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Las bibliotecas escolares y el desarrollo de habilidades de información: la experiencia peruana

Vílchez Román, Carlos and Polo Ludeña, Liliana (2002) Las bibliotecas escolares y el desarrollo de habilidades de información: la experiencia peruana. . In Congreso Internacional Virtual de Educación CIVE 2002, Palma de Mallorca (España), 15-26 Apr 2002. [Conference Paper]

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54Kb Language: Spanish

Abstract(s)

The authors review the different models related to the information skills development: Eisenberg & Berkowitz (1988), Herring (1996), Irving (1985), Kulthau (1982), and the Australian School Library Association (1997). Then both propose a media library users' education program, a necessary item to assure the information skills development in primary and secondary schools.

Se revisan los diferentes modelos orientados al desarrollo de habilidades de información: Eisenberg y Berkowitz (1988), Herring (1996), Irving (1985), Kulthau (1982), y la Australian School Library Association (1997). Luego, se propone un programa de formación de usuarios de bibliotecas escolares, requisito indispensable para el desarrollo de habilidades de información por parte de los estudiantes de colegios, tanto en primaria como en secundaria. El programa ha sido diseñado de acuerdo con el enfoque pedagógico de competencias educativas e identifica de forma clara los principales contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. Finalmente, se presenta un estudio de caso de una biblioteca que viene trabajando con un programa de formación de usuarios orientado al desarrollo de competencias.

Item Type:Conference Paper
Keywords:Competencias educativas, bibliotecas escolares, habilidades de información, educational competencies, media libraries, information skills
Subjects:C. Users, literacy and reading. > CC. User categories: children, young people, social groups.
Full Metadata:Show all fields
ID Code:10953
Deposited By:Vílchez-Román, Carlos
Deposited On:05 Nov 2007
Last Modified:19 Nov 2008 12:56
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