Tek Problem İmaj mı? Türkiye Gerçeğinde İmaj Meselesi

Güneş, Güssün Tek Problem İmaj mı? Türkiye Gerçeğinde İmaj Meselesi. Türk Kütüphaneciliği, 2007, vol. 21, n. 2, pp. 230-236. [Journal article (Paginated)]

Preview

PDF ggunes.pdf Download (1MB) | Preview

English abstract

Throughout history, libraries have been the sole agencies responsible for the transfer into the future and for the preservation of cultural legacies. For centuries, they have assumed the identity of "protector." Once the keeper of papyrus in the archives of a temple, today libraries, in the effective environment of the electronic medium, continue to perpetuate their intellectual identities as protective agencies. In every period of history, in every century, libraries have gone through change but have librarians taken their true place in this change? Has this professional group, who collectively take on the important mission of information transfer, actually identified with the "intellectuality" that the profession attributes to them? While the terms "information specialist," "documentation specialist," "information scientist," "information and documentation manager" have been embraced, has the term "librarian" really achieved the respectful status that it deserves? Today's librarians, who find themselves in a professional niche caught in the conflict between technological evolution and the Internet revolution, also find themselves carrying mixed emotions with respect to their image as librarians in today's world. In Turkey, library science has been a subject of university curriculums for more than a half-century. Hundreds of librarian candidates graduating from a four-year program of education who find themselves qualified in terms of professional knowledge and creativity look for jobs to practice their profession. New graduates are unable to find jobs or else find jobs in which they lose their identity as a librarian, meanwhile hesitating to express themselves and make this fact known. This poster attempts to review the professional changes and professional profiles of librarians over a historical period, studying "image" issues experienced by individual librarians and librarian groups in Turkey.

Turkish abstract

Tarih boyunca kültürel mirasın geleceğe aktarılmasının ve korunmasının tek temsilcileri olan kütüphaneciler asırlar boyunca her toplumda "koruyucu" kimlikle yerlerini almışlardır. Bazen bir tapınağın arşivinde papirüslerin efendisi olurken, günümüzde elektronik ortamın en etkin temsilcileri olarak kütüphanelerde koruyucu özellikli entelektüel kimliklerini devam ettirmişlerdir. Her çağda her asırda kütüphaneler değişime uğrarken kütüphaneciler bu değişimde yerlerini almışlar mıdır? Bilgi aktarımı gibi önemli bir misyonu üstlenen bu meslek grubu kendilerini ifade etmede mesleğin kendilerine yüklemiş olduğu "entelektüellik" özelliğini fazlasıyla benimsemişler midir? Bilginin uzmanı, belgenin uzmanı, bilgi bilimci, bilgi ve belge yöneticisi gibi terimleri benimserken "kütüphaneci" terimi toplumda onlara hak ettiği saygın statüyü vermemekte midir? Teknoloji evrimi ile İnternet devrimi ikileminde mesleki anlamda kendilerine uygun statüler bulan kütüphaneciler günümüzde imaj probleminde karışık duygular içerisindedirler. Türkiye'de bilimsel anlamda kütüphanecilik eğitimi yarım asrı aşkın zamandır verilmektedir. Dört yıl boyunca almış oldukları eğitimle mesleki bilgiye ve yaratıcılığa sahip olarak mezun olan yüzlerce kütüphaneci aday iş bulabilirse meslekte yerini almaktadır. İş bulamayan yeni mezun, bulduğu işlerde ya kütüphaneci kimliğini kaybetmekte ya da bunu ifade etmekten çekinmektedir. Bu poster çalışmasında, tarihsel süreç içerisinde kütüphanecilerin mesleki değişimleri ve meslek profilleri incelenerek, Türkiye'de meslek elemanı ve meslek grubu olarak yaşadıkları "imaj" problemleri incelenmiştir.

Item type:	Journal article (Paginated)
Keywords:	Meslek, imaj, kütüphaneci imajı, imaj sorunu, Türkiye; profession, image, image of librarians, image issues, Turkey
Subjects:	A. Theoretical and general aspects of libraries and information. > AZ. None of these, but in this section.
Depositing user:	Ilkay Holt
Date deposited:	30 Sep 2007
Last modified:	02 Oct 2014 12:09
URI:	http://hdl.handle.net/10760/10339

References

Alpay, M. (1973). Kütüphanecilik Terimleri, İstanbul: İ.Ü. Edebiyat Fakültesi.

Blanck, H. (2000). Antik çağda kitap. Ankara: Dost Kitabevi.

Çakın, İ. (2005). Cumhuriyet'ten günümüze bilgi profesyonellerinin eğitiminde başlıca yönelişler. Türk Kütüphaneciliği 19 (1), 7-24.

Devarai, Rajashekhar S. and Ramesh, L. S. R. C. V. (1999). Librarianship and the professional model: A sociological tutorial and critique. Library Science with a slant to Documentation and Information Studies. 36 (3), 155-164.

Essays in Memory of Hazal E. Heugan.(2007). By İsmail Erünsal and others Edinburg: Hazel E. Heugan Educational Trust.

Fialkoff, F. (2007) The image thing. Library Journal, 132 (3), 8.

Getty Images. (2007). 18 Mart 2007 tarihinde http://www.gettyimages.com adresinden erişildi.

Keseroğlu, H. (1989). Halk kütüphanesi politikası ve Türkiye Cumhuriyeti'nde durum. Ýstanbul: TKD İstanbul Şubesi.

Leman Şenalp'e Armağan. (2006). Yay.haz. İrfan Dağdelen ve diğerleri. İstanbul: TKD İstanbul Şubesi.

Sağlamtunç, T. (1994). Çağdaş kütüphanecilik ve düşünce özgürlüğü üzerine.İstanbul: Yapı Tasarım Üretim.

Türk Dil Kurumu Sözlüğü. (2007). 19 Mart 2007 tarihinde http://www.tdk.gov.tr adresinden erişildi.

Downloads

Actions (login required)

View Item