www.ib.hu-berlin.de/~kumlau/handreichungen/h182/h182.pdf

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