Rola współczesnego bibliotekarza w organizacji i unowocześnianiu warsztatu pracy naukowej i dydaktycznej użytkowników na przykładzie pracy bibliotekarza dziedzinowego i pracownika Czytelni Ogólnej Biblioteki Uniwersyteckiej w Warszawie

Fedorczyk-Falis, Magdalena . Rola współczesnego bibliotekarza w organizacji i unowocześnianiu warsztatu pracy naukowej i dydaktycznej użytkowników na przykładzie pracy bibliotekarza dziedzinowego i pracownika Czytelni Ogólnej Biblioteki Uniwersyteckiej w Warszawie., 2008 In: Biblioteka - klucz do sukcesu użytkowników (ePublikacje Instytutu Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa, nr 5). Instytut Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa, Uniwersytet Jagielloński, pp. 53-61. [Book chapter]

[thumbnail of fedorczyk-n.pdf]
Preview
PDF
fedorczyk-n.pdf

Download (104kB) | Preview

English abstract

Modern information technologies require that librarians employed on various posts have to cope with new expectations and needs of library users, particularly emerging from the increasing popularity of university education. The main goal of this article is to show the role of subject librarians and those employed in general reading room in this process.

Polish abstract

W sytuacji, gdy pojawiają się nowe technologie informacyjne, pracownicy biblioteki zatrudnieni na różnych stanowiskach muszą sprostać nowym wyzwaniom użytkowników zwłaszcza w związku coraz powszechniejszą edukacją na poziomie wyższym. Starano się dlatego odpowiedzieć na znaczenie w tym procesie bibliotekarzy dziedzinowych oraz pracowników Czytelni Ogólnej Biblioteki Uniwersyteckiej w Warszawie.

Item type: Book chapter
Keywords: academic library; education; subject librarian; users; Warsaw; biblioteka akademicka; edukacja; bibliotekarz dziedzinowy; użytkownicy; Warszawa
Subjects: G. Industry, profession and education.
C. Users, literacy and reading.
D. Libraries as physical collections. > DD. Academic libraries.
Depositing user: Lidia Derfert-Wolf
Date deposited: 19 Apr 2009
Last modified: 02 Oct 2014 12:14
URI: http://hdl.handle.net/10760/13038

References

Augustyn, R.; M. Fijał, dok. elektr. (2007). Strategia obsługi czytelni. Biuletyn EBIB Nr 1/2008 (92) luty. Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich KWE. http://www.ebib.info/2007/92/a.php?augustyn_fijał. [odczyt: 8.03.2008].

Jaskowska, B., dok. elektr. (2007). O kulturze konwergencji słów kilka. Biuletyn EBIB Nr 1/2008 (92) luty. Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich KWE. http://www.ebib.info/2007/92/a.php?jaskowska. [odczyt: 8.03.2008].

Jazdon, A. (1996). Działalność naukowo-badawcza w Bibliotece Uczelnianej? [W:] Suchojad, H., red. (1996). Funkcje naukowo–badawcze i dydaktyczne biblioteki akademickiej. Kielce: BG WSP, s. 51.

Jazdon, A. (2005). Miejsce biblioteki w medializacji nauki. [W:] Drzewiecki, M.; M. Majewska (2005). Biblioteka w społeczeństwie informacyjnym: edukacja – informacja – media. Warszawa: Centrum Edukacji Bibliotekarskiej, Informacyjnej i Dokumentacyjnej im. Heleny Radlinskiej, s. 39–45.

Konieczna, D. (2001). Rola bibliotekarzy dziedzinowych w procesie edukacji. [W:] A. Bogłowska, J. Szewczak, red. (2001). Bibliotekarz dziedzinowy w bibliotekach akademickich. Toruń: Wydaw. UMK, s. 17–19.

Łapacz, T. (2001). Organizacja działalności Biblioteki Uniwersyteckiej w Warszawie. [W:] Hendzel, W.; W. Matwiejczuk, red. (2002). Unowocześnianie organizacji i metod pracy bibliotek w świetle zmieniających się potrzeb czytelników. Opole: Wydaw. UO, s. 54–69.

Łysakowski, A., red. (1956). Bibliotekoznawstwo naukowe z uwzględnieniem informacji naukowo-technicznej. Warszawa: Wydaw. PWN, s. 350.

Majewska, M. (2005). Kompetencje bibliotekarza wobec zmian społecznych i edukacyjnych. [W:] Drzewiecki, M.; M. Majewska, red. Biblioteka w społeczeństwie informacyjnym: edukacja – informacja – media. Warszawa: Centrum Edukacji Bibliotekarskiej, Informacyjnej i Dokumentacyjnej im. Heleny Radlińskiej, s. 77–80.

Meinardi, G. (1996). Rola współczesnego bibliotekarza w organizacji i unowocześnianiu tradycyjnego warsztatu pracy naukowej i dydaktycznej w bibliotece uczelnianej. [W:] Suchojad, H., red. Funkcje naukowo–badawcze i dydaktyczne biblioteki akademickiej. Kielce: BG WSP, s. 90.

Petrovic, E.; M. Michalski (2004). Czytelnik w drodze po informacje prawnicza. Z doświadczen pracownika informacji dziedzinowej Biblioteki Uniwersyteckiej w Warszawie. [W:] Polskie biblioteki akademickie w Unii Europejskiej. Łódź: Wydaw. Politechniki Łódzkiej, s. 257–269.

Poniedziałek, M. (2005). Możliwość kształtowania kompetencji użytkowników w bibliotekach. [W:] Drzewiecki, M.; M. Majewska, red. Biblioteka w społeczeństwie informacyjnym: edukacja – informacja – media. Warszawa: Centrum Edukacji Bibliotekarskiej, Informacyjnej i Dokumentacyjnej im. Heleny Radlińskiej, s. 81–84.

Poślada, U. (2005). Rola bibliotekarza w tworzeniu społeczeństwa wiedzy. Predyspozycje zawodowe bibliotekarza a sposoby pracy z czytelnikiem. [W:] Dacko-Pikiewicz, Z.; M. Chmielarska, red. Rola biblioteki naukowej w tworzeniu społeczeństwa wiedzy. Dąbrowa Górnicza: Wyższa Szkoła Biznesu, s. 100.

Rudas, A. (2005). Społeczeństwa informacyjne a czytelnictwo. [W:] Dacko-Pikiewicz, Z.; M. Chmielarska, red. Rola biblioteki naukowej w tworzeniu społeczeństwa Wiedzy. Dąbrowa Górnicza: Wyższa Szkoła Biznesu, s. 31.

Żmigrodzki, Z. (1997). Wartości etyczne w bibliotekarstwie. [W:] Nowicki, J., red. Kreatywność bibliotekarzy. Warszawa: Wydaw. SBP, s. 47.


Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item