Alfabetización informacional perspectiva de una institución educativa con Bachillerato Internacional

Chiroque-Solano, R. Alfabetización informacional perspectiva de una institución educativa con Bachillerato Internacional., 2010 . In Alfabetización informacional: creando capacidades para el manejo de información, Lima, 26 y 27 de agosto 2010. (Unpublished) [Conference paper]

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English abstract

The curriculum of the educational programs of the International Baccalaureate Organization develops different skills in students for learning throughout your life. The development of their subjects and the elaboration of its final investigation in the Diploma Program; students generated in greatest need for access to diverse sources of information. In this respect the library as fundamental resource in the learning process, is no stranger to this work, which is why for some years been developing an Information Literacy Program, which allows students to face information in any format, making it capable of make responsible use of it for the generation of new knowledge. In this way allows the student to acquire a critical and reflective attitude, according to the profile proposed by the International Baccalaureate Organization.

Spanish abstract

La currícula de los programas educativos de la Organización del Bachillerato Internacional (IBO, por sus siglas en inglés) desarrolla diversas capacidades en el estudiante, para su formación a lo largo de su vida. El desarrollo de sus asignaturas, y la elaboración de su investigación final en el Programa de Diploma, genera en los alumnos mayores necesidades para el acceso a diversas fuentes de información. En este sentido la biblioteca, como recurso fundamental en el proceso de aprendizaje, no es ajena a esta labor; por ello desde hace algunos años viene desarrollando un programa de Alfabetización Informacional, que le permite al alumno enfrentar información en cualquier formato; haciéndolo capaz de hacer un uso responsable de la misma para la generación de nuevos conocimientos. De esta manera permite que el estudiante adquiera una actitud crítica y reflexiva, de acuerdo al perfil propuesto por la Organización del Bachillerato Internacional

Item type: Conference paper
Keywords: Information literacy, information skills, school libraries, users training, International Baccalaureate Organization
Subjects: C. Users, literacy and reading.
Depositing user: Richard Chiroque-Solano
Date deposited: 29 Mar 2011
Last modified: 02 Oct 2014 12:18
URI: http://hdl.handle.net/10760/15467

References

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