Baiget, Tomàs Uso de información en laboratorios farmacéuticos. El profesional de la información, 1999, vol. 8, n. 12, pp. 15-21. [Journal article (Paginated)]
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English abstract
Results of a survey carried out by the Institut d’Estadística de Catalunya (Idescat) and the Asociación Multisectorial de la Información (Asedie) on the main patterns of information usage in Spanish pharmaceutical laboratories. These results have constituted a case study within the MSStudy II project under the auspices of the DGXIII of the European Commission. Areas analysed include: information usage habits, internet and information technologies penetration, most used information sources, relations between professionals and end-users, economic aspects, new roles, trends, careers, labour environment, etc., at pharmaceutical laboratories.
Spanish abstract
Resultados de un estudio llevado a cabo por el Institut d’Estadística de Catalunya (Idescat) y la Asociación Multisectorial de la Información (Asedie) sobre las características más destacadas del uso de la información en los laboratorios farmacéuticos españoles. El mismo ha constituido un estudio de caso del proyecto MSStudy II realizado para la DGXIII de la Comisión Europea. Se analizan algunos hábitos en el uso de la información, penetración de internet y de las tecnologías de la información, fuentes más usadas, relación entre profesionales y usuarios, aspectos económicos, nuevas tareas, tendencias, titulaciones, ambiente laboral, etc., en los laboratorios farmacéuticos.
Item type: | Journal article (Paginated) |
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Keywords: | Laboratorios farmacéuticos, España, Aspectos laborales, Bases de datos, Roles, Tareas, Hábitos, Aspectos económicos / Pharmaceutical laboratories, Spain, Labour aspects, Databases, Roles, Tasks, Habits, Economic aspects. |
Subjects: | H. Information sources, supports, channels. > HK. Online hosts. D. Libraries as physical collections. > DK. Health libraries, Medical libraries. B. Information use and sociology of information > BA. Use and impact of information. C. Users, literacy and reading. > CB. User studies. G. Industry, profession and education. > GZ. None of these, but in this section. |
Depositing user: | null null |
Date deposited: | 29 Dec 2006 |
Last modified: | 02 Oct 2014 12:05 |
URI: | http://hdl.handle.net/10760/8732 |
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