Üniversitelerde Enformasyon Okuryazarlığı Becerilerinin Kazandırılmasında Kütüphane ve Bilgi Merkezlerinin Rolü: Koç Üniversitesi Suna Kıraç Kütüphanesi Enformasyon Okuryazarlığı Programları
(2006) Üniversitelerde Enformasyon Okuryazarlığı Becerilerinin Kazandırılmasında Kütüphane ve Bilgi Merkezlerinin Rolü: Koç Üniversitesi Suna Kıraç Kütüphanesi Enformasyon Okuryazarlığı Programları. Delivered at Bilgi Teknolojileri Kongresi IV, Akademik Bilişim 2006, Denizli (Turkey). Presentation.
Full text available as: |
Abstract
[Turkish Abstract]
Gelişen enformasyon teknolojilerine paralel olarak artan bilgi kaynakları enformasyon okuryazarlığını gerekli kılmaktadır. Akademik kurumlar olarak üniversiteler, yaşamboyu öğrenimin temeli olan enformasyon okuryazarlığının kazandırılmasında önemli bir misyona sahiptir. Enformasyon okuryazarı yetiştirme misyonunun gerçekleştirilmesinde kütüphane ve bilgi merkezleri bu kazanımın oluşum noktasıdır. Kütüphane ve bilgi merkezleri, bilgiye olan ihtiyacı açığa çıkarma, bu ihtiyacı karşılayan doğru ve nitelikli kaynaklara ulaşma, elde edilen kaynağı değerlendirme ve sentezleme becerilerini Enformasyon Okuryazarlığı Programları’yla kullanıcılarına kazandırır. Bu çalışmada, enformasyon okuryazarlığı olgusu tanımlanarak, kütüphane ve bilgi merkezleri ile ilişkisi değerlendirilecek, var olan uygulamalara dikkat çekilerek, Koç Üniversitesi Suna Kıraç Kütüphanesi’nde uygulanan Enformasyon Okuryazarlığı Programları incelenecektir.
[English Abstract]
The increase in data sources that parallels developing information technologies necessitates information literacy. Academic institutions, the universities, which are the foundations of lifelong learning, have the important mission of teaching information literacy. Libraries and information centers are the formative points of this mission to develop information literacy. Libraries and information centers offer Information Literacy Programs that provide users with the skills to identify the need for information, access the right and most appropriate sources that will furnish this information, assess and evaluate various sources and arrive at a concluding synthesis. This study will examine the Information Literacy Programs implemented at Koç University Suna Kıraç Library by first defining information literacy, evaluating its relationship with libraries and information centers and pointing to various existing applications.
| Keywords: | Enformasyon okuryazarlığı, bilgi okuryazarlığı, enformasyon okuryazarlığı strateji planı, Koç Üniversitesi, Suna Kıraç Kütüphanesi; information literacy, information literacy stratejic plan, Koç University, Suna Kıraç Library |
|---|---|
| Subjects: | D. Libraries as physical collections. > DD. Academic libraries. C. Users, literacy and reading. > CD. User training, promotion, activities, education. C. Users, literacy and reading. > CE. Literacy. |
| ID Code: | 7955 |
| Deposited By: | Holt, Ilkay |
| Deposited On: | 29 November 2006 |
| All fields: | Show all fields |
Archive Staff Only: edit this record