Αποτελέσματα της εφαρμογής της μεθόδου Conspectus στις συλλογές περιοδικών των Ελληνικών ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών

Φράγκου-Μπάτσιου, Άννα and Δέρβου, Κλωντίνη and Κορφιάτη, Μαρίνα and Τζεδάκη, Σάσα Αποτελέσματα της εφαρμογής της μεθόδου Conspectus στις συλλογές περιοδικών των Ελληνικών ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών., 2000 . In 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών, Αθήνα (GR), 2000. [Conference paper]

[img]
Preview
PDF
9psab016.pdf

Download (148kB) | Preview

English abstract

A pilot implementation of the Conspectus method for the assessment of journals collections in six University Libraries during 1999-2000.

Greek abstract

Κατά το διάστημα: Ιανουάριος 1999 - Σεπτέμβριος 2000, εφαρμόστηκε πιλοτικά από έξι Πανεπιστημιακές Βιβλιοθήκες η μέθοδος Conspectus για την αξιολόγηση των συλλογών περιοδικών της Χημείας, Φυσικής και Πληροφορικής. Στόχος του έργου ήταν αφενός η αξιολόγηση των συλλογών με μια καθιερωμένη και αποδεκτή μέθοδο, αλλά κυρίως η εξαγωγή συμπερασμάτων που θα βοηθούσε τις βιβλιοθήκες στη συνεργασία για την μελλοντική ανάπτυξη των συλλογών περιοδικών τους σε ορθολογική βάση λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαίτερες ανάγκες των επιμέρους βιβλιοθηκών και των ιδρυμάτων τους. Στην εισήγηση αυτή παρουσιάζονται τόσο τα βήματα που ακολουθήθηκαν για την εφαρμογή της μεθόδου Conspectus, όσο και τα πορίσματα που προέκυψαν με την ολοκλήρωση του έργου.

Item type: Conference paper
Keywords: Conspectus, Συνεργατική Ανάπτυξη Συλλογών, Αξιολόγηση Συλλογών, Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες, Ελλάδα, Conspectus, Cooperative Collection Development, Collection Assessment, Academic Libraries, Greece
Subjects: D. Libraries as physical collections. > DD. Academic libraries.
I. Information treatment for information services > IZ. None of these, but in this section.
H. Information sources, supports, channels. > HZ. None of these, but in this section.
Depositing user: Andreas K. Andreou
Date deposited: 25 Jun 2007
Last modified: 02 Oct 2014 12:08
URI: http://hdl.handle.net/10760/9747

Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item