De la Cruz González-Cutre, Inés and Saurin Parra, Julia Un viaje virtual por los Clubes de Lectura., 2008 [Preprint]
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English abstract
Nowadays, the importance of Internet in the librarian world cannot be denied. Each time the number of services offered by libraries in the web is bigger, and literacy promoting activities are one of the aspects which is suffering this increase. We have tried to analyze the presence in the web of book clubs in Spanish public libraries, with the aim of knowing how they are developping, and trying to know if at the present a virtual service can substitute a presencial one. This can seem in contradiction with the own nature of this activity, where a book is just a pretext to get in contact with other people. Taking all this into account, we have located and studied the web pages of public libraies, and we have found diferent realities: very active web pages and others with just testimonial information.
Spanish abstract
En la actualidad es innegable el auge de Internet en el mundo bibliotecario. Cada vez es mayor el número de servicios que ofrecen las bibliotecas en la red, y uno de los aspectos que están experimentando este auge son las actividades de promoción lectora. Hemos querido analizar la presencia de los clubes de lectura de las bibliotecas públicas españolas en la web, con el objetivo de conocer el estado de la cuestión y averiguar si hoy por hoy un servicio virtual en este terreno puede sustituir a un servicio presencial, aunque en principio esto se contradice con la naturaleza de esta actividad, donde el libro es a veces un pretexto para relacionarse con otras personas. Partiendo de esta idea hemos localizado y analizado las sedes web de bibliotecas públicas españolas y hemos encontrado realidades muy distintas: desde recursos muy activos y participativos hasta otros con una información puramente testimonial.
Item type: | Preprint |
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Keywords: | Blogs, Clubes de Lectura, Actividades de promoción lectora, Bibliotecas Públicas, Public libraries, Reading |
Subjects: | H. Information sources, supports, channels. > HQ. Web pages. C. Users, literacy and reading. > CD. User training, promotion, activities, education. |
Depositing user: | Julia Saurin |
Date deposited: | 01 Dec 2008 |
Last modified: | 02 Oct 2014 12:13 |
URI: | http://hdl.handle.net/10760/12561 |
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