Capacitación del personal de las Bibliotecas del ITESM-Zona Metropolitana de Monterrey en actividades de catalogación : propuesta de elaboración de un manual de autoaprendizaje para empleados de nuevo ingreso

Sanabria Barrios, Daniel J. Capacitación del personal de las Bibliotecas del ITESM-Zona Metropolitana de Monterrey en actividades de catalogación : propuesta de elaboración de un manual de autoaprendizaje para empleados de nuevo ingreso., 2005 Master Degree thesis thesis, Universidad Virtual (Mexico). [Thesis]

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English abstract

The present work must like objective show the developed process to determine the construction of a self-training manual of the personnel of the new entrance for the cataloguing areas in the Libraries of ITESM, Zona Metropolitana de Monterrey, that at the moment is 7. The importance is demonstrated on the one hand less than of determining the needs of information for that type of personnel, being realized an investigation between personnel entered with 2 years of antiquity in the Libraries above indicated, in the mentioned area. It is used the qualitative method and the described interview (located or of depth) to be able to determine the elements necessary to integrate in a self-training manual. The manual is designed, mediating previous consultations with the own interviewed people, and test with 9 people of the Libraries of the area, but without knowledge of cataloguing (or minimums). Also the Manual in its version for tutor with 3 supervisors tries on and the compilation of the information is realized on the experience for its evaluation. With the experience and information available, as a result of this pilot test one concludes in general terms that the Manual is a tool of effective self-training, that must be fit according to the feedback received by the participants of the test for an effective putting in practice in initial processes of training of Cataloguing in the ITESM-ZMM.

Spanish abstract

El presente trabajo tiene como objetivo mostrar el proceso desarrollado para determinar la construcción de un manual de autoaprendizaje del personal del nuevo ingreso para las áreas de catalogación de las Bibliotecas del ITESM Zona Metropolitana de Monterrey, que actualmente son 7. Se demuestra por un lado la importancia de determinar las necesidades de información para ese tipo de personal, realizándose una investigación entre personal ingresado con menos de 2 años de antigüedad en las Bibliotecas arriba señaladas, en la mencionada área. Se utiliza el método cualitativo y la entrevista calificada (localizada o de profundidad) para poder determinar los elementos necesarios a integrar en un manual de autoaprendizaje. Se diseña el manual, mediando consultas previas con los propios entrevistados, y se prueba con 9 personas de las Bibliotecas del área, pero sin conocimientos de catalogación (o mínimos). También se prueba el Manual en su versión para tutor con 3 supervisores y se realiza la recopilación de la información sobre la experiencia para su evaluación. Con la experiencia e información disponible, como resultado de esta prueba piloto se concluye en términos generales que el Manual es una herramienta de autoaprendizaje efectivo, que debe ser ajustada- de acuerdo a la retroalimentación recibida por los participantes de la prueba- para una eficaz puesta en práctica en procesos iniciales de entrenamiento de Catalogación en el ITESM-ZMM.

Item type: Thesis (UNSPECIFIED)
Keywords: <CATALOGUERS TRAINING><SELF TRAINING><MONTERREY TECH>
Subjects: I. Information treatment for information services > IA. Cataloging, bibliographic control.
F. Management. > FE. Personnel management.
G. Industry, profession and education. > GI. Training.
Depositing user: Daniel Sanabria
Date deposited: 15 Dec 2008
Last modified: 02 Oct 2014 12:13
URI: http://hdl.handle.net/10760/12611

References

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