Chancen und Risiken der Bibliothek 2.0:
Vom Bestandsnutzer zum Bestandsmitgestalter

Figge, Friedrich and Kropf, Katrin (2007) Chancen und Risiken der Bibliothek 2.0:
Vom Bestandsnutzer zum Bestandsmitgestalter. Bibliotheksdienst 41(2):pp. 139-149.

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Abstract

[English abstract]

With web 2.0 libraries will gain new operational structures which could induce new forms of the classic library functions collection, indexing and distribution of information. The importance of these developments is shown through various web 2.0 platforms that reached millions of users only within months. First library 2.0 services have been created. These examples of web 2.0 developments will be explained in this article by means of the electronic publishing pyramid.

[German abstract]

Durch das Web 2.0 erhalten die Bibliotheken neue Abläufe, die zu neuen Arten der Bibliotheksfunktionen Bestandssammlung, -erfassung und -verbreitung führen können. Die Bedeutung dieser Entwicklung wird durch Web 2.0-Plattformen deutlich, die innerhalb weniger Monate Millionen von Nutzern erreicht haben. Erste Bibliothek-2.0-Angebote sind bereits entstanden. Diese Beispiele für Web-2.0-Entwicklungen sollen hier anhand der Electronic Publishing-Pyramide erläutert werden.

Keywords:	Bibliothek2.0, Web2.0, Social Tagging, Blogging, Weblog, Library2.0, RSS, Social Bookmarking, Electronic Publishing
Subjects:	B. Information use and sociology of information. > BC. Information in society. A. Theoretical and general aspects of libraries and information. H. Information sources, supports, channels. > HR. Portals. L. Information technology and library technology. > LC. Internet, including WWW.
ID Code:	8778
Deposited By:	Kropf, Katrin
Deposited On:	17 February 2007
All fields:	Show all fields

Figge, F. (2006), „Chancen für kreative Medienunternehmen im Web 2.0 - neue Perspektiven durch die E-Publishing-Pyramide“, June 2006, available at: http://www.boersenverein.de/global/php/force_dl.php?file=%2Fsixcms%2Fmedia.php%2F686%2Ffigge.pdf

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Miller, P. (2005), “Web 2.0: Building the New Library”, Ariadne 45, October 2005, available at: http://www.ariadne.ac.uk/issue45/miller/

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